书画雅集-书画的交流与欣赏+课件-2025-2026学年高中美术人美版（2019）+选择性必修2+中国书画

书画雅集——书画的交流与欣赏1学习任务一

本源探究

思考·探究：中国古代文人为什么要举办雅集？3学习任务三

项目实践

思考·探究：怎样制定书画雅集的策划方案？本节课的学习任务2学习任务二

对比分析

思考·探究：书画雅集有哪些构成要素？

《竹院品古图》

绢本设色 41.1cm×33.8cm 仇英 明 故宫博物院思考·探究请你找一找，《竹院品古图》中描绘了哪些活动内容。观画备棋煮茶抚琴博古宴饮

思考·探究：中国古代文人为什么要举办雅集？学习任务一

本源探究

雅集是中国古代文人雅士通过琴、棋、书、画、茶、酒、香、花等艺术形式进行交流的集会。a元王振鹏《伯牙鼓琴图》（局部）b明谢时臣<四皓图》（局部）c五代

周文矩

《文苑图》（局部）d元

赵孟頫

《西园雅集图》（局部）e清樊圻《兰亭修禊图》f北宋赵佶《文会图》（局部）g北宋赵佶《听琴图》（局部）h清方士庶《九日行庵文宴图》（局部）abcdefgh

书画雅集指以书画鉴赏、创作为主要内容的雅集。五代

周文矩

《文苑图》（局部）思考·探究：中国古代文人为什么要举办书画雅集？1、艺术交流与提升2、社交与文化传承3、心灵寄托与情感表达《兰亭修禊图》金笺设色60.1×24.2厘米文征明

明

北京故宫博物院《兰亭序》（神龙本） 纸本 24.5cm×69.9cm 王羲之 东晋 故宫博物院《西园雅集图》（局部） 纸本水墨 26.5cm×406cm 李公麟（传） 北宋书法围绕苏东坡的书法创作。博古侍童准备各式青铜珍宝和古琴。音乐弹阮的陈碧虚和听阮的秦观。

绘画围绕李公麟的绘画创作。题壁围绕米芾即兴在石崖挥毫。问禅圆通大师与刘泾促膝长谈

。《西园雅集图》（局部） 纸本水墨 26.5cm×406cm 李公麟（传）北宋《魏园雅集图》纸本设色

145.5cm×47.5cm 沈周

明 辽宁省博物馆

书画雅集鉴赏学习单班级：

小组成员：

年

月

日描述描述作品的题材、内容、风格特征以及作品带来的审美感受等。分析分析书画雅集活动中文人如何通过分享与交流来表达文人雅士的精神追求与艺术思想。解释解释文化背景、时代背景、人物生平经历、社会风气等因素对作者与书画雅集作品产生的影响以及作者想借此表达的情感与思想。评价通过上述鉴赏活动，从历史、文化、艺术、经验的角度评价相应作品，有见地地阐明自己的观点并说明理由。

思考·探究：书画雅集有哪些构成要素？学习任务二

对比分析（一）书画雅集的组织形式a南宋

李唐《山斋赏月图》（局部）b南宋

刘松年

《十八学士图》（局部）c明

杜堇《玩古图》（局部）abc（二）书画雅集的举办地点a明

文徵明《茶事图》（局部）b北宋

赵佶《文会图》（局部）c元

夏永

《滕王阁图》（局部）居室书斋园林庭院风景名胜（三）书画雅集中美术作品的创作与交流东晋

王羲之

《兰亭序》（神龙）  

明

文征明

《兰亭修禊图》（局部）

现场创作事后记录（四）雅集的召集与一般流程01020304通告发布、主题选择、目的、时间、地点等召集根据主题搜集资料，如书画、诗词等准备活动组织与按照流程实施集会书画雅集作品汇总与相关文本记录后续书画雅集构成要素示意表作品名称雅集活动地点设计要素

明文征明《兰亭修禊图》书法、清谈、吟诵、赋诗风景名胜山石、水榭、桌、椅、树等

北宋李公麟《西园雅集图》

书法、绘画、清谈、抚琴、博古园林庭院山石、水体、石几、桌、椅、文房用具、棕榈、松、竹、芭蕉等

明沈周《魏园雅集图》抚琴、清谈风景名胜山石、湖石、水体、亭、石桥、树等

思考·探究：怎样制定书画雅集策划方案？学习任务三

项目实践

学习单

通过观看展览或与艺术家交流，了解中国画近年来的变化与发展以及书画雅集在当下生活中的多样呈现和组织方式。结合作业模板，尝试撰写以“传承·创新”为主题的书画雅集活动方案。本单元学习结束后，按照活动方案举办一场书画雅集活动。学习评价内容在已完成的项目后划√或简述你了解古代书画雅集的社会意义了吗？你了解书画雅集的组织形式和内容了吗？你选择好用什么作品参与雅集活动了吗？请把你撰写的书画雅集策划书放进美术学习档案袋里。

在历史长河中，中华民族形成了伟大民族精神和优秀传统文化，这是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量，要结合新的实际发扬光大。——习近平2020年9月主持中央政治局第二十三次集体学习课后思考1、穿越