2026秋三年级上语文每课预习必背知识点

26秋三年级上册语文每课预习必背知识点

第1课大青树下的小学

一、识字表注音

绒球（róng）昂首（áng）扬起（yáng）凤凰（fèng）白墙（qiáng）晃动（huàng）

二、词语听写

山坡学校飘扬课文声音招引热闹古老粗壮枝干洁白

三、生字注音组词

坡pō(山坡)(斜坡)球qiú(足球)(气球)招zhāo(招呼)(招手)呼hū(呼唤)(呼气)

飘piāo(飘扬)(飘雪)扬yáng(飞扬)(表扬)读dú(读书)(朗读)热rè(热闹)(热情)

闹nào(吵闹)(闹市)粗cū(粗心)(粗壮)壮zhuàng(强壮)(壮丽)洁jié(清洁)(洁白)

四、近反义词

近义词：许多——众多敬爱——爱戴招引——吸引粗壮——粗大

反义词：许多——些许热闹——冷清古老——年轻粗壮——纤弱

五、形近字

坡（山坡）洁（洁白）汉（汉族）钟（铜钟）粗（粗壮）

波（波浪）结（结果）汗（出汗）种（种树）祖（祖国）

六、词语积累

（鲜艳）的服装（欢唱）的小鸟（可爱）的小学（安静）的教室

（飘扬）的国旗（敬爱）的老师（古老）的铜钟（打）招呼

AABB式词语：高高兴兴慌慌张张迷迷糊糊密密麻麻郁郁葱葱口口声声

七、词语解释

①坪坝：平坦的场地②敬爱：尊敬热爱③飘扬：在空中随风摆动

④招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引

八、重点句子仿写

1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

【仿写】傍晚，从田野里，从树林中，从一条条铺满晚霞余晖的小路上，走来了许多归家的

农民。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

【仿写】孩子们向和煦的春风微笑，向清澈的溪流招手，向辽阔的蓝天呐喊。

九、课文主题

课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，先写学生在上学的路上和来到学校时的情景

，再写上课时和下课后的情景，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

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第2课花的学校

一、识字表注音

轰响（hōng）湿润（shī）荒野（huāng）风笛（dí）惩罚（fá）双臂（bi）

二、词语听写

轰响阵雨湿润风笛狂欢觉得功课放学老师急急忙忙

三、生字注音组词

轰hōng(轰鸣)(轰炸)湿shī(潮湿)(湿润)润rùn(滋润)(圆润)笛dí(笛子)(汽笛)

狂kuáng(疯狂)(狂风)功gōng(成功)(功夫)罚fá(惩罚)(罚款)互hù(互相)(互动)

碰pèng(碰撞)(碰见)黄huáng(黄色)(金黄)急jí(急忙)(着急)

四、多音字

假：jià（寒假）jiǎ（假如）

五、近反义词

近义词：湿润——潮湿突然——忽然互相——相互

近义词：罚——赏湿润——干燥突然——逐渐以前——以后

六、形近字

笛（笛子）功（武功）湿（湿润）扬（飘扬）校（学校）

宙（宇宙）劝（劝说）温（温暖）杨（杨树）咬（咬牙）

七、词语积累

（走过）荒野（吹着）风笛（簌簌）地响雷云（轰响）

（扬起）双臂（拍着）大手（湿润）的东风（无人知道）的地方

AABB式词语：慌慌张张明明白白整整齐齐

描写花朵的词语：花红柳绿花团锦簇鸟语花香

八、词语解释

①荒野：荒凉的野外。②狂欢：纵情欢乐。

九、重点句子仿写

1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

【仿写】温柔的月光漫过窗台，在窗帘上描着银边。

2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手

【仿写】藤蔓在架间牵着手跳舞，花瓣在暖风中沙沙地唱，蝴蝶挥着翅膀。

十、课文主题

这是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望

自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。

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第3课不懂就要问

一、识字表注音

背诵（sòng）例如（lì）详细（xiáng）糊涂（hú）戒尺（jiè）严厉（lì）挨打（ái）

二、多音字

圈：quān（圆圈）juàn（羊圈）

二、近反义词

近义词：照例——循例流利——流畅详细——详尽鸦雀无声——万籁俱寂

近义词：照例——破例流利——生涩详细——简略鸦雀无声——人声鼎沸

三、形近字

诵（诵读）例（举例）遍（遍布）糊（糊涂）厉（严厉）

通（交通）烈（热烈）偏（偏心）湖（湖水）历（日历）

四、词语积累

（流利）地背出（听得）认真（提出）问题（讲得）详细（厉声）地问道

AABC式词语：津津有味孜孜不倦彬彬有理丝丝入扣翩翩起舞窃窃私语

ABAC式词语：百发百中自由自在绘声绘色糊里糊涂

表示时间很短的词语：霎时瞬间瞬时瞬息转瞬转眼刹那片刻

“一~不~”式词语：一字不漏一言不发一文不值一毛不拔一窍不通

五、词语解释

①照例：按照惯例，按照常情。②厉声：（说话）声音严厉地。

③摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。④鸦雀无声：形容非常安静。

六、重点句子仿写

1.中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

【仿写】小林挠了挠头，说：“实践实践，不熟就要练。为了搞明白原理，就算失败也甘心

。”

2.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

【仿写】成熟的柿子挂在枝头，红通通的，像一盏盏小灯笼一样，惹人喜爱。

七、课文主题

课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提

问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，引导我们养成不懂就要问的学习习惯。

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语文园地一

一、词句段运用

1、下面的成语有什么特点，说说你的发现。

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱手疾眼快口干舌燥

第一行：第一个字和第三个字意思相近，如“摇”和“晃”、“披”和“散”，体现动作

或状态的关联。

第二行：第二个字和第四个字意思相近，像“红”和“赤”（都表红色）、“忙”和“乱

”（都体现慌乱），从身体部位呈现的状态等角度关联。

这8个成语都含有身体部位名称，其中：

①描写人的动作：摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、手疾眼快。

②描写人的外貌、状态：披头散发、面红耳赤。

③描写人的心理、感受：提心吊胆、口干舌燥。

2、怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，再和同学交流。

1.妈妈，我真．的．觉得那些花朵是在．地．下．的学校里上学。

“真的”“地下的”是朗读时要强调的重音，“真的”可以轻读，这样能够体现出话语中的

肯定。

2.书里说的是什么意思，他一．点．儿．也不懂。

“一点儿”要重读，表达出这样的教学方法孩子们根本学不会。

3.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不．懂．就．要．问．。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”

“不懂就要问”要慢读，这样能更好地体现孙中山要弄清楚道理的强烈愿望。

二、日积月累

【注释】①振：震荡。②林樾：林中成荫的地方。樾，树荫。③意欲：心

所见

想。④捕：捉。⑤立：站立。

[清]袁枚

【译文】牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上，嘹亮的牧歌声在林中回

牧童骑黄牛，

荡。大概是想捕捉那正在鸣叫的知了，牧童忽然不再高声唱歌了，一声不

歌声振林樾。

响地站立在树旁。

意欲捕鸣蝉，

【赏析】诗人把牧童从动到静的变化，写得既突然又自然，刻画出一个天

忽然闭口立。

真烂漫的牧童形象，表现了诗人轻松闲适的心境。

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第4课古诗三首

一、识字表注音

庭院（tíng）未来（wèi）倾斜（xié）萧萧（xiāo）促使（cù）

二、生字注音组词

庭tíng(庭院)(家庭)相xiāng(相信)(互相)未wèi(未来)(未知)寒hán(寒冷)(寒冬)

径jìng(小径)(路径)斜xié(倾斜)(歪斜)枫fēng(枫叶)(枫树)落luò(落叶)(落下)

挑tiāo(挑选)(挑水)深shēn(深度)(深浅)霜shuāng(冰霜)(霜雪)

三、多音字

磨：mó（打磨）mò（磨坊）挑：tiǎo（挑战）tiāo（挑选）

四、形近字

庭（庭院）未（未来）径（半径）挑（挑灯）相（互相）

挺（坚挺）末（月末）经（经常）跳（跳高）想（想念）

五、词语积累

含“秋”字的成语：春去秋来一叶知秋秋高气爽千秋万代春华秋实平分秋色

六、古诗背默理解

【注释】

《望洞庭》

①洞庭：洞庭湖，位于今湖南北部。

【唐】刘禹锡

②青螺：青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

山。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

③和：协调，和谐。

【译文】洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。远远望洞庭湖山水

苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。

【主题】《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，

表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。

《山行》【注释】

【唐】杜牧①寒山：深秋时节的山。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。②生：产生，生出。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。③坐：因为。

【译文】一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山林，在白云缭绕的山中，有人家家居住。

我停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

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【主题】《山行》的作者是唐代诗人杜牧。诗中描绘了深秋时节的山景，重点描写了比二月

春花还艳丽的枫叶，表达了诗人对秋天的喜爱之情。

【注释】

《夜书所见》①萧萧：形容风吹梧桐叶发出的声音。

【宋】叶绍翁②客情：旅客思乡之情。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。③挑：用细长的东西拨弄。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。④促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。

⑤篱落：篱笆。

【译文】萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人看到远处篱笆下的灯火，

料想是小孩在拨弄蟋蟀，不禁思念起自己的家乡。

【主题】《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的作品。飘落的梧叶、瑟瑟的秋风、篱笆下的灯火，

勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡的孤寂无奈。

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第5课铺满金色巴掌的水泥道

一、识字表注音

粘贴（zhān）印记（yìn）排列（liè）凌乱（líng）增添（zēng）棕色（zōng）

二、词语听写

秋风放晴明朗地面亮晶晶落叶图案

闪闪发光尽头排列规则凌乱歌唱迟到

三、生字注音组词

朗lǎng(朗读)(晴朗)晶jīng(水晶)(晶莹)珠zhū(珍珠)(水珠)粘zhān(粘贴)(粘住)

印yìn(印章)(印刷)案àn(教案)(案件)展zhǎn(展示)(展开)列liè(列队)(排列)

规guī(规则)(规定)则zé(法则)(守则)凌líng(凌晨)(欺凌)乱luàn(混乱)(杂乱)

四、近反义词

近义词：明朗——明亮排列——摆放凌乱——杂乱愉快——愉悦

近义词：明朗——阴暗潮湿——干燥仔细——马虎愉快——伤心

五、词语积累

（明朗)的天空（彩色）的地毯（仔细）地数着（小心）地走着

（金黄）的叶子（潮湿）的地面（小小）的蓝天（亮晶晶）的水洼

（湿漉漉）的水泥道（棕红色）的小雨靴

表示光亮的ABB式叠词：亮晶晶亮闪闪亮堂堂亮光光明晃晃光闪闪

形容湿的ABB式叠词：湿漉漉湿淋淋汗淋淋水淋淋湿乎乎

表示颜色的ABAB式词语：金黄金黄火红火红雪白雪白碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝

六、词语解释

①明朗：光线充足（多指室外）。②凌乱：不整齐，没有秩序。

③愉快：快意，舒畅。④潮湿：含有比正常状态下较多的水分。

⑤熨帖：（用字、用词）贴切，妥帖。⑥湿漉漉：形容物体潮湿的样子。

七、重点句子仿写

1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

【仿写】每一朵蒲公英的绒毛，都像一个雪白的小伞盖，轻盈地、悠悠地飘在晚风里。

2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

【仿写】要不是怕妈妈着急，我会一直待在图书馆里看书。

八、课文主题

本文描写了“我”在上学路上看到的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧

紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的

地毯。课文以儿童的视角观察身边的景物，并将落叶想象成“金色巴掌”,充满童真童趣，

饱含对自然、对生活的热爱之情。

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第6课秋天的雨

一、识字表注音

钥匙（yàoshi）缤（bīn）纷一枚（méi）邮（yóu）票凉爽（shuǎng）

橘（jú）子频（pín）率鸭梨（lí）勾（gōu）住喇叭（lǎbā）

二、词语听写

秋天清凉炎热枫树邮票凉爽果树菊花仙子频频气味香甜松果丰收

三、生字注音组词

凉liáng(凉快)(清凉)杏xìng(杏子)(杏树)枚méi(一枚)(枚举)邮yóu(邮票)(邮局)

票piào(车票)(票据)油yóu(石油)(汽油)挤jǐ(拥挤)(挤压)争zhēng(争取)(争论)

菊jú(菊花)(秋菊)频pín(频繁)(频率)勾gōu(勾画)(勾结)挖wā(挖掘)(挖洞)

爽shuǎng(爽快)(凉爽)

四、近反义词

近义词：留意——留神凉爽——清凉香甜——甘甜五彩缤纷——五颜六色

近义词：温柔——粗暴留意——忽视打开——关闭凉爽——闷热得到——失去

五、形近字

凉（凉风）票（发票）枚（一枚）丰（丰收）勾（勾住）

惊（吃惊）飘（飘扬）牧（放牧）半（一半）沟（山沟）

六、词语积累

（炎热）的夏天（美丽）的菊花（红红）的枫叶（凉爽）的秋天

（金色）的海洋（香甜）的气味（一把）钥匙（一枚）邮票

含“雨”字的成语：大雨滂沱雨过天晴呼风唤雨风雨无阻暴风骤雨风调雨顺

七、词语解释

①清凉：凉而使人感觉爽快。②留意：注意，小心。

③五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。

八、重点句子仿写

1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的

大门打开了。

【仿写】春天的风，是一支画笔。它裹着花香和暖意，悄悄地，悄悄地，在你眨眼间，把春

天的画卷涂满了。

2.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（比喻句）

【仿写】紫红色是给葡萄的，看，葡萄像紫红色的玛瑙。

九、课文主题

课文是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起

来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。课文最后抒发了作者喜秋、赞秋的情感。

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第7课听听，秋的声音

一、识字表注音

抖动（dǒu）振动（zhèn）歌韵（yùn）掠过（luè）歌吟（yín）辽阔（liáokuò）

二、近反义词

近义词：叮咛——嘱咐道别——告别透明——透亮饱满——丰满

近义词：丰收——歉收辽阔——狭小饱满——干瘪

三、词语积累

（抖抖）手臂（一排排）大雁（道别）的话音（暖暖）的叮咛

（振动）翅膀（一阵阵）秋风（告别）的歌韵（饱满）的谷粒

有关秋天的词语：秋高气爽一叶知秋秋风萧瑟金风送爽秋色宜人春华秋实春兰秋

菊金风玉露秋收冬藏落叶知秋秋行夏令丹桂飘香

四、词语解释

①叮咛：反复地嘱咐。②掠过：轻轻擦过或拂过。

④歌吟：歌咏。③辽阔：广阔，宽广。

五、重点句子仿写

1.大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

【仿写】柳枝晃晃腰肢，“沙沙”，是新芽呢喃的私语。

2.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

【仿写】春的声音，在每一缕柳丝的嫩芽里，在每一朵迎春的花苞上，在每一滴解冻的溪流

里，在每一双春耕的手掌心。

3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。（拟人句）

【仿写】一朵朵向日葵追着阳光，扬起一张张可爱的笑脸。

六、课文主题

诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——树叶的唰唰声、蟋蟀的曜曜声、大雁的叮咛和

秋风的歌吟，展现了秋天的生机和活力。

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语文园地二

一、词句段运用

1、你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。

春：温暖、莺歌燕舞、桃红柳绿、春暖花开、泉水叮咚、春光明媚、万物复苏、

草长莺飞、鸟语花香

夏：炎热、骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、绿树成荫

秋：凉爽、秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、

五谷丰登、果实累累

冬：寒冷、冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑、大雪纷飞、银装素裹、粉妆玉砌、

滴水成冰、鹅毛大雪

这些都是形容四季的词语，描写不同季节的天气、景色等。

2.说说你是用什么方法理解下面加点词语的。

听了老师的这番话，我憧．憬．着即将到来的那一天，期待着在活动中有出色的表现。

用联系上下文的方法理解词语。联系句中的“即将到来的那一天”“期待”等加以理解

，即对某事物充满了向往。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐．忑．不．安，害怕爸爸妈妈会责备他。

可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不定；还可以联系生活实际理

解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈的责备，所以内心很不安定。

二、日积月累

舟夜书所见【注释】

[清]查慎行①孤光：孤零零的灯光。②萤：萤火虫。③簇：聚集。

月黑见渔灯，【译文】漆黑之夜不见月亮，只能看到远处渔船上的一点灯光，孤独

孤光一点萤。的灯光在茫茫夜色中，像萤火虫一样发出微弱的光芒。微风阵阵，河

微微风簇浪，水泛起层层波浪，倒映在水中的光点随着波浪散开，变成无数颗星星

散作满河星。，在河面闪烁。

【赏析】诗人用动静结合的方法，写出了河上夜景的美丽，表达了对大自然的喜爱之情。

前两句是静态描写，用“月黑”突出“渔灯”。后两句为动态描写，孤灯倒映在水面，微

风腾起细浪，灯光由一点散作千万，这一幕令作者怦然心动。“散”字是全诗的诗眼，写

出了渔灯倒映在水上，微风一吹，零零散散地散在水面上，给人一种画面感和静谧（mì）

感。

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第8课总也倒不了的老屋

一、识字表注音

眯眼（mī）喵喵（miāo）孵蛋（fū）叽叽（jī）缝隙（fèng）偶尔（ǒuěr）哦（ò）

二、词语听写

门板准备旁边暴风雨安心低头吃力再见母鸡注意屋子漂亮意思因此

三、生字注音组词

屋wū(房屋)(屋顶)板bǎn(木板)(黑板)准zhǔn(准备)(准确)备bèi(备用)(具备)

等děng(等待)(等于)暴bào(暴雨)(暴力)哦ò(哦呵)(哦呀)钻zuān(钻研)(钻进)

爬pá(爬行)(爬山)漂piāo(漂浮)(漂流)晒shài(晾晒)(晒太阳)

四、近反义词

近义词：准备——预备安心——放心飞快——飞速偶尔——偶然

近义词：安心——担心漂亮——丑陋偶尔——经常开始——结束

五、形近字

备（装备）等（等于）肚（肚皮）饱（温饱）

奋（奋斗）寺（寺庙）杜（杜绝）抱（拥抱）

六、词语积累

（倒不了）的老屋（睡觉）的地方（飞快）地爬（讲）故事

（小极了）的声音（喵喵）地叫（眯起）眼睛（安心）地睡觉

AB—ABAB式重叠词：很久——很久很久好饿——好饿好饿研究——研究研究

讨论——讨论讨论打扫——打扫打扫

AABB式拟声词：吱吱呀呀叮叮当当乒乒乓乓叮叮咚咚哗哗啦啦滴滴答答

七、词语解释

①窟窿：洞。②自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。③安心：心情安定。

八、重点句子仿写

1.小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【仿写】小雏鸟的学飞故事一直没讲完，因此，老树到现在还挺着腰杆，边迎风雨，边看

小雏鸟练习振翅。

2.她虽然很慢，却一直没有停下。

【仿写】妈妈虽然很累，却坚持陪我写作业。

九、课文主题

课文是一篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。每一个片段都是老

屋准备倒下的时候，就有小动物来请求老屋不要倒下，并陈述老屋不要倒下的理由，老屋无

一例外地答应了它们的请求，最后它们都得到了老屋的帮助，满足了自己的心愿。课文表现

了老屋心地善良、乐于助人的品质。

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第9课犟龟

一、识字表注音

陶醉（táo）适合（shì）谈话（tán）词典（diǎn）路途（tú）婚庆（hūnqìng）

包括（kuò）历史（shǐ）加倍（bèi）主持（chí）官场（guān）

二、多音字

几：jī（几率）jǐ（几何）

三、近反义词

近义词：灿烂——绚烂舒适——安适热闹——热烈结实——健壮

近义词：灿烂——暗淡舒适——艰苦热闹——冷清结实——瘦弱

四、形近字

陶（陶瓷）谈（谈话）庆（庆祝）倍（加倍）持（坚持）

淘（淘气）淡（淡水）庄（村庄）陪（陪伴）诗（诗歌）

五、词语积累

（美丽）的早晨（舒适）的小洞（剧烈）地颤动（热闹）的婚礼

（友好）地回答（古老）的橄榄树（居高临下）地打（迷迷糊糊）的思绪

（哼哧哼哧）地赶路（日夜不停）地赶路

AABC式词语：哈哈大笑恋恋不舍生生不息心心相印欣欣向荣格格不入井井有

条摇摇欲坠炯炯有神振振有词

“一~一~”式词语：一步一步一兵一卒一草一木一唱一和一模一样一板一眼

六、词语解释

①沉思：深思。②舒服：身体或精神上感到轻松愉快。

③结实：坚固，牢固。④迷迷糊糊：（神志或视觉）模糊不清。

⑤居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

七、重点句子仿写

1.“婚礼两周后就要举行了，你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢？”

【仿写】“期末考三天后就开考了，你却还在看漫画，怎么可能复习得完呢？”

2.“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”

【仿写】“很抱歉，我不能通融，底线问题从来没有商量的余地。”

八、课文主题

课文讲述了一只叫陶陶的小乌龟决定参加狮王二十八世的婚礼，途中遇到各种困难和阻碍，

但它始终坚持自己的决定的故事。

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第10课小狗学叫

一、识字表注音

陌生（mò）讨厌（tǎoyàn）访问（fǎng）日记（jì）忍受（rěn）

发疯（fēng）委屈（wěiqū）汪汪（wāng）搞怪（gǎo）局部（jú）

二、多音字

吗：má（干吗）ma（好吗）中：zhòng（中奖）zhōng（中间）

弹：dàn（弹弓）tán（弹力）

三、近反义词

近义词：缺陷——缺点讨厌——厌恶诧异——惊异同情——怜悯索性——干脆

近义词：陌生——熟悉紧张——轻松特别——平常模仿——创新容易——困难

四、形近字

厌（厌恶）访（访问）中（打中）汪（汪洋）

压（压力）防（防止）申（申报）注（注意）

五、词语积累

（好听）的叫声（很大）的缺陷（偷偷）地练（洪亮）的叫声

（美味可口）的午餐（安详）地吃草（捧着）肚子（含着）泪水

（孤零零）的小狗（百发百中）的神枪

ABB式词语：孤零零亮晶晶白茫茫水汪汪气冲冲红扑扑火辣辣

含“狗”字的成语：狗急跳墙鸡鸣狗盗鸡零狗碎阿猫阿狗狼心狗肺狗头军师

鸡飞狗跳狗皮膏药人模狗样白衣苍狗

六、词语解释

①孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。②诧异：觉得奇怪。

③滑稽：形容言语、动作引人发笑。④安详：从容不迫，稳重。

⑤百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准确。

七、重点句子仿写

1.“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。

它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”

【仿写】猫会叫，因为它们是猫。它们对窗台的麻雀叫，对蹭腿的主人叫，对着滚动的毛线

球叫。它们饿的时候叫，撒娇的时候叫，警惕的时候也叫。它们白天叫得柔，但夜里也会拉

长音调。

八、课文主题

课文讲述了一条不会叫的小狗努力学叫的过程。在学叫的过程中，它得到了小公鸡、杜鹃的

帮助，也遭到狐狸的嘲笑，差点儿被猎人击中，但它没有放弃，一直坚持练习。结局需要我

们根据课文内容来预测。

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26秋三年级上册语文每课预习必背知识点

语文园地三

一、词语听写

恒心神圣萌发妥当车轴阁楼培植厘米

二、词句段运用

1、读句子，说说你有什么发现。再照样子写句子，注意标点符号的用法。

她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”（提示语在引语前，提示语后面一般应该

用冒号，引语在前后引号之间。）

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语

后用句号。）

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（提示语在引语中间，则前

后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用逗号。）

【仿写1】妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”

【仿写2】“这个商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说。

【仿写3】“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！”

2、学习下面的修改符号，并试着使用这些符号修改自己的习作。

三、日积月累

关于如何待人的名言

◎不迁怒，不贰过。——《论语》

【译文】不把怒气转移到别人身上，同样的错误不犯两次。

◎爱人若爱其身。——《墨子》

【译文】爱别人就像爱自己一样。

◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

【译文】仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。

◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

【译文】和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。

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26秋三年级上册语文每课预习必背知识点

第11课宝葫芦的秘密（节选）

一、识字表注音

普通（pǔ）矩形（jǔ）脚丫（yā）宫殿（gōng）挖掘（jué）

希望（xī）关联（lián）葵花（kuí）瘦小（shòu）罢了（bà）

二、词语听写

声明神仙普通让步条件指甲得到衣服所以要是同学可怜最好科学

三、生字注音组词

葫hú(葫芦)(葫瓜)芦lú(芦苇)(芦芽)错cuò(错误)(对错)普pǔ(普通)(普遍)

宫gōng(宫殿)(皇宫)肯kěn(肯定)(恳切)冒mào(冒险)(冒出)式shì(公式)(方式)

怜lián(可怜)(怜惜)

四、多音字

冲：chòng（冲劲儿）chōng（冲锋）

五、近反义词

近义词：介绍——推荐普通——平凡规矩——规则让步——退让

近义词：让步——坚持幸福——痛苦省心——费心幻想——现实

六、形近字

妖（妖怪）矩（矩形）乖（乖巧）福（福气）棒（木棒）

袄（棉袄）炬（火炬）乘（乘法）幅（幅度）捧（捧着）

七、词语积累

（讲）故事（提出）要求（拽住）胳膊（得到）宝葫芦

（平平常常）的普通人（可怜巴巴）的样儿（最好）的向日葵

与奇思妙想有关的词语：浮想联翩天马行空异想天开匪夷所思匠心独运

八、词语解释

①声明：公开表示态度或说明真相。②劈面：正冲着脸；迎面。

九、重点句子仿写

1.我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。

【仿写】我要讲的，正是我自己的一段奇遇，是我和青铜钥匙的故事。

2.张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒

出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

【仿写】王五想：“我要吃草莓蛋糕。”眨眼间就有一个奶油蛋糕——顶上堆着新鲜草莓

，糖霜还在微微颤动。

十、课文主题

《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品，写一个爱幻想的孩子王葆得到了梦想中的宝葫

芦，这个宝葫芦给王葆的生活带来奇妙的变化，也给他带来了种种烦恼，表现了幸福要靠自

己的努力的主题。课文节选原作的开头部分。在这部分，王葆听奶奶讲的传说故事中的宝葫

芦特别神奇，便渴望得到宝葫芦来解决生活中遇到的烦恼和问题。

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26秋三年级上册语文每课预习必背知识点

第12课在牛肚子里旅行

一、识字表注音

来得及（jí）卷入（juǎn）忙碌（lù）牙齿（chǐ）胃口（wèi）

吞咽（tūnyàn）细嚼慢咽（jiáo）

二、词语听写

旅行要好答应做梦来得及救命大吃一惊尾巴

牙齿肚皮食物消化当然刚才知觉光亮

三、生字注音组词

旅lǚ(旅行)(旅游)另lìng(另外)晴qíng(晴天)(晴朗)及jí(及时)(及格)

卷juǎn(卷尺)(卷起)救jiù(救命)(救援)命mìng(生命)(命运)尾wěi(尾巴)(结尾)

齿chǐ(牙齿)(齿轮)胃wèi(胃口)(肠胃)管guǎn(管理)(水管)刚gāng(刚才)(刚好)

咬yǎo(咬牙)(咬住)

四、多音字

答：dā（答应）dá（解答）应：yìng（反应）yīng（应该）

骨：gū（骨碌）gǔ（骨头）

五、近反义词

近义词：非常——极其突然——忽然马上——立刻大吃一惊——大惊失色

近义词：非常——寻常悲哀——喜悦勇敢——胆怯细嚼慢咽——狼吞虎咽

六、形近字

拼（拼写）惊（惊讶）尾（尾巴）管（管理）

饼（大饼）掠（掠过）层（楼层）馆（茶馆）

七、词语积累

（悄悄）地躲（慢慢）地走（偷偷）地看（轻轻）地扫

（拼命）地叫（悲哀）地说（要好）的朋友（笑眯眯）地说

形容惊恐的成语：大吃一惊大惊失色惊慌失色惊慌失措惊魂不定胆战心惊

八、重点句子仿写

1.青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会

把你和草一起吞到肚子里去……”

【仿写】灰兔不顾擦伤，猛地蹦到岩石上嘶声喊：“躲开它的爪子！狐狸这会儿正饿急了，

它会把你按在土里咬断喉咙……”

九、课文主题

这是一篇有趣的科学童话。蟋蜂红头在和好朋友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子，危

急关头，好朋友青头沉着地安慰、引导红头，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。故

事让我们了解到牛有四个胃室，前三个是储存食物的，第四个才是管消化的。

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26秋三年级上册语文每课预习必背知识点

第13课一块奶酪

一、识字表注音

宣布（xuān）恐怕（kǒng）诱人（yòu）毅力（yì）强大（qiáng）纪律（jì）

性别（xìng）犯法（fàn）禁令（jìn）陈旧（jiù）聚拢（jù）奶酪渣（zhā）

二、多音字

处：chǔ（相处）chù（到处）

三、近反义词

近义词：也许——可能可惜——惋惜依旧——仍旧争先恐后——你追我赶

近义词：也许——肯定分散——汇集消失——出现争先恐后——自甘落后

四、形近字

宣（宣布）纪（纪律）性（性别）诱（诱人）酪（奶酪）

宜（适宜）记（记录）姓（姓名）透（透明）格（格外）

五、词语积累

（诱人）的奶酪（集合）队伍（搬运）粮食（叼着）奶酪

（登上）石板一（只）蚂蚁一（块）奶酪

“四~八~”式成语：四面八方四平八稳四时八节四通八达

有关心情的四字成语：七上八下兴高采烈忐忑不安心惊肉跳六神无主悲喜交加

含近义词的四字成语：争先恐后异口同声大材小用扬长避短左右为难有气无力

六、词语解释

①嘀咕：小声说，私下里说。②争先恐后：争着向前，唯恐落后。

③七上八下：意为无所适从，形容心神不定。

④犹豫：拿不定主意。⑤四面八方：泛指周围各地或各个方面。

七、重点句子仿写

1.它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注

意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

【仿写】它凑近花蕊，舔舔那滴花蜜，甜味真浓！可是，它扇动翅膀想了想，终于振翅高

喊：“注意啦，采蜜小队！振翅！收足！向左——转！螺旋——飞！”

2.大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

【仿写】同学们一听大扫除，都来了精神，摩拳擦掌冲向工具间，抢着拎水桶，搬桌子，谁

也不想落后。

八、课文主题

课文是一篇情节生动、富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽

掉了奶酪的一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪

渣。文中生动刻画了蚂蚁队长的心理变化过程，表现了蚂蚁队长严于律己的精神。

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26秋三年级上册语文每课预习必背知识点

语文园地四

一、词语听写

申请介绍主旨占领乏力

二、词句段运用

1.读词语，根据加点字的意思读准字音。根据词义定音是读准多音字的重要方法。

处（chǔ）罚处（chǔ）分到处（chù）住（chù）处

假（jià）期假（jiǎ）扮假（jiǎ）装假（jià）日

中（zhòng）枪中（zhōng）断中（zhōng）间中（zhòng）计

我发现：这三组词语中的加点字都是多音字，朗读时，要根据词语意思读出加点字的正确读

音。

①处：表示“处理、安排”时，读chǔ；表示“地方”时，读chù。

②假：表示“放假”时，读jià；表示“不真实”时，读jiǎ。

③中：表示“正好对上或合上”时，读zhòng；表示“受到”时，读zhòng；表示“中间”

时，读zhōng。

2.读一读，和同学交流你的发现。这三组字的偏旁相同，都是“口”，意思都和人的器官

“口”有关系。

咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含：都和吃的动作有关。

叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤：都与叫唤的动作有关。

啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀：都与声音有关。

拓展：下面的字跟什么有关?（喝、唱、呢、吧、号、啊、呀、啦、吸、叭、叽、吐）

①与吃的动作有关：喝、吸、吐②与声音有关：叭、叽

③与说的方式有关：唱、号④表示语气：呢、吧、啊、呀、啦

3.下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？

百发百中四面八方七上八下

百战百胜四通八达七嘴八舌

百依百顺四平八稳七手八脚

成语特点：三组成语中第一个字和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列关系。

类似的成语：五颜六色、一心一意、五花八门、十全十美、九死一生、三心二意、九牛一毛、

千言万语

百发百中：①每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。②比喻做事有充分把握，绝不落空。

百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功。

百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。

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四面八方：泛指周围各地或各个方面。

四通八达：形容交通非常便利。

四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。

七上八下：形容心情（担心、顾虑等）起伏不定，心神不安。

七嘴八舌：形容人多口杂，讲个不停。

七手八脚：形容人多手杂，一齐动手的样子。

三、日积月累

关于团结协作的谚语

◎人心齐，泰山移。

【译文】只要人们齐心协力，就能创造奇迹。

◎二人同心，其利断金。

【译文】两个人一条心，就能发挥很大的力量。

◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

【译文】比喻集体的智慧大。

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第14课搭船的鸟

一、识字表注音

船舱（cāng）沙啦（lā）鹦鹉（yīngwǔ）衔起（xián）

二、词语听写

母亲外祖父船夫羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼

三、生字注音组词

搭dā(搭配)(搭建)亲qīn(亲人)(亲切)祖zǔ(祖国)(祖先)披pī(披风)(披上)

摇yáo(摇晃)(摇动)停tíng(停止)(停车)羽yǔ(羽毛)(羽翼)翠cuì(翠绿)(翡翠)

蓝lán(蓝色)(蓝天)静jìng(安静)(平静)悄qiāo(悄悄)(悄然)吞tūn(吞下)(吞咽)

捕bǔ(捕捉)(捕获)

四、多音字

啦：lā（呼啦）la（来啦）

五、近反义词

近义词：捕——捉用力——使劲美丽——漂亮

近义词：捕——放美丽——丑陋静悄悄——闹哄哄

六、形近字

静（安静）捕（捕鱼）悄（悄悄）搭（搭乘）披（披上）

净（干净）铺（铺垫）消（消失）塔（灯塔）坡（山坡）

七、词语积累

（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（彩色）的小鸟（披着）蓑衣

（冲进）水里（衔着）小鱼（用力）地摇着橹（沙啦沙啦）地响

表示绿色的词语：翠绿嫩绿碧绿油绿青绿黛绿墨绿

含“鸟”字的成语：鸟尽弓藏鸟语花香百鸟朝凤笨鸟先飞倦鸟知还笼中之鸟

八、词语解释

蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

九、重点句子仿写

1.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着

一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【仿写】我正望着，它突然冲向湖面，翅膀掠过水面。眨眼间，它又腾空而起，黑色的喙尖

衔着一撮湿泥。它飞回屋檐下，把泥团粘在巢边。

十、课文主题

课文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课文开头交代了

见到翠鸟的原因，接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”,也引发了“我”的疑问。看

到翠鸟捕鱼的敏捷动作后，通过母亲的介绍，“我”知道了翠鸟搭船的原因。这样一次平常

的探亲之旅，因为“我”留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的新朋友——会“

搭船”的翠鸟，充分说明了留心观察的好处。

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第15课金色的草地

一、识字表注音

蒲公英（púyīng）玩耍（shuǎ）哈欠（qiàn）合拢（lǒng）

二、词语听写

草地蒲公英盛开玩耍一本正经使劲钓鱼观察合拢张开喜爱

三、生字注音组词

蒲pú(蒲公英)(蒲草)英yīng(英雄)(英语)盛shèng(盛开)(茂盛)耍shuǎ(玩耍)(耍闹)

使shǐ(使用)(使命)劲jìn(使劲)(干劲)脸liǎn(脸蛋)(脸色)欠qiàn(哈欠)(欠缺)

朝cháo(朝向)(朝代)钓diào(钓鱼)(垂钓)察chá(观察)(察觉)拢lǒng(合拢)(靠拢)

喜xǐ(喜欢)(喜悦)

四、近反义词

近义词：观察——察看仔细——认真喜爱——喜欢一本正经——不苟言笑

近义词：盛开——凋谢喜爱——讨厌仔细——粗心一本正经——嬉皮笑脸

五、形近字

要（玩耍）盛（盛开）欠（哈欠）蒲（蒲扇）拢（收拢）

要（要求）盘（盘子）久（长久）捕（捕捉）龙（龙年）

六、词语积累

（金色）的草地（可爱）的草地（有趣）的蒲公英仔细（观察）

（打）哈欠（带来）快乐

形容庄重严肃的成语：一本正经正襟危坐郑重其事不苟言笑矜持不苟

郑重其事凛不可犯直言正色大义凛然

含“草”字的成语：草木皆兵寸草不生草草了事草长莺飞打草惊蛇

奇花异草斩草除根疾风劲草结草衔环

七、重点句子仿写

1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上