学校扫黄打非-护苗-净网专项行动工作方案

学校扫黄打非-护苗-净网专项行动工作方案一、工作目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实“扫黄打非·护苗·净网”行动总体要求，围绕“护助未成年人健康成长，抵制有害出版物和信息”核心任务，通过为期三个月的专项行动，实现以下具体目标：1.全面净化校园文化环境，彻底清查并清除校内非法出版物、有害信息载体，确保图书角、教室、图书馆等重点场所无盗版书籍、淫秽色情或暴力恐怖类读物；2.规范校园网络空间秩序，建立“监测-预警-处置”一体化网络管理机制，阻断不良信息通过校园网、班级群、学习平台等渠道传播；3.提升师生及家长法治意识与辨别能力，覆盖100%学生、95%以上教职工及80%家长群体，形成“自觉抵制、主动举报”的护苗氛围；4.构建“教育-管理-监督”长效机制，完善校园文化安全管理制度，推动专项行动成果常态化、规范化，为未成年人健康成长筑牢“精神防护林”。二、组织领导成立学校“扫黄打非·护苗·净网”专项行动领导小组（以下简称“领导小组”），统筹推进各项工作落实：-组长：校长（全面负责行动部署、资源协调与成效督导）-副组长：分管德育副校长（牵头制定方案、组织实施与进度跟踪）、分管教学副校长（负责教材教辅及网络教学平台管理）-成员：德育处主任（统筹学生教育与校园环境整治）、教务处主任（监督教材教辅合规性）、信息中心主任（网络空间治理与技术保障）、校团委书记（组织学生志愿宣传）、各年级组长（落实年级层面自查与教育）、法治副校长（提供专业法律指导）。领导小组下设办公室（设在德育处），负责日常联络、资料汇总及问题督办，办公室主任由德育处副主任兼任。三、重点任务与具体措施（一）校园文化环境深度净化行动1.出版物全面清查-范围覆盖：学校图书馆、班级图书角、教师办公室、学生书包及个人物品（需提前告知并尊重隐私）、校园周边流动书摊（联合社区工作人员巡查）。-清查标准：依据《出版管理条例》《未成年人保护法》，重点排查含以下内容的出版物：①宣扬淫秽色情、暴力恐怖、封建迷信；②盗版盗印教材教辅、经典名著；③非法宗教类读物；④歪曲历史、丑化英雄人物的“口袋书”“漫画集”。-实施方式：分“班级自查-年级互查-学校抽查”三级推进。班级层面由班主任联合语文教师、学生代表组成清查小组，逐本登记图书信息；年级层面由年级组长牵头，组织相邻班级交叉检查并形成问题清单；学校层面由领导小组随机抽取20%班级及图书馆进行复核，对发现的非法出版物当场封存，登记造册后统一移交区“扫黄打非”办公室处理。2.文化宣传阵地规范管理-校内宣传栏、黑板报、电子屏等宣传载体实行“三审三校”制度（内容初审由班主任/负责教师，复审由年级组长，终审由德育处），重点审核涉及历史、社会、网络热点等内容的稿件，杜绝不良信息传播。-社团活动材料（如话剧剧本、手抄报、校刊）需提前5个工作日提交德育处备案，禁止涉及低俗、暴力或不良价值观内容；学生自创短视频、公众号推文由信息中心进行关键词过滤（如“暴力”“血腥”“软色情”等），通过后方可发布。（二）网络空间清朗治理行动1.校园网络安全防护-技术层面：信息中心对校园网出口及所有终端设备（教师电脑、学生用电子学习机、班级多媒体）安装“绿坝-花季护航”等内容过滤软件，屏蔽涉黄涉非网站；定期扫描校园官方网站、班级QQ/微信群、学习平台（如智慧课堂、作业提交系统），重点监测私聊群组中转发的链接、文件，对可疑内容进行溯源核查。-管理层面：明确网络管理员职责（每日9:00-21:00实时监控，每小时记录网络日志），建立“不良信息发现-上报-处置”快速响应机制（发现后10分钟内上报办公室，30分钟内删除或限制访问，24小时内形成处置报告）。2.学生网络素养提升-课程融入：将“网络安全与法治”纳入校本课程，每学期安排8课时（七年级侧重“如何辨别不良信息”，八年级侧重“网络言论责任”，九年级侧重“网络诈骗防范”），由信息中心教师与法治副校长联合授课。-实践教育：开展“清朗网络我先行”主题活动，包括：①案例分析会（选取“未成年人因浏览不良信息被诱导充值”“转发谣言被追责”等真实案例，组织学生讨论危害与应对方法）；②承诺书签订（全体学生签署《文明上网公约》，明确“不点击不良链接、不传播非法信息、不泄露个人隐私”等条款）；③创意大赛（征集“防网络沉迷”短视频、“绿色上网”手抄报，优秀作品在校园网展示）。（三）法治教育与宣传强化行动1.分层分类教育体系-学生群体：以“护苗·开学季”“绿书签行动”为载体，通过主题班会（每月1次）、法治讲座（每学期2次，邀请公安网警、文化执法人员主讲）、情景剧表演（学生自编自演“拒绝盗版书”“远离网络陷阱”等剧目）等形式，普及《未成年人保护法》《网络安全法》中与学生密切相关的条款，重点讲解非法出版物的识别方法（如查看ISBN编号、版权页信息）及不良信息的举报渠道（12318文化市场举报热线、学校匿名信箱）。-教职工群体：召开专题培训会（覆盖全体教师、教辅人员），重点学习《中小学教师职业道德规范》《学校安全管理条例》，明确“不得传播、纵容学生接触有害信息”的责任；将“扫黄打非”纳入教师考核指标，对因管理失职导致不良信息扩散的，取消当年评优评先资格。-家长群体：通过家长会（每学期至少1次）、家长学校（开设“家庭网络监管”专题课）、班级群推送（每周1条提示信息，如“如何为孩子选择正版读物”“家庭网络使用公约模板”）等方式，指导家长履行监护责任，包括：①定期检查孩子课外读物；②设定家庭电子设备使用时间；③关注孩子网络社交动态，及时沟通异常行为。2.多维度宣传矩阵-线下：在校园主路设置“护苗·净网”宣传展板（内容包括非法出版物案例、文明上网小贴士），教室张贴“绿书签”海报（由学生手绘，突出“读正版书、上健康网”主题），图书馆设立“护苗专区”（陈列优秀儿童文学、科普读物，标注“推荐正版”标识）。-线上：利用学校微信公众号开设“护苗课堂”专栏（每周推送1篇原创文章，如《这些“网红读物”可能是非法出版物！》《家长必看：孩子上网的5个危险信号》），制作“护苗·净网”系列短视频（时长3-5分钟，通过动画形式讲解法律知识），点击量纳入班级宣传考核。（四）家校社协同共治行动1.家长委员会联动-吸纳5-8名家长委员会成员加入“护苗监督队”，参与校园出版物清查、网络平台巡查等工作；每季度召开“护苗”专题家长会，听取家长对校园文化环境的意见建议（如“建议增加科幻类正版图书”“班级群需规范广告转发”等），形成《家长建议清单》并逐一落实。-开展“亲子共读”活动（每月1次），由学校推荐正版优秀书目（如《小王子》《昆虫记》），家长与孩子共同阅读并撰写读书笔记，优秀作品在校园文化墙展示，强化家庭文化环境净化。2.社区资源整合-联合社区文化站、派出所开展“校园周边环境整治”，重点巡查学校200米范围内的文具店、书店、打印店，劝阻流动摊贩兜售非法出版物；每学期邀请社区志愿者进校园，开展“护苗小课堂”（如“旧书交换会”“正版图书鉴别体验”）。-与区“扫黄打非”办公室建立联络机制，定期报送校园清查情况，遇重大问题（如批量非法出版物流入）2小时内书面报告，争取专业支持。四、实施步骤（一）动员部署阶段（202X年X月X日—X月X日）1.领导小组召开专题会议，学习上级“扫黄打非·护苗·净网”行动方案，结合学校实际制定《专项行动工作细则》（明确任务分工、时间节点、考核标准）。2.召开全体教职工动员会，解读行动意义与具体要求；通过班级晨会向学生宣传行动目标，发放《致家长的一封信》（说明家长配合事项）。（二）集中整治阶段（202X年X月X日—X月X日）1.自查自纠（X月X日—X月X日）：各班级、各部门完成出版物清查、网络平台检查，形成《问题清单》（含具体问题、责任人和整改时限），报领导小组办公室。2.重点整治（X月X日—X月X日）：针对自查问题开展“回头看”，对整改不到位的班级或部门进行通报批评并限期重新整改；联合社区开展校园周边环境整治，清理非法出版物销售点。3.教育强化（贯穿全程）：按计划开展法治讲座、主题班会、家长课堂等活动，确保教育覆盖率100%；通过校园广播、公众号等渠道持续宣传行动进展与典型案例。（三）总结提升阶段（202X年X月X日—X月X日）1.领导小组对行动成效进行评估（通过问卷调查、随机访谈、实地检查等方式，评估指标包括非法出版物清除率、师生法治知识知晓率、网络不良信息处置及时率），形成《专项行动总结报告》。2.梳理行动中发现的制度漏洞（如班级图书角管理细则缺失、网络巡查频率不足），修订《校园文化安全管理制度》《网络使用规范》等文件，将“扫黄打非·护苗·净网”纳入学校年度重点工作，建立“周检查、月通报、季总结”常态化机制。五、保障措施1.组织保障：领导小组每周召开1次工作例会，听取各部门进展汇报，协调解决难点问题；办公室每日汇总工作动态，通过工作群通报进度，确保责任到人、落实到位。2.制度保障：制定《校园非法出版物处置流程》《网络不良信息应急方案》《“护苗”工作考核办法》等配套制度，明确各环节操作标准与责任追究机制（如因玩忽职守导致不良信息扩散，视情节轻重给予批评教育、扣减绩效等处理）。3.队伍保障：组织信息中心、德育处等关键岗位人员参加“扫黄打非”专题培训（邀请区“扫黄打非”办公室专家授课），提升非法出版物识别、网络舆情处置等专业能力；组建学生“护苗志愿者队”（每班级2-3名），协助开展宣传与监督。4.经费保障：学校年度预算中专项列支2万元，用于购买正版图书、安装网络过