2025~2026学年福建福州市屏东中学九年级下学期语文中考二模试卷

2025~2026学年福建福州市屏东中学九年级下学期语文中考二模试卷一、默写1.根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。（1）________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（2）________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）不畏浮云遮望眼，_________。（王安石《登飞来峰》）（5）《<论语>十二章》中，阐释学与思辩证关系的句子是：_________，_________。（6）范仲淹《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的句子是：________，________。（7）李商隐《无题》中，以春蚕、蜡烛为喻，表达对爱情忠贞不渝的句子是：________，________。二、积累运用2.阅读下面的文字，按要求作答。2025年春节，传统与现代完美交融。从“数字烟花”到“AI春联”，从“元宇宙庙会”到“智能灯会”，中华传统文化在与科技碰撞中焕发出新的生命力。这不仅是一次文化自信的生动实jiàn，更是一场视觉盛宴。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。①碰撞()②盛宴()③实jiàn()(2)文中画线句有语病，请写出修改后的句子。修改：______(3)请从下列短语中，选择最恰当的一项填入文中的“____”处。（）

A．焕然一新B．日新月异C．与时俱进D．推陈出新三、综合性学习3.班级开展“走进非遗，传承文化”主题活动，请你完成以下任务。(1)请为本次活动拟写一则宣传标语。(2)海都中学计划开展“非遗进校园”活动，请你从以下非遗项目中任选一项，写一段推荐语。备选：闽剧、福州软木画、福建土楼营造技艺我选择：_________推荐语：_______四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．上阕描绘边塞秋景，“塞下秋来风景异”中的“异”字统领全篇。B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”运用夸张手法，突出边城戒备森严。C．下阕“浊酒一杯家万里”表达了将士们思乡与报国的矛盾心理。D．全词意境开阔苍凉，情感慷慨悲壮，体现了范仲淹词风的豪放特点。5．请简要赏析“人不寐，将军白发征夫泪”所表达的思想感情。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——节选自《孟子·告子上》【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”——节选自《宋史·文天祥传》6．解释下列加点词在文中的意思。（1）二者不可得兼得兼：______（2）使为书招张世杰招：______（3）索之固固：______（4）天祥泫然出涕涕：______7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．况敢逃/其死而二其心乎B．况敢逃其死/而二其心乎C．况敢逃其死而/二其心乎D．况/敢逃其死而二其心乎8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？9．结合【甲】【乙】两文，说说文天祥是如何践行“舍生取义”这一理念的。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。榕树下的守望①在我的记忆深处，故乡的村口有一棵古老的榕树。它虬枝盘曲，浓荫蔽日，像一把撑开的巨伞，庇护着世代乡民。②老榕树是村庄的“地标”。夏日午后，蝉声如织，祖父总会搬一把竹椅，坐在榕树下，摇着蒲扇，给我讲那些泛黄的故事。他说，这棵树是他的祖父的祖父种下的，历经百年风雨，依然枝繁叶茂。树下的石凳被磨得光滑如镜，那是无数个黄昏，乡邻们围坐闲聊留下的印记。③后来，我离家求学，进城工作，故乡渐渐退成日历上的一页。偶尔回去，老榕树依然立在村口，像一个沉默的守望者。树皮愈发粗糙，像祖父的手掌；树枝愈发低垂，像母亲的牵挂。每次离开，车子发动时，我总会从后视镜里看到它——枝叶摇曳，仿佛在挥手送别。④去年秋天，祖父走了。那是一个阴雨绵绵的日子，天空像被泪水浸透的棉絮。我赶回老家，看见老榕树在雨中静默，枝叶间挂满了水珠，像一串串无言的泪。父亲说，祖父生前最爱这棵树，临终前还叮嘱：“别忘了我，别忘了这棵树。”⑤今年春节，我带着孩子回乡。孩子指着榕树问：“爸爸，为什么这棵树这么大？”我说：“因为它在这里站了很久很久，看着你的爷爷长大，看着爸爸长大，现在看着你长大。”孩子仰起头，努力地想看到树梢，阳光透过叶隙洒下来，像细碎的金子。⑥离开时，我习惯性地回头。老榕树依旧立在原地，枝叶轻摇。我突然明白，它守望的从来不是一个人，而是一代代人的根。无论走到多远，只要这棵树在，故乡就在，回家的路就还在。10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文章以榕树为线索，串联起“我”的成长经历和对故乡的情感。B．第②段描写祖父讲故事的情景，是为了表现榕树的历史悠久。C．第④段“天空像被泪水浸透的棉絮”运用比喻，渲染悲凉气氛。D．文章语言质朴细腻，情感真挚深沉，体现了散文“形散神聚”的特点。11．结合语境，赏析第③段画线句的表达效果。树皮愈发粗糙，像祖父的手掌；树枝愈发低垂，像母亲的牵挂。12．文章第⑤段写孩子与“我”的对话，有什么作用？13．请结合全文，说说你对标题“榕树下的守望”中“守望”一词的理解。14．本文与《白杨礼赞》都运用了“托物言志”的手法，请结合两篇文章，简要分析其异同。阅读下面的文字，完成小题。让勤奋学习成为青春远航的动力①青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。学习是青年成长进步的阶梯，唯有勤奋学习，才能让青春在奋斗中焕发光彩。②勤奋学习，首先要明确目标。没有目标的学习是盲目的，犹如航船没有灯塔。周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，正是这远大目标指引他不断学习探索，最终成为一代伟人。当代青年应当把个人理想融入国家发展伟业，让学习成为实现人生价值的桥梁。③勤奋学习，贵在持之以恒。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习是一个长期积累的过程，不可能一蹴而就。屠呦呦历经数十年研究，翻阅上千本医书，最终发现青蒿素，拯救了数百万人的生命。她的成功告诉我们：坚持就是胜利。④勤奋学习，还要博采众长。学习不仅限于课堂和书本，更要向实践学习，向社会学习。当前，人工智能、大数据等新技术日新月异，青年只有不断拓宽知识视野，才能跟上时代步伐。同时，要善于向他人学习，取长补短，共同进步。⑤新时代为青年提供了广阔舞台。让我们珍惜韶华，勤奋学习，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人！15．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．文章的中心论点是“青年是国家的未来，也是世界的未来”。B．第②段运用举例论证，论证了“勤奋学习，首先要明确目标”的分论点。C．第③段引用荀子的话，主要是为了说明学习要注重积累，坚持就是胜利。D．文章采用“总—分—总”结构，论证严谨，层次清晰。16．请简要分析第④段的论证思路。17．阅读下面的链接材料，结合文章内容，谈谈你对“勤奋学习”的认识。【链接材料】袁隆平一生致力于杂交水稻研究，九十岁高龄仍坚持下田。他说：“书本上种不出水稻，电脑里也种不出水稻，只有田里才能种出水稻。”阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】2023年以来，以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术快速发展。2025年，国内多个大模型产品相继上线，涵盖文本生成、图像创作、代码编写等多个领域。数据显示，2024年中国生成式AI用户规模达到2.5亿人，预计2027年将突破5亿人。（来源：中国互联网络信息中心）【材料二】生成式AI在教育领域的应用日益广泛。某中学开展“AI智慧课堂”实验，将AI助手引入语文教学。在写作课上，学生输入作文题目后，AI可提供素材建议、结构设计；在阅读课上，AI能根据学生水平推荐个性化阅读书目。但也有教师担忧：过度依赖AI会让学生的独立思维能力下降。（来源：《中国教育报》2025年3月）【材料三】对于AI辅助学习，调查显示：68%的学生认为AI能提高学习效率，52%的学生表示使用AI后减少了自主思考时间，43%的教师认为AI应仅限于辅助工具。专家建议：要引导学生合理使用AI，把AI当作“学习伙伴”而非“标准答案”。（来源：教育部教育发展研究中心）18．下列对材料内容的理解，正确的一项是（）

A．中国生成式AI用户规模在2027年将突破5亿，说明AI技术已全面普及。B．所有教师都认为AI辅助教学会导致学生独立思维能力下降。C．大部分学生对AI辅助学习持肯定态度，但专家提醒要合理使用。D．生成式AI只能应用于文本生成领域。19．请用简洁的语言概括材料二的主要内容。20．班级准备就“AI辅助学习的利与弊”开展辩论赛。请你以正方“AI辅助学习利大于弊”的身份，写一段总结陈词。七、写作21.阅读下面的材料，按要求作文。