广东省深圳市罗湖区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省深圳市罗湖区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷（含答案）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.龟裂（jūn）缄默（jiān）狩猎（shòu）戛然而止（gá）B.雾霭（ǎi）羁绊（jī）褶皱（zhě）销声匿迹（nì）C.冗杂（rǒng）斡旋（wò）迁徙（xǐ）风雪载途（zǎi）D.连翘（qiào）晦暗（huì）沙砾（lì）大彻大悟（chè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.偏僻燎原家眷人情事故B.震撼辐射磅礴海枯石烂C.严竣怅惘渺远天衣无缝D.褪色追溯思慕嘎然而止3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑的前仰后合，还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁。C.围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C.我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。D.随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章以饱含深情的笔触，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。C.古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》分别用了谥号、籍贯、官职来命名。D.古代的“三”表示多，“三千里”“三十年”都是表示数量多。6.默写填空。（每空1分，共8分）（1）青青子衿，。纵我不往，？（《诗经·子衿》）（2），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4），落日故人情。（李白《送友人》）（5）《桃花源记》中描写桃花林美景的句子是：，，，。7.综合性学习。（2分）学校开展“走进传统节日”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。请你为本次活动拟写一条宣传标语。二、阅读理解（50分）（一）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成8-11题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉④！（节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤）【注释】①以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。②蓬户瓮牖（yǒu）：用蓬草做门，用破瓮口做窗。③骚人思士：指心中有忧思的人。④乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快的呢！⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦在贬谪中。8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）心乐之（）（2）佁然不动（）（3）将何往而非病（）（4）穷耳目之胜以自适也哉（）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。10.【甲】【乙】两文的作者都被贬谪到偏远之地，但心境有所不同，请结合文章内容简要分析。（4分）11.【甲】【乙】两文在写景的方法上有何相同之处？请结合具体内容分析。（4分）（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成12-15题。父亲的自行车①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上，等着父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过不再是为了按铃铛，而是为了抢提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二姐的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二姐坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，因为自行车上承载了太多的生活记忆。⑨我决定陪父亲再买一辆自行车。我和父亲来到镇上的自行车行。老板热情地招待我们，我们挑选了一款结实耐用的黑色自行车。然后，父亲挑了一条结实的链子，又买了若干个金色的螺丝。老板笑着说：“您很会选。”我看得出，父亲眼中有一种掩饰不住的喜悦。⑩等我们再回到家，父亲还特意用毛巾将车擦得锃亮。父亲推着自行车，绕着院子走了几圈，也许是想重温昔日的感觉。然后，他跨上车，铃铛清脆地响了两声，儿子，走，我送你去车站。”我坐在后座上，一种熟悉的感觉涌上心头，车轮滚滚向前，我仿佛又回到了从前……12.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。（4分）（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；（2）节日里：；（3）生病时：；（4）上学时：。13.赏析文中画线的句子。（4分）（1）有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。（2）我看得出，父亲眼中有一种掩饰不住的喜悦。14.文章第③段和第⑥段都写了“我们”与父亲的自行车，为什么前者充满了快乐，后者却气氛压抑？请结合文章内容简要分析。（4分）15.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（6分）（三）说明文阅读（10分）阅读下面的说明文，完成16-19题。植物不光彩的“小动作”赵英杰①植物在地面上的活动容易被人知晓，但其地下活动就不容易被发现了。出乎人们意料的是，它们的地下活动中，居然有一些不光彩的“小动作”。如果把这些“小动作”曝光，它们虽然死不了，但肯定会羞愧难当的。②别以为植物把根深入地下，老实巴交地吸吮地下的养分和水分就万事大吉了。其实，它们并没有傻乎乎地待在那里埋头于本职工作，而是在干本职工作的同时，还从事一些“社交活动”。地下有许多细菌都想占它们的便宜，但并不会给它们带来什么好处，对于这种没有什么用的朋友，植物就会大门紧闭，拒之于千里之外；但对于自己的发展有益的细菌朋友，它们不但会四门大开，热情拥抱，还会主动前去巴结呢。③如豆科植物就会主动巴结对自己生长有益的根瘤菌。科学家发现，根瘤菌是生长在豆科植物根部的像瘤子一样的菌块，与豆科植物共生。它能够吸收并固定大气中的氮，以此给植物提供肥料，同时吸收植物中的碳水化合物作为自身的营养。但周围的细菌很多，豆科植物又如何巴结他们呢？科学家通过实验发现，根瘤菌含有一种名为Nod因子的信号分子，让豆科植物非常着迷，它们的根部只要遇到这种分子，马上会主动上前巴结，与其结为“盟友”。④科学家现在想的是，尽快让谷类作物也能借鉴爱这种“巴结术”。⑤除了巴结朋友外，植物们还会暗中对邻居下黑手。⑥断就是一种会暗中对邻居下黑手的植物。断的根部分泌一种叫胡桃醌的化学物质，它能非常强烈地抑制其他植物生长，因此，它周围几乎看不到任何杂草生存。但阴险的是，胡桃醌只有在被雨水冲刷到土壤中，才会产生毒害作用。⑦为了研究植物之间的抑制作用，科学家们常常把植物的根、茎、叶等磨碎，放在水里浸泡，然后把浸泡过的水去浇灌其他植物，看看它们的生长情况。结果发现，烟草和番茄提取物浇灌的水稻，水稻苗的生长速度会变得更慢，而番茄提取物浇灌的烟草，烟草也生长缓慢。⑧现在科学家们知道，植物界中会使用这些“小动作”的植物是相当多的。它们的行为虽然不能称为“种间战争”，但足以说明自然界中植物之间的关系并不都是亲如兄弟的。⑨科学家发现，植物们在地下的小动作，对地上的生长也会产生影响。研究发现，植物如果在生长过程中经常受到其他植物排挤，或因其他植物的毒害而生长缓慢，它们就会分泌一些化学物质来抑制其他植物的生长。而被抑制的植物为了适应这种变化，它们的基因会产生变异。植物的这种变化将影响到整个生态系统，包括人类。因此，科学家呼吁，要重视植物之间的关系，防止它们的“小动作”给人类带来危害。16.文章从两方面介绍了植物不光彩的“小动作”，请分别概括。（2分）17.第③段中“巴结”一词有什么表达效果？（3分）18.第⑦段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）19.文章结尾说“要重视植物之间的关系，防止它们的‘小动作’给人类带来危害”，请结合文章内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（2分）（四）名著阅读（6分）阅读下面名著选段，完成20-21题。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。20.以上文段选自美国作家的作品《》。（2分）21.请结合选段内容，分析莎莉文老师的教学方法的特点。（4分）三、写作（50分）22.请以“那一刻，我明白了”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，横线上可以填“父爱”“母爱”“友谊”“责任”等；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。广东省深圳市罗湖区2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷答案一、积累与运用1.B（A项“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；C项“风雪载途”的“载”应读“zài”；D项“连翘”的“翘”应读“qiáo”）2.B（A项“人情事故”应为“人情世故”；C项“严竣”应为“严峻”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”）3.B（A项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾；C项“耐人寻味”不能做主语；D项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，这里用错对象）4.B（A项两面对一面，可删去“能否”；C项句式杂糅，可删去“得主”；D项缺少主语，可删去“随着”）5.D（“三千里”“三十年”是确数，不是虚指数量多）6.（1）悠悠我心子宁不嗣音（2）海内存知己（3）波撼岳阳城（4）浮云游子意（5）夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷7.示例：走进传统节日，传承中华文化。二、阅读理解（一）文言文阅读8.（1）以……为乐（2）静止不动的样子（3）去，到（4）穷尽9.（1）向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）这些都是心中有忧思的人悲伤憔悴而不能承受的景象。10.甲文作者被贬谪，心境孤寂凄凉，文中“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”等语句，通过描写小石潭周围凄清的环境，表达了作者被贬后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文作者认为只要心中坦然，就没有什么地方不快乐，文中“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快”等语句，体现了作者乐观豁达的心境。11.都运用了情景交融的写法。甲文通过描写小石潭的美景，如“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”等，表现了作者初到小石潭时的愉悦心情；后又通过描写小石潭周围“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境，表达了作者被贬后的忧伤之情。乙文通过描写“濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适”等美景，表现了作者的快乐之情；同时也通过描写“连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月”等景象，从反面衬托出作者的快乐。（二）现代文阅读12.（2）“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形（3）父亲夜晚送“我”和弟弟去卫生院的情形（4）父亲风雨无阻送“我”和弟弟上学的情形13.（1）运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了父亲在夜晚送“我们”去卫生院时的不同环境，体现了父亲的艰辛，也表达了“我们”对父亲的依赖。（2）通过对父亲神态的描写，表现了父亲买到新自行车后的喜悦心情。14.第③段写“我们”与父亲的自行车充满快乐，是因为节日里父亲的自行