26秋人教PEP版四上英语单元考点归纳

26秋人教PEP版四上英语单元考点归纳/tʃ/lunch（午餐）/lʌntʃ/watch（手表）/wɒtʃ/sweep:/ˈswiːp/：扫child:/ˈtʃaɪld/（复数childrefactory:/'fæktri/worker：工厂abigfamily：一个大家庭dosomeChoreofficeworker：公司职员sweepthefloor：扫地c教材例句：教材例句：—What'syourmot—主语+is+a/an+职业名称.2.句型公式中的“某人的”一般情况下是形容词性物主代词或名词所有格。e.g.：—What'syouruncle'sj—主语+can+动词(短语)原形(+其他).用。问句中的do是实义动词，意为“做，干”。e.g.：—Whatcanyoudoforyourmu教材例句：What'syourmother'sjob？你妈妈做什么工作？所有格(多用于表示有生命的人或物的所属关系)和of所有格(多用于表示没有生命的theroofofthehouse(名词所有格无生命的事物的所属关系，常用“名词+of+名词”结构：the用法：职业名词的构成规则有多种，以下是一些常见的构成规则。1.also通常用于肯定句中，置于实义动词之前，情态动词、系动词或助动词26秋人教PEP版四上英语单元考点归纳/ʃ/fish（鱼）/fɪʃ/ship（船）/ʃɪp/shop（商店）/ʃɒp/English（英语）/ˈɪŋɡlɪʃ/share（分享）/ʃshe（她）/ʃi/shell（贝壳）/ʃel/game：/ɡeɪm/：游戏both：/bəʊθ/：两者basketball：/ˈbɑːskɪtbɔːl/：篮球运动教材例句：教材例句：—What'syourfrie用形容词性物主代词或名词所有格表示“某人的”。回答时还可以用句型“主语+is+姓句型公式：主语+be动词+描述某人外貌特征或性格特点的形容词。用法：此句型用于描述某人的外貌特征或性格特点，当需要用到多个形容词时，要用法：句中的who是特殊疑问句词，意为“谁”,常用来询同人的姓名和身份。用法：形容词性物主代词是一种具有形容词性质的代词，用于表示所属关系在句子中通常作定语，用来修饰后面的名词。1.此句的时态为一般现在时。一般现在时表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，也表示客观事实或普遍真理。是第三人称单数(he/she/it、Lu式。26秋人教PEP版四上英语单元考点归纳/k/back（后面；背部）/bæk/tick（标记号；滴答声）/shop：/ʃɒp/：商店toilet：/ˈtɔɪllibrary：/ˈlaɪbrəri/：图书馆sport：/take：/teɪk/与名词连用，表示举动、动作等）句型公式：Thereisa/an+可数名词单数形式(+其他).主语可以是可数名词单数或不可数名词。therebe句型表示“(某地)存在have/has表示“拥有某物”强调用法：表示看法的形容词有good(好的)、great(美妙的；好极的)、COoL(酷的)、terrible(糟糕的)等。教材例句：Therearesomanybooks.这里有这么多书。用法：此句型用于表示某处有多个人或物，主语应为可数名词复数形式。拓展：当主语由多个名词组成时，be动词的形式由离它最近的名词的单复数用法：此句型用于提议一起做某事，let后的人称代词要用宾格形式，动词(语)要用原形。如果同意对方的提议，可以用“OK!”来回答。用法：此句型用于表达某人最喜欢的地方是什么,表示“某人的”可以用形容词性物主代词或名词所有格，宾语是表示地点的名词或副词。e.g.：Myfavouriteplace拓展：表达某人最喜欢的地点还可以用以下句型。26秋人教PEP版四上英语单元考点归纳/f/photo（照片）/ˈfəʊtəʊ/phone（电话）/felephant（大象）/ˈelɪfənt/Philip（人名，菲利普）/ˈfɪlɪp/cook：/kʊk/：厨师delivery：/ˈdelɪvəri/worker：快递员用法：这个句型用于介绍某人的职业，其中be动词随主语的变化第一人称单数，be动词用am;若主语是第二人称或第一人称、第词用are;若主语是第三人称单数，be动词用is。教材例句：教材例句：That'sanimporta用法：此句型用于描述事物的特点，主语可以是名词(短语)或代词等。be动词根据用法：此句型的时态是现在进行时。现在进行时通常用于表示现在正在进行的动作或存在的状态以及当前一段时间正在持续进行的事。以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字后，实义动词之前。频度副词常用于一般现在时的句子中，表示经常反复或习惯性发生的动作或存在的状态。↑↑↑26秋人教PEP版四上英语单元考点归纳cloudy：/ˈklaʊdi/：多云的windy：/ˈwɪrainy：/ˈreɪni/：阴雨的；多雨的snowy：/ˈsnəʊi/：多雪的；下雪的film：/fɪlm/：电影fly：/flaɪ/：飞；放飞；驾驶（飞机等）their：/ðeə(r)/：他们的；她们的；它们的sw—Hi,Mark！ThisisJo用法：这两个句型是电话用语中常见的句型，用于表明自己的身份。第一个型中的“正在说话的是”,其中Thisis可省略。拓展：“Thisis”句型还可以用于向他人介绍近处的单个人或事物。教材例句：教材例句：—What'stheweatherlike—It's+描述天气状况的形容词。代天气。cool(凉爽的)等。e.g.：(1)—What'stheweatherlikeinLondo用法：此句型用于描述此刻的天气状况，it在句子中充当主语，用来指代天气。否定回答是“No.”或“No,youcan't.”26秋人教PEP版四上英语单元考点归纳what（什么）/wɒt/where（哪里）/weə(r)/which（哪一个）/wɪtʃ//h/who（谁）/huː/whose（谁的）/hu:z/which：/wɪtʃ/：哪一个；哪一autumn：/ˈɔːtəm/：秋天T-shirt：/ˈt —It's+某人的。答语中的“某人的”可用名词所有格或名词性物主代词来表示。e.g.：—Whosebookis拓展：还有一些句型也可以用来询问物品的归属。—Whose+多个物品+arethese？—They're+某人的—Whose+单个物品+isthat？—It's+某人的.—Whose+多个物品+arethose？—They're+某人的—No./No,youcan't.语)原形。语)原形，用来提出建议或劝告。教材例句：教材例句：—Sarah,whichseasondoyo—(I/Welike+)季节.e.g.：—Whichseasondoyoulik拓展：若询问的对象是第三人称单数，此时助动词do要变为does,对是“Whichseasondoes+主语(第三人称单数)+like?”e.g.：—Whichseasondoesyoursisterlike—ShelikeswinterbecauseshBe+其他.Don't+be+其他.Let+宾语+动词(短语)原形(+其