学校社会实践活动制度

学校社会实践活动制度为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才，结合学校实际情况，特制定本社会实践活动制度。本制度适用于学校全日制在校学生参与的各类校外社会实践活动（含暑期社会实践、日常社会实践及专项实践活动），旨在通过实践育人体系构建，推动理论与实践相结合，促进学生全面发展。第一章总则第一条指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件精神，坚持“受教育、长才干、作贡献”的实践育人理念，将社会实践作为思想政治教育的重要载体、专业能力培养的重要环节、劳动教育的重要途径，引导学生深入基层、了解国情、服务社会，在实践中坚定理想信念、锤炼意志品质、提升综合素养。第二条基本原则1.教育性导向：紧扣人才培养目标，将思想引领贯穿实践全过程，突出价值塑造、能力培养与知识传授的有机统一。2.实践性特征：坚持“问题导向、需求导向”，鼓励学生深入社区、乡村、企业等一线，在真实场景中发现问题、分析问题、解决问题。3.安全性底线：强化风险防控意识，建立“事前预防、事中监管、事后反馈”的全流程安全保障机制，确保实践活动平稳有序。4.主体性参与：尊重学生主体地位，支持学生自主设计实践主题、组建团队、实施项目，教师重点发挥指导与支持作用。5.长效性发展：推动实践基地建设、资源整合与成果转化，形成“实践—总结—推广—深化”的良性循环，避免“一次性”活动倾向。第二章组织管理体系第三条领导机构学校成立社会实践工作领导小组（以下简称“领导小组”），由分管学生工作的校领导任组长，成员包括学生工作部（处）、团委、教务处、保卫处、财务处、各二级学院（部）负责人等。主要职责为：统筹规划全校社会实践工作，制定年度工作计划与政策；审议实践活动重大事项（如重点团队立项、经费分配、安全预案等）；协调校内相关部门及校外合作单位资源；监督实践活动实施效果，指导考核评价工作。第四条职能部门分工1.学生工作部（处）：负责全校社会实践的宏观管理，统筹经费分配、安全审核、成果归档；协调与地方政府、企事业单位的合作；指导二级学院开展实践育人研究。2.团委：承担领导小组日常工作，具体负责年度实践活动的组织发动、项目申报、过程督导、总结表彰；搭建实践信息平台（如实践管理系统、微信公众号），做好宣传推广与典型选树。3.教务处：将社会实践纳入人才培养方案，明确学分认定标准（原则上每1周实践计1学分，总学分不低于2学分）；协调专业课程与实践活动的衔接，支持教师将实践案例融入课堂教学。4.保卫处：负责实践活动的安全风险评估，指导制定安全预案；协助处理实践期间突发安全事件；对实践团队进行安全培训（含法律法规、应急处置、自我保护等内容）。5.财务处：保障社会实践专项经费落实，制定经费使用细则（如交通费、住宿费、调研材料费等标准），监督经费规范使用。第五条二级学院职责各二级学院成立社会实践工作小组（由分管学生工作的党委副书记任组长，学工办主任、专业教师代表等为成员），具体职责为：结合学院学科特色与专业需求，制定本院实践活动方案（如师范类学院重点开展支教服务，经管类学院重点开展乡村振兴调研）；组织学生申报实践项目，初审项目可行性（含主题价值、团队构成、安全预案等）；为实践团队配备指导教师（每10人以下团队至少1名指导教师，10人以上团队至少2名），定期与指导教师、实践学生沟通，掌握活动进展；负责本院实践经费的二级管理（如配套学院专项经费），审核报销材料；组织本院实践成果的总结与展示（如举办实践报告会、成果展），推荐优秀项目参与校级评选。第六条指导教师职责1.对实践团队的选题方向、实施方案进行专业指导，确保实践内容与人才培养目标契合；2.定期通过线上或线下方式与团队沟通（每周至少1次），跟踪活动进度，帮助解决实践中遇到的问题；3.指导学生规范撰写实践报告、整理成果材料，对实践过程与成果进行客观评价；4.参与实践活动总结与经验交流，为优化实践课程设计、基地建设提供建议；5.指导教师工作量按学校相关规定折算，纳入绩效考核。第三章活动类型与内容第七条活动分类社会实践活动分为常规实践与专项实践两类，鼓励学生结合专业特点、兴趣特长选择参与。（一）常规实践面向全体学生开展，以“广泛覆盖、人人参与”为目标，主要包括以下类型：1.志愿服务类：围绕社区服务、扶贫帮困、生态保护、大型赛会等开展公益活动。例如：社区养老服务（陪老人就医、课业辅导）、环保宣传（垃圾分类推广、河道清理）、赛会志愿者（国际会议、体育赛事）等。2.社会调研类：以“小切口、深分析”为原则，聚焦经济社会发展热点问题开展调研。例如：乡村振兴中的产业发展模式（如特色农业、乡村旅游）、基层治理创新（如社区网格化管理、积分制服务）、青年就业观念变迁等。3.专业实践类：依托学科优势，将课堂知识应用于实际场景。例如：医学院学生开展社区义诊与健康科普，计算机学院学生为乡镇企业开发信息化管理系统，文学院学生参与地方非遗文化整理（如方言保护、传统手工艺记录）等。4.文化传承类：参与红色文化、传统文化的传播与保护。例如：参观革命纪念馆并撰写红色故事集，拍摄非遗传承人纪录片，在中小学开展传统节日（如端午节、中秋节）文化体验活动等。（二）专项实践针对特定群体或主题开展，实行“立项制”管理，经学校评审后给予重点支持（如经费、导师、宣传等）。主要包括：1.校地合作专项：与地方政府共建实践基地，围绕当地发展需求开展实践。例如：与乡村振兴示范县合作，组织学生参与农产品电商推广、乡村规划调研；与街道办合作，参与“智慧社区”建设方案设计等。2.企业研学专项：与行业龙头企业、高新技术企业合作，开展岗位实习、产业调研。例如：制造业学生参与企业生产流程优化，金融专业学生参与企业财务分析，新闻专业学生参与企业品牌传播等。3.学术创新专项：鼓励学生结合教师科研项目或自主选题，开展创新性实践。例如：理工科学生将实验室成果转化为实用技术（如低成本污水处理装置），文科学生围绕社会政策开展模拟论证（如社区托育服务需求调查）等。第八条内容规范实践活动内容需符合以下要求：紧扣国家战略与社会需求，避免“为实践而实践”的形式化倾向；尊重实践地风俗文化，提前了解当地禁忌（如民族地区的宗教习俗）；注重知识产权保护，未经允许不得擅自采集实践地敏感信息（如商业数据、个人隐私）；禁止开展与法律法规、公序良俗相违背的活动（如商业推销、封建迷信相关内容）。第四章实施流程与要求第九条前期准备阶段（每年3月—6月，针对暑期实践；日常实践可随时申报）1.需求调研：领导小组通过问卷、座谈等方式收集学生、教师、实践基地需求，结合学校年度重点工作（如“十四五”规划、学科建设目标）确定年度实践主题（如“学习二十大·青春向基层”“科技助农·实践兴乡”）。2.项目申报：学生以团队（3-15人，鼓励跨年级、跨专业组队）或个人形式申报，填写《社会实践项目申报表》（含实践主题、目标、内容、日程、预算、安全预案等）。团队需明确负责人（原则上为大二及以上学生），个人实践需提交详细的个人计划。3.审核立项：二级学院实践工作小组对申报项目进行初审（重点审核主题价值、可行性、安全性），通过后提交学校领导小组复审。领导小组根据“重点突出、分类支持”原则，确定校级重点团队（不超过申报总数的20%）、一般团队及个人实践。4.资源匹配：为重点团队配备“双导师”（1名专业教师+1名行业导师），提供实践基地对接、调研工具（如问卷星账号、录音设备）、保险购买（统一投保意外伤害险）等支持；一般团队及个人实践由学院自行提供指导。5.培训动员：学校统一组织实践培训（含安全知识、调研方法、宣传技巧等），各学院可针对专业特点开展专项培训（如医学类团队的急救技能培训、调研类团队的数据分析培训）。第十条中期实施阶段（实践活动开展期间）1.过程管理：实践团队需建立“每日记录”制度（通过文字、照片、视频等形式记录活动进展），每周向指导教师提交《实践进度表》；指导教师需及时反馈指导意见，对偏离主题、存在安全隐患的团队进行提醒并督促整改；学校通过“实践管理系统”实时查看团队动态，定期派工作人员实地走访重点团队（每学期至少覆盖50%的重点团队）。2.安全保障：所有实践团队需签订《社会实践安全责任书》，明确团队负责人、指导教师、学校的安全责任；实践地为高风险区域（如自然灾害频发区、疫情中高风险区）的，需额外提交《安全风险评估报告》，经保卫处审核通过后方可实施；实践期间实行“24小时联络制”，团队负责人需每日向学院学工办报备行程，遇突发情况（如受伤、纠纷）需第一时间联系指导教师与学院，必要时启动应急预案（如联系当地公安、医院）。3.宣传引导：团队需通过学校官方平台（如微信公众号、抖音号）定期发布实践动态（每周至少1篇），鼓励创作图文、短视频、vlog等多样化内容；学校设立“实践风采”专栏，对优秀案例进行深度报道（如邀请团队成员录制访谈节目、整理典型故事集）。第十一条后期总结阶段（实践结束后1个月内）1.成果提交：团队需提交《社会实践总结报告》（含实践过程、主要成果、问题反思、建议对策，字数不少于3000字）、支撑材料（如调研问卷、访谈记录、活动照片/视频）、实践地反馈意见（由实践单位盖章或负责人签字）；个人实践需提交《个人实践总结》（字数不少于2000字）及相关证明材料（如服务对象签名的服务记录、活动照片）；鼓励提交创新性成果（如调研报告被政府部门采纳、发明创造获得专利、文艺作品在媒体发表），需提供相关证明（如采纳函、专利证书、发表链接）。2.成果评审：二级学院组织初评（成立由专业教师、学工干部、实践基地代表组成的评审组），按“优秀、良好、合格、不合格”评定等级，其中优秀比例不超过20%；学校领导小组对各学院推荐的优秀成果进行复审，评选校级“优秀实践团队”“优秀实践个人”“优秀调研报告”“优秀宣传作品”等，颁发荣誉证书并给予奖励（如实践学分加分、优先推荐参加竞赛/研学活动）。3.总结交流：学校举办年度社会实践成果展（通过展板、实物、视频等形式集中展示），组织优秀团队开展全校巡回报告会；各学院召开实践经验交流会，邀请指导教师、实践学生分享心得，形成《学院实践案例集》；将优秀调研报告汇编成《学校社会实践成果汇编》，报送教育主管部门、实践合作单位，推动成果转化应用。第五章保障机制第十二条经费保障1.学校每年设立社会实践专项经费（总额不低于年度学生工作经费的15%），主要用于重点团队资助、保险购买、成果印刷、总结表彰等；2.各二级学院需配套专项经费（不低于学院学生工作经费的10%），用于支持本院一般团队及个人实践；3.鼓励实践团队通过校企合作、公益基金等渠道争取社会资助（需提前向学校报备，资金使用需符合非营利性原则）；4.经费使用需严格遵守财务制度，报销时需提供正规票据及活动证明（如行程单、实践地盖章的费用明细），严禁挪用、虚报。第十三条师资保障1.建立“专兼结合”的指导教师库，包括校内专业教师、党政干部、校外专家（如实践基地负责人、行业从业者）；2.定期开展指导教师培训（每学期至少1次），内容涵盖实践育人理论、调研方法、学生心理疏导等；3.将指导社会实践纳入教师工作量计算（每指导1个团队计8-12课时），在职称评审、评优评先中予以倾斜。第十四条基地保障1.学校与地方政府、企事业单位、社会组织等共建“校级社会实践基地”（需签订合作协议，明确双方权利义务），优先保障重点团队实践需求；2.基地需为学生提供必要的实践条件（如办公场地、住宿支持、业务指导），定期与学校沟通基地使用情况；3.每两年对基地进行评估（从实践效果、学生满意度、合作稳定性等维度），对不合格基地予以淘汰。第十五条制度保障1.建立实践活动与学生综合素质评价、评优评先、推优入党的联动机制（如未完成规定实践学分的学生不得参与校级“三好学生”评选）；2.完善实践安全责任制度，对因违规操作导致安全事故的团队及个人，按学校相关规定处理；3.建立实践成果转化机制，对具有应用价值的成果（如政策建议、技术方案），通过“校地合作论坛”“企业对接会”等平台推动落地。第六章考核与评价第十六条学生考核1.过程考核（占比40%）：主要评价参与度（如出勤情况、任务完成度）、团队协作能力（如分工合理性、沟通效果）、安全意识（如是否遵守纪律、及时报备信息）；2.成果考核（占比40%）：主要评价实践报告质量（逻辑性、创新性、实用性）、成果丰富度（如调研报告、实物作品、媒体报道）、实践地反馈（如服务对象满意度、单位评价）；3.综合评价（占比20%）：包括学生自评（总结反思深度）、团队互评（贡献度）、指导教师评价（进步幅度）。考核结果作为实践学分认定依据（合格及以上计相应学分，不合格需重新参与实践），同时计入学生个人成长档案。第十七条学院考核学校将社会实践工作纳入二级学院学生工作考核体系（占比不低于10%），重点考核以下指标：组织力度（如宣传发动效果、指导教师配备情况）；参与覆盖面（学生参与率不低于