2026年江苏扬州中考语文作文范文及写作指导课件

玩里有文章——2026年扬州中考作文“玩”的写作指导于玩乐中见志趣，于细节处悟真情，以文字丈量成长的深度目录CONTENTS01题目解读02立意方向

03细节素材

05构思方法

06开头结尾

07范文示例

08最后叮嘱04叙事方法写在前面的话

同学，拿到这个作文题，你是不是先松了口气——“玩”谁不会写啊？然后盯着稿纸，又有点发愁——打游戏、刷手机、逛街，这些写出来自己都觉得没意思。

别着急，出题老师举的那四个例子，法布尔玩虫子、老魏玩太极、欧阳修玩山水、扬州人玩生活，其实是在悄悄告诉你一个秘密：考场要的“玩”，不是你消磨时间的那种玩，而是你一头扎进去、玩出了点名堂的那种玩。

这篇指导不跟你讲大道理。咱们就做一件事：帮你找到你真正“玩”过的那件事，然后把它写得让阅卷老师读完心里也痒痒的，也想跟着你“玩”一把。01题目解读2026年扬州中考语文作文题目

2026年扬州中考语文作文题目：

阅读下面文字，按要求写作。（63分）

法布尔会“玩”，玩出了自然意趣；“老魏”会“玩”，玩出了身心健康；欧阳修会“玩”，玩出了人生境界；扬州人会“玩”，玩出了生活的诗意和新意……请以“玩”为话题，写一篇作文。

要求：1.题目自拟；文体不限，诗歌除外；2.全文不少于600字；3.严禁抄袭、套作，抒发真情实感；4.文中不能出现、暗示真实人名、校名、地名。

“玩”这个字，你闭眼想三秒，蹦出来的多半是手机游戏、打球、逛街这些事。但出题老师偏偏举了四个“不正常”的玩法：法布尔趴草丛里看虫子一看就是一天，老魏退休了天天琢磨怎么把太极打得像跳舞，欧阳修被贬到滁州天天爬山喝酒还写文章，扬州人连买菜都要把菜摆出个造型来。

老师下面拿这四个人说事，其实就告诉你一件事——考场要的“玩”，不是消磨时间的那个“玩”，而是你一头扎进去、玩出了点名堂的那个“玩”。题目解读：读懂“玩”的含义

点睛之笔：真正的“玩”，是全情投入的沉浸，是乐在其中的钻研，是将平凡日子过成诗的创造力。它不是消磨，而是滋养，是让生命丰盈的精神实践。

法布尔：自然之趣——趴在草丛观察昆虫竟日不倦，以孩童般的好奇探索微观世界，在旁人眼中的“痴傻”里，玩出了科学的真知与生命的热爱。

老魏：太极之韵——退休后琢磨太极如舞，将刚柔并济的招式融入韵律与美感，在一招一式的起承转合中，玩出了身心的和谐与生活的诗意。

欧阳修：山水之乐——贬谪滁州却寄情山水，与民同游、饮酒作文，在逆境之中不改其乐，于自然风物里玩出了豁达的胸襟与文学的千古绝唱。

扬州人：生活之美——寻常买菜也要讲究摆盘造型，把最朴素的烟火气赋予审美意趣，在柴米油盐的琐碎日常里，玩出了对生活的极致热爱与精致。题目解读：“玩”的三层意思

✦第一层：动作——你在干什么？这是故事的起点，是具体的行为与过程。它回答“在做什么”，如下棋、寻古、摄影。但这只是表象，若仅停于此，文章便如白开水般平淡，需以此为舟，驶向更深的情感与思考。

✦第二层：状态——你是怎么干的？这是情绪的流动，是沉浸其中的细节。是手心的汗、紧盯的眼，是紧张时的屏息或投入时的忘我。它让读者共情，触摸到文字里的温度与张力，让故事有了鲜活的血肉。

✦第三层：结果——玩完之后你多了什么？这是精神的沉淀，是文章的灵魂。是一份感动、一个道理，或是对自我与他人的新认知。它让“玩”有了重量，从一次简单的经历升华为内心的成长与感悟。

2026年扬州中考语文作文题目：

阅读下面文字，按要求写作。（63分）

法布尔会“玩”，玩出了自然意趣；“老魏”会“玩”，玩出了身心健康；欧阳修会“玩”，玩出了人生境界；扬州人会“玩”，玩出了生活的诗意和新意……请以“玩”为话题，写一篇作文。

要求：1.题目自拟；文体不限，诗歌除外；2.全文不少于600字；3.严禁抄袭、套作，抒发真情实感；4.文中不能出现、暗示真实人名、校名、地名。

——由行入情，由情生悟，方为“玩”之真意——题目解读：要弄清几个关键点

✦

“会”字很重要。

题目里每个“会玩”前面都有个“会”字。“会”说明不是瞎玩，是有门道的。你要写的不是“我玩过什么”，而是“我是怎么玩出门道来的”。

✦

玩的“对象”越具体越好。

法布尔玩的是虫子，不是“玩科学”；老魏玩的是打太极，不是“玩健康”。你也要落在一个具体的东西上——一副棋、一台相机、一个老院子、一道菜都行。

✦

玩的主体必须是你自己。

别写别人玩得多好，要写“我”怎么玩、怎么想、怎么变。这是记叙文，不是人物介绍。

✦

玩的收获要自然长出来。

别写到最后忽然来一句“我明白了人生真谛”。你玩出什么感悟，要在故事过程中一点一点露出来，像笋从土里拱出来一样，别硬拔。02立意方向核心立意

✦核心立意：

不拘泥于对“玩”的过程进行流水账式的记录，而是透过一次具体的玩乐经历，捕捉内心细腻的情感体验，提炼独到的生活感悟，或是唤醒深层的文化认同。将感官的愉悦升华为精神的滋养，让平凡的瞬间沉淀出思想的厚度。

✦“玩”是外壳，“情与理”才是内核真正的佳作，从来不是为了写“玩”而写“玩”，而是借事抒情、寓理于事。让“玩”成为承载情感与思想的容器，让文字既有生活的烟火气，又有精神的纵深感。立意一：“玩”中见情

立意一：“玩”中见情——玩棋玩出了祖孙的默契

你可以写每个周末去爷爷家，爷孙俩雷打不动要下两盘象棋。你以前只当是陪老人解闷，直到有一天你发现，爷爷每次让你棋的方式都不一样——有时候故意走漏一步让你吃车，有时候把马跳到你的炮口上，有时候明明能将军却偏要退一步。你问爷爷为什么，他笑着说：“赢你容易，但让你觉得自己赢了，才是真本事。”这个时候你才明白，爷爷在棋盘上“让”了你多少年，就是疼了你多少年。写这个立意，重点是下棋的动作细节和爷爷的神态，棋局输赢其实不重要，棋子往来之间那些没说出口的话才重要。“赢你容易，但让你觉得自己赢了，才是真本事。”

——藏在方寸棋盘间的无声疼爱立意示例二：“玩”中见理

立意二：“玩”中见理——逛旧货市场逛出了城市的记忆

写一个周末你心血来潮，跟着收旧货的邻居大爷逛了一趟城西的旧货市场。本来只是觉得好玩，结果在一个卖旧书的地摊前走不动了。摊主是个戴老花镜的伯伯，跟你讲每本书的来历：

《新华字典》是一个退休教师搬家时卖的，扉页上还有他1978年的签名；一套《红楼梦》是从一个老裁缝那里收的，每回旁边都有铅笔写的批注，“这章写得真绝”。你蹲在那里翻了两个钟头，最后花十块钱买了一本缺了封皮的《城南旧事》。回去的路上你忽然觉得，那些旧东西不是破烂，是一座城市被人翻旧了的记忆。写这个立意，重点在旧物件上的细节——字迹、折痕、夹在书页里的老发票，这些越具体越动人。“每一件旧物，都是时光写给城市的短诗，

在摩挲间，重述着过往的故事。”立意示例三：“玩”中见美

立意三：“玩”中见美——学做一道菜做出了日子的滋味

写疫情期间在家没事干，你跟着视频学做菜。一开始手忙脚乱，切菜切到手指，炒菜油溅了一脸。后来慢慢上手了，你发现做菜其实很好“玩”——西红柿切十字花刀用开水一烫，皮就卷起来了；鸡蛋打散的时候筷子要朝一个方向搅，蛋液里裹进空气炒出来才蓬松。有一天你做了盘番茄炒蛋端上桌，爸妈吃了都没说话，你妈眼眶红了。后来你才知道，外婆生前最拿手的就是番茄炒蛋，那个味道你爸想了十几年。你忽然明白，有些“玩”不是在学手艺，是在把断掉的味道重新接上。写这个立意，重点在厨房里的感官细节：刀切番茄的汁水声、蛋液下锅“滋啦”一下的响动、出锅前撒葱花那股窜鼻子的香。指尖翻炒的不仅是菜肴，

更是重拾温暖的亲情记忆。03细节素材库细节素材库：动作细节

（一）动作细节——让人“动”起来

✦下棋：捻子沉吟——爷爷下棋想棋的时候，食指和中指夹着棋子不停地翻转，翻够了才“啪”地拍在棋盘上。

✦书摊：拂尘展卷——旧书摊主给你讲书的时候，先用袖口擦擦封面的灰，再翻开内页，拇指肚轻轻抚过那些发黄的纸，像摸小孩的脸。

✦家宴：巧捏轻顿——外婆包饺子的时候，每捏好一个，都要在盖帘上轻轻顿一顿，让饺子底站平了再放下。

✦下厨：拙趣横生——你第一次学炒菜，油热了不敢下菜，举着盘子离锅半米远往里倒，油点“噼里啪啦”溅到手背上，你缩着脖子往后跳了一步。摒弃空泛的情绪描述，捕捉指尖的翻转、掌心的轻触、身体的微颤，让人物跳出文字，在读者眼前鲜活起来。细节素材库：环境描写

（二）环境细节——让人“站”进去

✦烟火混响：旧货市场——旧货市场的味道是混的——旧书的纸霉味、五金件的铁锈味、卖磁带那边飘出来的邓丽君，三种味道拧成一股绳，拽着你的裤脚不让你走。

✦光阴细碎：老工具间——爷爷的工具间在南窗底下，下午三点钟，阳光从高窗斜进来，照得空气里的灰尘像碎金子一样飘。墙上挂的扳手按大小排着队，最大的那把，手柄被爷爷握得发亮。

✦人间烟火：市井巷陌——城中村的下午两点，晾衣绳上并排挂着一条蓝白校裤和一件碎花棉袄，风来了它们就碰一下，像在打招呼。楼下谁家在炒青椒，辣味顺着楼梯往上爬，呛得你打了个喷嚏。晾衣绳上的校裤与碎花棉袄随风轻碰，楼下炒制青椒的辛辣气味沿着楼梯向上飘散。细节素材库：感官细节

（三）感官细节——让读者“摸”得到

✦听觉：岁月留声——老唱针滑过唱片纹路，先是一声轻微的“嘶——”，像叹气，然后胡琴声才慢慢出来。

✦触觉：掌心余温——外婆指腹的老茧刮过手腕，带着揉面时的微痒，可手心的温度却像刚出炉的烧饼，烫烫的暖意从腕间一直漫到心底。

✦嗅觉：旧书墨香——翻开泛黄的《新华字典》，樟木与潮湿纸页的气息扑面而来，像闯入尘封的旧衣柜，裹着时光沉淀的安稳与沉静。

✦味觉：烟火回甘——第一口自己做的番茄炒蛋，咸了，但吃到嘴里的时候，你觉得舌头底下有个地方偷偷酸了一下。旧字典翻开，樟木与潮纸气息袭来；气味裹挟着时光沉淀的沉静安稳。细节素材库：心理细节

（四）心理细节——让人“信”得真

✦念白：无声的温柔——看到爷爷一个人在天井里跳格子，你心里想的是：“她跳得那么慢，数拍子的声音那么小，是不是怕吵醒还没起床的我？”

✦心颤：迟来的回响——留声机终于响了那一刻，你第一反应不是高兴，是慌——“这声音爷爷自己听过吗？他要是能听见该多好。”

✦共情：墨香里的共鸣——蹲在旧书摊前翻那本《城南旧事》，你心里嘀咕：“这个看书的人，每回批注都写‘好’、‘真好’、‘怎么这么好’，他得多喜欢这本书啊。”唱机响起，心底骤然泛起慌乱；忽念爷爷，遗憾他无缘听见此声。04写作技法写作技法：情绪升温法

✦起：情绪是平淡的、好奇的、甚至有点不耐烦的。比如写跟爷爷下棋，开头你只当完成任务，一边下一边想着作业没写完。这时候的情感温度就是“常温”。

✦承：某件事让你心里动了一下。比如爷爷走了一步莫名其妙的棋，你抬头看他，他正看着窗外，嘴里哼着你没听过的老歌。你忽然觉得今天的爷爷有点不一样。这时候情感开始升温，读者的心也被你提起来了。

✦转：情感到达顶点。比如你终于赢了这盘棋，爷爷拍着你肩膀说“我孙子长大了”，你发现他今天让得特别明显——不是让棋，是让出了整个棋局的控制权，像在说“以后你的人生你自己走了”。这时候你鼻子一酸，情感沸腾了。实战技法

以“事”推“情”，拒绝空喊口号。真正的情绪升温，靠的是具体的事件和细节，而非空洞的抒情句子。读者是因为“爷爷走了一步莫名其妙的棋”这个具体动作而感到触动，而不是因为你写了“我感到非常难过”才难过。用事实带动情绪，才是最高级的表达。写作技法：三条线交织法

✦事情线：明线——故事的“骨架”，是情节推进的脉络。它是你“做”或“玩”的具体过程，如调相机、爬山、学骑车，用清晰的行动让读者看见事件的发生与发展。

✦情感线：暗线——文章的“温度”，是内心的波澜起伏。从急躁到平静，从失落至感动，情感的流动赋予文字生命力，让读者产生强烈的代入感与共鸣。

✦认识线：隐线——文章的“灵魂”，是思想的升华。它是你从事件中悟到的道理、成长的感悟，或是对生活的新理解，让文章跳出叙事，拥有引人深思的厚度。实战示例

“调相机十分钟没调好（事情线），我急得额头冒汗，心里暗骂这破玩意儿（情感线）。忽然想起爷爷说‘凡事莫急，心稳手才稳’，指尖的力道慢慢轻了下来（认识线）。”

三股线拧成一股，短短几句便有了画面、情绪与思考，文章自然不再单薄。写作技法：画面感营造三法

✦让动词成为主角：拒绝笼统的动作描写，用精准、具体的动词定格瞬间。将“慢慢走过来”换成“拖着左脚蹭过来”，一个动词的改变，瞬间赋予画面动态细节与真实质感，让人物和场景跃然纸上。

✦五官轮番上场：打破单一视觉的局限，调动眼、耳、鼻、舌、身的多重感知。在描写中融合至少两种感官，比如写老巷，既写“青石板的微凉”（触觉），又写“糖画摊的焦香”（嗅觉），让读者身临其境，构建立体的感官体验。

✦让物替你说话：最高级的抒情是藏情于物，借具体事物传递心绪。想写思念，不必直说“我很想他”，只需描绘“南窗下的扳手，手柄上的亮光比去年又暗了些”。让物件成为情感的信使，于细节处流露无声的深情。实战技法

画面感不是简单的堆砌辞藻，而是让读者通过文字主动去“看见、听见、触摸”，让场景在脑海中自然浮现。05构思模板构思模板一：物件线索式

✦怎么用：选一个具体的物件——一副棋盘、一台相机、一把菜刀、一本相册。开头写你第一次注意到这个物件（“爷爷书桌第三个抽屉永远锁着”），中间写你和这个物件发生的故事（你打开了抽屉，或者物件坏了你修它），结尾写物件回到原处或换了个新主人，但它身上的“痕迹”留下来了。

✦关键点：物件是线索，不是主角。主角是物件背后的人。文章结构可以这样安排：

第1-2段：物件出场，产生好奇。

第3-5段：通过玩这个物件，逐渐了解它的故事。

第6-7段：玩的过程中情感发生变化。

第8-9段：物件还在，但你已经懂了，结尾回到物件上。构思模板一：物件线索式实战示例

写“爷爷的紫砂壶”。开头写它摆在博古架上从来不让碰（物件出场）。一个周末爷爷说“来，教你玩壶”，教你温壶、洗茶、闻香（玩的过程）。你发现爷爷泡茶有个习惯——每次倒掉第一泡，他说“第一泡太急，味道没出来，像年轻人”（情感升温）。最后你上大学离家，爷爷把壶包好放你行李箱里：“拿去玩，茶凉了再续，日子也一样。”（结尾物件传递）一把紫砂壶，盛满的不仅是茶汤，更是岁月的沉淀与家族的温情。以物为媒，见微知著。构思模板二：梦境现实式

✦怎么用：开头写现实中你遇到了一个坎——可能是一次考试失利、和朋友吵架、不知道要不要坚持一个爱好。然后你“玩”着玩着困了，做了一个梦。梦里你回到过去或者去了一个奇怪的地方，在梦里你看到了不一样的东西。醒来后你用梦里的领悟解决了现实的问题。

✦关键点：梦要有“出处”，不能凭空冒出来。梦的内容必须和你玩的这件事有关联。比如你在修一个旧闹钟，困了梦见闹钟里的齿轮活了，每个齿轮都在喊累。醒来后你明白——自己每天转个不停也太累了，该慢就慢。✦注意：梦不要写太长，三到四段搞定。梦里的内容要简单、形象、有画面感，别在梦里讲道理。道理是醒来说的。“以梦为镜，照见现实困境

以悟为钥，解锁人生新局”构思模板三：时代切片式

✦怎么用：你“玩”的地点选在一个有点年头的地方——老弄堂、旧厂房、即将拆迁的街区、开了三十年的理发店。你带着一种“逛逛”的心态进去，然后被某个人或某件事留住了。通过这个人和这件事，你看到了这个地方背后的故事，也看到了时间是怎么走过一个地方的。

✦关键点：不能写成“景点介绍”。要有一个具体的人和一场具体的交流。比如你进了一家快拆的老茶馆，只有一个老茶客还在喝茶。你问他为什么不搬走，他说：“搬走容易，但这把椅子坐了三十二年，它认得我的屁股。”——这一句话，时代的重量就出来了。构思模板四：自然隐喻式

✦怎么用：你带着烦恼走进自然——爬山、看海、逛公园、蹲在河边发呆。本来只是想散心，却在观察自然的过程中，从某个景物上看到了自己的影子。比如一棵长在石缝里的树、一条涨了又退的潮水、一片被风吹散又聚拢的蒲公英。自然没有跟你说话，但你从它身上找到了答案。

✦关键点：景物的变化要对应你心情的变化。开头看山是山（就是一座普通的山），中间看山不是山（觉得山在嘲笑你爬不动），结尾看山还是山（山就是山，但你已经不跟它较劲了）。这个转变过程要写得自然，不要硬把道理往景物上贴。实战实例

考试考砸了你去河边玩。一开始看河水觉得它“流得那么急，像在赶着去投胎”（心情烦躁）。你蹲下来玩了会儿水，发现水遇到石头就绕，绕不过就慢慢把石头磨圆了。你伸手摸了摸那块鹅卵石，光溜溜的像块玉——你忽然觉得，也许被磨也不是坏事。构思模板五：错位救赎式

✦怎么用：开头写你和某个人（父母、朋友、同学）关系有点僵。然后你在一个“玩”的场景里——可能是被迫一起参加一个活动，或者在一个躲不掉的空间里（下雨天共处一室、一起修个东西）——因为这个“玩”，你看到了对方不常示人的一面。你忽然理解了他/她，关系在无形中修复了。✦关键点：“错位”很重要——你是在一个和矛盾无关的场合下明白的，而不是坐下来谈。比如你和爸爸因为成绩冷战，周末妈妈非让你们一起修漏水的水管。你给爸爸递扳手的时候，发现他手指上全是裂口，胶布缠了又缠。你忽然想起来，这些裂口是冬天他在室外修水管冻出来的。你什么也没说，但递扳手的时候你多握了两秒——那两秒里，什么都和解了。“那些未曾宣之于口的理解，

往往藏在一次偶然的并肩与相视之中。”06开头结尾记叙文开头结尾组合

✦组合一开头：爷爷书桌。第三个抽屉永远锁着。那天他用拐杖敲我手背：“来，教你玩个好东西。”

结尾：现在我也有了自己的第三个抽屉，里面躺着那副棋子。每次打开，都还能听见爷爷说“落子无悔”时温热的鼻息。

✦组合二开头：城中村的巷子细得像一道伤口。我踢着石子往里走，没想到这场无聊的“探险”，会让我听见整座城市的呼吸。

结尾：那天以后我常去那条巷子“玩”。只为提醒自己：这座城市不仅有摩天大楼的耀眼，还有巷子深处的人间灯火。记叙文开头结尾组合

✦组合三开头：父亲从柜顶取下那个皮箱，灰尘在光柱里跳了一支舞。“这是你爷爷的‘玩具’。”他说。

结尾：我把皮箱放回柜顶，没擦掉那层灰。就让它们陪着爷爷的“玩具”吧——每一粒尘埃都是一段不肯远去的时光。

✦组合四开头：那个夏天，我蹲在老屋门槛上用碎瓦片画格子。外婆问我干什么，我说：“玩跳房子。”她笑了，皱纹像被风吹皱的湖面。

结尾：老屋拆了，外婆走了。但走到哪儿我都带着画格子的习惯。只要在地上画下九个方格，童年就会从第一格跳进来。记叙文开头结尾组合

✦组合五开头：那台海鸥相机是废品站淘来的。老板娘说“拿回去玩吧”，我没想到这个“玩”字会让我重新学会看。结尾：现在我拍照最爱拍"没什么可拍"的：水洼里的云、窗台上的灰、外婆晾衣服踮起的脚后跟。老相机坏了，但它教我的那双眼再也坏不了了。

✦组合六开头：第一次走进那间地下室是因为下雨没处去。“玩”什么不好，偏偏“玩”起了那些旧唱片。

结尾：后来每次下雨我都会想起那间地下室。唱片转啊转，那些我以为早已消失的声音，都一圈一圈地回来了。来。07范文示例范文一：和影子玩

那个黄昏，我蹲在老屋天井里，用碎瓦片在地上画格子。外婆端了碗绿豆汤过来，问我在干什么。我说：“玩跳房子。”她笑了，眼角的皱纹像被风吹皱的湖面。

我画了最简单的格子，九个方格排成飞机形状。外婆把汤放在石阶上，慢慢撑起腰：“我教你玩一种老的。”她接过瓦片，在格子旁边又画了条弯弯绕绕的线，"这叫'绕肠子'，我小时候玩的。"

【第1-2段：天井里画格子，引出外婆。】

外婆的脚有些不利索了，但跳起来时，她银白的头发在夕照里一甩一甩。我跟着她跳，左脚右脚，单腿双腿。她的影子被夕阳拉得好长，我的影子小小的，两个影子在天井的青砖上叠在一起，又分开。

【第3段：外婆教“绕肠子”，建立两代人的联系。】范文一：和影子玩

“外婆，那时候你跳第一吗？”我问。她停下来喘气，拿毛巾擦汗：“哪有什么第一。就是放学路上几个丫头，谁跳得久谁就赢，赢了也没奖品。”她顿了顿，“但就觉得高兴。那时候穷，高兴可便宜了。”

【第4段：对话写外婆的过去，“高兴可便宜了”是金句。】

第二天早上，我听见天井里有动静。推开门，看见外婆一个人在跳“绕肠子”。晨光斜斜地照进来，她的影子比昨天还长。她没有发现我，嘴里轻轻数着拍子。跳完一遍，她停下来，摸了摸那根弯弯曲曲的线，像摸一个老朋友的脸。

我突然觉得鼻子发酸。外婆年轻时的影子，留在几十年前的乡间土路上；现在的影子，留在这方小小的天井里。中间隔了多少个黄昏和清晨，只有她自己知道。但不管岁月怎么走，只要还有瓦片，还能画格子，她就还能跳回那个放学后的下午。

【第5、6段：外婆清晨独自跳，情感升温。"摸那条线像摸老朋友的脸"——物替人说话。】范文一：和影子玩

后来我画了一个更大的“绕肠子”，从东墙画到西墙。每天放学回来，我们祖孙俩就在天井里跳。邻居小孩趴在墙头看，外婆朝他们招手：“来啊，一起玩！”

【第7段：扩大玩法，邀请邻居——主题从个人延伸到分享。】

再后来老屋拆了，外婆也走了。但我走到哪儿，都带着画格子的习惯——用粉笔，用石子，用手指在沙地上。只要画下那九个方格加一条弯弯路，童年就会从第一格跳进来。而外婆的影子，总会跟在我身后，不紧不慢。

【第8段：老屋拆外婆走，但画格子的习惯传承下来。"外婆的影子跟在我身后"——结尾含蓄动人，不直说怀念但处处是怀念。】范文一：和影子玩

【写作技巧点拨】

1.“影子”贯穿全文：夕阳下的影子、晨光中的影子、最终“跟在我身后”的影子。写实又写意。

2.动作精准：“蹲”“画”“跳”“甩”“摸”，外婆形象呼之欲出。

3.对话质朴：“高兴可便宜了”一句话点出精神内核。

【中心内容】

通过“玩跳房子”这件小事，写出外婆在艰难岁月中依然保持的乐观，以及这份精神通过“玩”的方式代代相传。范文二：修理旧时光

整个暑假，我都把自己关在爷爷的工具间里。不是写作业，是在“玩”——玩爷爷那堆生锈的机械零件。父母觉得我疯了，但我知道，我在修理一台时间机器。

【第1段：“玩”机械零件，设下悬念。】

那是爷爷留下的老式留声机。我第一次见它时，它躺在阁楼的樟木箱底，唱针断了，转盘转不动，上面落满灰尘，像一件被时代抛弃的遗物。但我把它搬了下来——不是因为懂，只是因为好奇。

【第2段：发现留声机——故事开端。】

第一天，我拆开了外壳。密密麻麻的齿轮和弹簧看得我眼花缭乱。我拿起一把小螺丝刀，刚碰了一下，一根弹簧“啪"”地弹出来，打在墙上。我吓了一跳，但立刻被那种精密的美吸引住了。用爷爷的放大镜看，每个齿轮边缘都有细密的齿，它们咬合在一起，仿佛在说悄悄话。范文二：修理旧时光

我花了一个星期清理每个零件。用牙刷蘸煤油刷齿轮缝隙，用小号砂纸打磨转轴的锈迹。最麻烦的是唱针，断了半截。我跑遍全城的旧货市场，终于在城西一家店里找到了同款。老板说：“小娃娃，玩这个干嘛？”我说：“不是玩，是修。”

【第3-4段：拆卸、清理、寻找零件——过程描写，细节丰富。"齿轮在说悄悄话"是拟人，写出少年眼中的美。】

修好那天是八月十五。我把唱针装上，轻轻摇动把手。转盘慢慢转起来，带着轻微的“吱呀”声。我把唱针放到唱片上——没有声音。我急了，又把所有零件拆下来重装一遍。还是没有声音。

【第5段：第一次失败，情绪跌入谷底。】

那天晚上，我坐在工具间里，月光从高窗照下来，落在那堆零件上。我突然想起爷爷生前最爱说的：“急什么，东西有它自己的时辰。”第二天，我重新检查每个细节。原来是一个垫片装反了。纠正之后，我再次放下唱针——

【第6段：爷爷的话出现，认识线露头。】范文二：修理旧时光

一串咿咿呀呀的胡琴声流了出来，然后是一个苍老的嗓子，唱着我听不懂的戏。我呆住了。那声音像一条河，从几十年前流到今天，流进这间小小的工具间。

【第7段：成功播放，情感爆发。“声音像一条河”——听觉化作视觉，画面感强。】

父母推门进来时，我正坐在地上哭。母亲以为我弄伤了自己，我说：“我听见爷爷了。”那天晚上，我们一家围着留声机，听那盘老唱片。父亲说，这