2025~2026学年重庆市开州区临江共体七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年重庆市开州区临江共体七年级下学期期中语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，完成小题。在风雨飘摇的年代，无数先烈挺身而出，以血肉之躯筑起守护家国的屏zhàng________，用热血与忠诚哺________育着苦难中的同胞。他们面对强敌毫无胆怯，即便前路不可捉摸，也以锲而不舍的精神坚守信仰，书写了无数可歌可泣的动人篇章。他们慷慨淋漓地沉默隐忍，在黑暗中默默积蓄力量，用坚韧对抗着一切压迫与摧残。正是这些无名英雄的无畏抗争，唤醒了沉睡的民族，凝聚起磅礴的力量。他们奋勇向前、至死不懈，用生命点燃希望，最终让黑暗腐朽的势力彻底fù________灭，他们的英雄事迹也从此家喻户晓。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。屏zhàng_____fù灭_____哺_____育2．文段中划线词语运用不恰当的一项是（）

A．不可捉摸B．可歌可泣C．慷慨淋漓D．家喻户晓3．将以下句子重新排列作为上文的最后一段，其中最恰当的一项是（）①在风雨飘摇中挺起了民族的脊梁②那些矢志不渝的坚守与无私奉献③激励着一代又一代后人砥砺奋进、勇毅前行④这段波澜壮阔的历史⑤沉淀为民族不可磨灭的精神底色⑥这份穿越时空的精神力量

A．④⑤①⑥②③B．④①②⑤⑥③C．⑥③④①⑤②D．⑥①⑤④②③4.仿句。《土地的誓言》里，端木蕻良写道：“在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。”借东北大地的典型意象，间接抒发了对故乡的热爱和怀念。请你仿照画线句，使用间接抒情的方式，选择典型意象，表达你对重庆的深情，句式不限。二、综合性学习5.“我的语文生活”专题学习活动正开展，“奶茶中的语文”小分队邀你完成挑战。活动一：寻味·招牌探源(1)同学们整理了奶茶店名中的高频字词，请你帮忙完善调研表。

高频字词分类依据命名的核心功能茶、茗、饮、品产品核心明确卖什么雪、冰、蜜、糖①_____暗示好不好喝颜、色、悦、香感官体验激发购买欲书、文、学、韵品牌格调②_____活动二：品韵·对联妙选(2)调研中，校门口的奶茶店求助小分队为下面两款春夏新品进行宣传，请从备选对联中匹配恰当的选项。品名：醒容龙井——①_____果香沁夏——②_____备选对联：A千山花果香入盏，一季鲜甜味满杯B四季鲜甜凝玉露，千般风味入琼浆C一盏清茶显本味，半杯雅韵见初心D古法熬制有余香，匠心调制真滋味活动三：光影·脚本补写(3)请你补全本次活动的宣传视频脚本。

镜头序列镜头运动景别画面内容解说词（字幕）1拉全景同学们面对镜头开心地挥手打招呼，然后走出校门以奶茶为媒，品语文之韵，我们的调研之旅开始啦。2推远景①_____走街串巷，探寻招牌中的字词奥秘。3定近景小组成员和奶茶店老板交谈，筛选新品对联。②_____4移中景小组成员围坐在一起，分享调研笔记。让我们在生活中读懂语文，爱上语文。三、默写6.古诗文积累。

人与自然

“①_____，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》），诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起。“杨花榆荚无才思，②_____”（韩愈《晚春》），诗人笔下，花草树木仿佛有了人的情思和个性。人与自我

《春夜洛城闻笛》中，写笛声与春风交织，遍布洛城的每一个角落的句子是“③_____，④_____。”《逢入京使》里，岑参东望故园，长路漫漫，写下“⑤_____，⑥_____”思乡之情奔涌而出。人与家国“⑦_____，⑧_____。”（《木兰诗》）花木兰行军途中飞越千山万水的情景历历在目，彰显木兰为国效力的决心和毅力。四、积累运用7.下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）

A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。五、整本书阅读8.在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。六、文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成后面题目。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】乐羊子远寻师学，一年来归。妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无他异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（选自《乐羊子妻劝学》）9．解释下列句中加点的词。①见往事耳见：()②但当涉猎涉猎：()③引刀趋机而言趋：()④遂七年不返遂：()10．用现代汉语翻译下面的句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）何异断斯织乎？11．下列说法不正确的一项是（）

A．甲文段孙权要求吕蒙要涉猎广泛。钻研经书。B．乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。12．孙权用“①_____”劝学，乐羊子妻用“②_____”劝学。如果你是班级的学习委员，你会选择哪种方式劝同学们努力学习？请结合两篇短文的内容和现代学生的特点，说明你的选择理由。_____七、现代文阅读阅读文学类文本，完成问题。平常的人杨朔①一个晴朗的冬天，我有事经过一个战后的小村，井边上，一位朝鲜老大娘把我拦住。她竖起两根指头凑到嘴边上咝了两声，又伸出手说着什么。我猜出她是要烟，掏出半包给她。她乐了，点着头直说谢谢。这当儿，对面山背后翻出三架美国飞机，歪着翅膀，打着旋转过来，急得她对我紧招着手，我就跟她跑到她家的屋檐底下去。她呼哧呼哧喘着气，拉开那扇板门，比比画画让我进屋，一下子不知发现了什么事，张着嘴喊起来。②屋后应了一声，一瘸一瘸转出个战士来，穿着套纳成许多道长格子的棉军装，怀里抱着一大抱劈柴。朝鲜老大娘迎上去接过木柴，说的话嘀噜嘟噜串成了串。那战士平平静静笑道：“不碍事，不碍事，反正我的伤眼看就好啦，劈点木头也累不坏。”③我一听他会说中国话，便问道：“你是朝鲜同志，还是中国同志？”他反问道：“你看我不像个中国人？”我明白了：这是个中国人民志愿军战士。当时只觉得心里热乎乎的，亲得不行，握住他的手不放。朝鲜老大娘连比带说，叫我们进屋去暖和。那战士拐到门口，脱下鞋，跪着爬进去，脚上也没穿袜子，左脚缠着白布。④我脱了鞋进去，朝鲜老大娘也跟进来，跪着坐到那志愿军面前，掏出刚从我这要的烟塞过去。那战士的眼亮了亮，又暗淡下去。他推着对方的手说：“不行，不行，怎么能叫你破费钱，买烟给我抽！”我浑身的血苏苏的。想不到朝鲜老大娘伸着手向我讨烟，是为了这个志愿军。我把刚才井台旁的事说了一遍，那战士睁大眼望着我，听完话，低下头叹口气说：“唉！咱替朝鲜老百姓做了什么事，人家待咱这样好！”⑤我细细打量他几眼。他的身材中流流的，四方脸，长眉大眼，上嘴唇刚长出绒毛似的胡子。听他的口音是河南人。那一天，当他听说美国土匪在朝鲜放起把火，烧到鸭绿江边，他背上一袋炒面、一个水壶、一张布单，跋山涉水，千里迢迢赶到朝鲜，全身扑到战争的烈火里去，保卫朝鲜的自由，就像保卫自己的祖国一样勇敢。⑥我搬着他的左脚问道：“你的伤要不要紧？”他按了按脚心说：“没啥！一颗子弹打穿了脚掌子，已经收了口，过两天就好了。”我又问道：“你到朝鲜打了几仗？”他轻描淡写地说：“两仗。第一仗在云山，第二仗在清川江。”⑦我想引他多讲些自己的战斗经验，他可丝毫不看重那些事，翻过来，覆过去，由着你问，说个三言两语便住嘴了。到头来，我只知道这次战役，他那个班的任务是炸江桥，断绝敌人逃跑的后路。那天晚上，他们几个人炸坏了桥，他本人的脚却打伤了。指导员架着他到山沟里去包伤，一颗炮弹把他震昏。等醒过来，发现指导员牺牲在他身边，部队早过了江，胜利地前进了。他从背包上拔出小铁镐，埋了指导员，想去找包扎所，后来头一晕，又昏过去。等再苏醒过来，人已经躺在个山洞里，身旁围着穿白衣裳的朝鲜老百姓，跪在最前面的就是这位老大娘。⑧现在这位老大娘又像当时那样望着他亲切地笑。提到旁人，也不必我问，那战士话多起来了。他说：“这些老百姓都是逃难逃到山上的，把我救了上去。老大娘还懂点医理，天天弄些草药给我治伤，也灵，这不眼看就好啦。前几天，他们才把我背回家来。现在我顶急的是找队伍，又不知队伍开到哪去啦？”⑨他问我，我也说不清楚，光知道附近有所兵站，去打听打听，准可以得到信。又怕他过分心急，劝他道：“你还是好好养伤吧，养好伤，再找队伍也不迟。过两天我一定来看你。”⑩第二天午后又去看他。刚进村，老远望见那位老大娘在稻草棚子里抱着碾子棍，正在推碾子。她一见我，撂下碾子棍扑上来，眼里淌着泪，擦眼抹泪地说起来，一面领我到她门口，拉开板门往里一指。屋里不见了那个战士，原先他挂在墙上的干粮袋、步枪也都不在了。⑪正在焦急，一位宽袍大袖的朝鲜老先生摇摇摆摆走过来，说着半半截截的汉话道：“那位同志，前边去了。伤不大好，也要去。临走，说是吃了我们的饭，给留下了钱。还说我们对他太好，要去前方多打敌人。不是我们对他好，是你们对我们太好了。”我听了，鼻子一酸，差一点涌出泪来。我竟没问问那位战士叫什么名字。⑫老先生叹了口长气，又说：“他真是个好人！我们朝鲜人要记住他的名字，永远永远记住他的名字！”我急忙问道：“你知道他的名字吗？”老先生说了句话，朝鲜老大娘抹抹眼泪，赶紧从怀里摸出块布，上面是那战士亲手写的名字。这是个最平常的名字。正是这样平常的人却代表着中国人民最伟大的性格！（选自《杨朔散文集》，有删改）13．请根据《平常的人》一文内容，补全下列表格中的空缺信息。

相关事件性格品质/情感朝鲜老大娘①______，用草药为志愿军战士治伤，向“我”讨烟送给战士热心善良、关爱志愿军战士志愿军战士奔赴朝鲜战场作战，炸江桥时脚掌被子弹打穿；②______；伤未痊愈执意重返战场，离开时留下饭钱③______、懂得感恩、心系战场、坚守使命“我”偶遇志愿军战士，与之交谈，关心其伤势并承诺探望④______14．抓住特别的细节描写，能帮我们更好地走进人物内心。品味文中画线的一处细节，并为其做批注。15．结合语境，赏析第⑥段中加点词语“轻描淡写”的表达效果。16．文章第⑦段插叙了志愿军战士受伤被救的经过，有什么作用？17．文章结尾说“正是这样平常的人却代表着中国人民最伟大的性格”，结合全文，说说你对“伟大的性格”的理解。阅读下文，完成各题。三位“两弹一星”元勋之子追忆父辈邓稼先：只要能守护祖国和人民，定然义无反顾①“他一直以‘国家兴亡，匹夫有责’为人生的价值观，”邓稼先之子、原电子部第六研究所高级工程师邓志平说，“选择了科学救国之路，将一生的智慧和精力奉献给了祖国和人民。”②1958年8月，时任二机部副部长的钱三强找到邓稼先，说“国家想放一个大炮仗”，希望他去从事这项工作，但“上不告父母，下不告妻儿”。邓稼先立刻明白，并服从了组织的调动。③当时，邓稼先带着一群平均年龄不到23岁的新毕业大学生，从零开始探索原子弹的理论设计。经过深思熟虑，他选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质这三个方面作为主攻方向，指导科研人员求出了极高压下的核材料的状态方程。这些成果为中国原子弹的理论设计提供了重要支持。不仅如此，邓稼先他们还发现苏联专家给出的原子弹教学模型数据存在错误，带领团队摸清了内爆过程中物理规律和各种作用因素的交互影响。1963年3月，经过大量计算和实验，邓稼先带领团队完成了原子弹的理论设计方案。④可惜的是，在1986年，邓稼先就因病辞世。邓志平回忆，父亲身体状况的急转而下，缘于一次意外。1979年，有一次空投氢弹核试验因降落伞没打开而失败，邓稼先不顾大家的反对，决定亲自去察看现场，寻找试验失败的原因。“父亲被这次意外击倒了，身体越来越差。”⑤1985年7月底，邓稼先到北京汇报工作，抽空去医院检查，不想诊断出已到直肠癌中晚期。“直到临终前，父亲惦记的还是‘不要让人家把我们落得太远’。”朱光亚：科技众帅之帅，为核弹“三出北大”⑥诺贝尔物理学奖得主李政道称朱光亚是“两弹研制中科技的众帅之帅”。“不过，父亲自己却不这么认为。”朱光亚之子朱明远说。朱光亚认为自己在中国核武器早期研制工作中所起的作用，“犹如一个瓶子口。上面的方针和下面的意见，都要经过我这个‘瓶子口’来承上启下”。⑦“实现中国人的‘原子弹之梦’是父亲早在赴美求学时就有的梦想。”朱明远说，1946年朱光亚前往美国密歇根大学攻读核物理专业博士学位，一听到新中国成立的消息，就立刻决心回到祖国。回国仅4天，25岁的朱光亚就站在了北京大学物理系的讲台上。⑧这是朱光亚第二次进北大。朱明远回忆，父亲一生中，曾有过“三进三出北大”的经历，每一次的“出”都与中国的核武器相关。⑨朱明远说，从1964年我国第一颗原子弹爆炸成功算起，“父亲参加和领导了我国全部40多次核试验的全时段和全过程，其中30多次都亲临现场”。⑩1971年12月30日，我国在核试验基地进行了一次小型的氢弹引爆弹原理性试验。试验过程中发生了惊险一幕：当时，执行空投核弹任务的“强五”飞机在试验场区上空做了三次甩投动作，但都没有将核弹投出，飞机油料将尽。⑪危急关头，指挥所内众说纷纭，有一部分人的意见是命令飞行员跳伞，让飞机在戈壁滩坠毁。作为现场最高指挥员，朱光亚经过审慎思考，作出了飞机“带弹着陆”的决策，而且他自己坚持不进防空洞，在指挥所坐镇指挥，直到飞机安全返航着陆。⑫朱光亚之所以能在紧急关头果断拍板，除了对核弹及其引爆系统的基本原理了如指掌，试验前他还预先安排做了大量相关试验，设计了飞机带弹着陆的预案。“这与父亲贯穿一生的严谨、踏实作风密不可分。”在朱明远的记忆里，父亲的言语里从来没有“大概”“可能”“运气”这样模糊不清的字眼。于敏：___________________⑬提到中国第一颗氢弹，于敏的名字就是一座丰碑。当人们要把“中国氢弹之父”的称号给他，他却执意婉拒。于敏之子于辛说，父亲认为，“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，大家必须精诚团结，密切合作。这是从事核武器研制的科学工作者所必须具备的品格”。⑭1961年1月，于敏接受了一项国家重任：从零开始研制氢弹。从此他很少有公开发表的文章，开始了隐姓埋名的生活。“父亲是一个有家国情怀的人。”于辛记得父亲曾说：“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立，面对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。”⑮“父亲是个一心为国的人，”于辛说，“突破氢弹理论，父亲于1965年9月率队南下到上海华东计算机所，经过‘百日会战’，完成了从原理到构型基本完整的氢弹理论设计方案。此后几年，他又为研制核武器八上高原、六到戈壁，累得两次休克。”⑯相比美苏上千次、法国200多次的核试验次数，我国仅用45次试验就达到国际先进水平，于敏居功甚伟。（选自《文汇报》2024年10月16日，有删改）18．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．邓稼先为了研制原子弹，遵守“上不告父母，下不告妻儿”的要求，隐姓埋名投身工作。B．朱光亚被称为“科技众帅之帅”，他认为自己的作用是承上启下，像一个“瓶子口”。C．于敏婉拒“中国氢弹之父”的称号，是因为他觉得氢弹研制是集体智慧的结晶，离不开团队合作。D．我国仅用45次核试验就达到国际先进水平，完全是于敏一人的功劳。19．请