学校扫黄打非工作方案

学校扫黄打非工作方案为深入贯彻落实全国、省、市“扫黄打非”工作部署要求，全面净化校园文化环境，切实维护青少年身心健康和意识形态安全，结合学校实际，制定本工作方案。本方案以“护苗”“净网”“秋风”等专项行动为抓手，聚焦非法出版物传播、网络有害信息渗透、低俗文化侵蚀等重点领域，通过系统化、常态化、精准化治理，构建“教育引导、源头防控、协同治理”三位一体工作格局，为师生营造风清气正的育人环境。一、工作目标通过为期一学年的专项整治与长效建设，实现“三提升、三杜绝”工作目标：1.师生法治意识和网络素养显著提升，对非法出版物、有害信息的辨识能力提升30%以上；2.校园文化阵地管理规范化水平显著提升，教材教辅、校园读物、宣传平台等重点领域管理制度覆盖率达100%；3.家校社协同治理效能显著提升，形成“学校主抓、家庭配合、社会联动”的共治网络；4.杜绝校园内非法出版物（含盗版教材、低俗漫画、封建迷信读物等）流通传播；5.杜绝师生通过网络平台接触或传播色情、暴力、谣言等有害信息；6.杜绝校园文化活动中出现低俗表演、不良价值观输出等问题。二、组织架构与职责分工成立学校“扫黄打非”工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括教务处、德育处、安全处、团委、信息中心负责人及各年级组长。领导小组下设办公室（设在德育处），负责统筹协调、任务分解、督导考核等日常工作。具体职责如下：-领导小组：研究制定年度工作计划，审议重大事项，协调外部资源（如联合文化执法、公安等部门开展专项行动）；-德育处：牵头实施“护苗”行动，负责学生思想教育、校园文化活动监管、家长宣传等工作；-教务处：落实教材教辅和课外读物审查制度，组织教师开展教学资源合规性自查；-安全处：负责校园安全巡查，重点排查图书馆、教室、小卖部等场所是否存在非法出版物；-信息中心：监控校园网络及新媒体平台（公众号、班级群等），建立有害信息预警和处置机制；-团委：组织学生社团活动合规性审查，指导开展“扫黄打非”主题志愿服务；-年级组长：落实年级组日常管理，督促班主任开展班级“扫黄打非”教育，收集学生动态信息。三、主要任务与实施路径（一）教材教辅与课外读物专项整治行动1.全流程审查机制：建立“采购前审核—使用中抽检—学期末复盘”的闭环管理体系。教材采购严格执行教育行政部门推荐目录，课外读物由教务处牵头成立“三人审核小组”（学科教师、图书馆管理员、家长代表），从内容合规性（是否符合社会主义核心价值观）、版本合法性（是否为正版出版物）、适用性（是否匹配学生年龄认知）三方面进行审核，审核通过后方可进入校园。每学期随机抽取20%班级开展读物抽查，重点检查学生书包、储物柜、教室图书角，发现非法出版物立即收缴并登记来源。2.问题读物处置规范：制定《校园问题读物处置清单》，明确12类重点排查内容（如涉及色情暴力、歪曲历史、宣扬拜金主义等）。对已流入校园的问题读物，按“登记—封存—上报—销毁”流程处理：发现当日填写《问题读物登记表》，24小时内移交德育处封存，3个工作日内向区“扫黄打非”办公室和教育局报备，经确认后由安全处监督集中销毁（拍照留痕）。3.图书馆专项治理：对馆藏图书进行全面清查，更新《图书馆借阅管理办法》，增设“未成年人不宜读物”专区（仅限教师查阅），学生借阅需由班主任签字确认。每学期邀请区图书馆专家开展1次图书遴选培训，提升管理人员辨识能力。（二）网络空间净化行动1.校园网络安全防护：信息中心升级校园网防火墙，部署内容过滤系统，屏蔽涉黄涉非网站及弹窗广告；对校园公众号、班级QQ/微信群实行“管理员负责制”，发布内容需经年级组长审核，禁止转发未经验证的链接、图片、视频。建立“网络舆情日报”制度，每日17:00前汇总当日监测情况，发现有害信息（如低俗短视频、谣言帖文）立即删除并追溯发布者，情节严重的移交公安机关。2.学生网络行为引导：将“网络素养”纳入校本课程，小学阶段重点开展“健康上网习惯”教育（如控制手机使用时间、不点击陌生链接），初中阶段增加“信息辨识”课程（如区分谣言与事实、拒绝网络暴力），高中阶段开设“网络法治”专题（如《网络安全法》《未成年人保护法》相关条款解读）。每学期组织“文明上网”主题班会（小学以情景模拟为主，中学以案例分析为主），联合家长委员会开展“家庭网络公约”制定活动（如“睡前一小时无手机”“家庭共享网络使用时长”）。3.教师网络行为规范：将“扫黄打非”纳入教师师德考核，严禁教师通过社交媒体传播不良信息或转发违规链接。每学期开展1次教师网络安全培训，重点讲解“如何识别隐蔽性有害信息”（如含暗示性内容的表情包、打擦边球的短视频），培树2-3名“网络文明示范教师”，通过经验分享会推广规范用网方法。（三）校园文化活动规范行动1.活动审批与过程监管：修订《校园文化活动管理办法》，明确所有社团活动、文艺演出、讲座报告需提前5个工作日提交《活动备案表》，内容需包含活动主题、形式、参与人员、材料清单（如PPT、剧本、道具）。德育处联合安全处、团委进行“双审核”：一审内容导向（是否符合主流价值观），二审安全风险（如是否涉及敏感话题）。活动现场安排2名教师全程监督，发现低俗表演（如媚俗舞蹈、恶俗小品）或不当言论（如调侃历史、贬低劳动）立即中止并记录。2.重点领域专项整治：针对毕业季、艺术节、运动会等活动密集期，开展“清朗文化季”专项行动：-毕业留言册：禁止书写暧昧、侮辱性语言，班主任提前审核样册，统一提供模板（如“青春寄语”“成长感悟”类内容）；-社团招新：严禁使用夸张、博眼球的宣传语（如“最刺激社团”“超爽活动”），招新材料需经团委审核；-文艺演出：剧本需经语文教师、德育主任“双签字”，禁止改编色情小说、低俗网络段子，舞蹈动作需符合中学生行为规范。（四）法治教育与宣传引导行动1.分层分类教育体系：构建“课程教学+主题活动+实践体验”三维教育模式：-课程教学：小学品德与生活课每学期安排2课时“扫黄打非”专题（如“好书坏书我会选”“健康上网小卫士”）；初中道德与法治课结合《预防未成年人犯罪法》讲解非法出版物危害；高中政治课引入“意识形态安全”案例分析（如境外势力通过文化产品渗透的典型事件）。-主题活动：开展“四个一”工程——1次知识竞赛（小学以漫画答题为主，中学以案例辨析为主）、1场专家讲座（每学期邀请“扫黄打非”办公室工作人员或法治副校长进校园）、1次手抄报比赛（作品在校园文化墙展示）、1次“小卫士”评选（表彰在班级中主动劝阻不良行为的学生）。-实践体验：组织学生参观“扫黄打非”成果展（联合区文化馆）、参与“绿色阅读”公益活动（如向山区小学捐赠正版图书）、开展“家庭文化小调查”（记录家中是否有非法出版物，撰写调查报告）。2.家校社协同宣传：通过家长会、家长学校开设“扫黄打非”专题讲座（重点讲解如何识别盗版书籍、如何监管孩子手机使用）；发放《致家长的一封信》（附“家庭文化环境自查清单”，包含“是否订阅正规报刊”“是否限制孩子浏览短视频”等10项内容）；联合社区开展“清朗社区”共建活动（如在社区图书馆设置“护苗图书角”、组织亲子阅读会）。四、实施步骤1.动员部署阶段（202X年X月-X月）：召开领导小组会议，制定细化方案；组织全体教师学习“扫黄打非”政策文件；通过开学典礼、主题班会完成学生动员；向家长发送告知书，明确家校责任。2.集中整治阶段（202X年X月-202X年X月）：开展教材教辅、网络空间、文化活动三大领域专项检查（每月1次自查，每季度1次联合检查）；建立问题台账，实行“销号管理”（整改措施、责任人、完成时限明确）；组织法治教育活动不少于8场。3.巩固提升阶段（202X年X月-202X年X月）：总结整治成果，修订完善《校园文化环境管理手册》；评选“扫黄打非”先进班级、教师、学生；召开家校社联席会议，推广有效经验；建立常态化巡查机制（每周1次年级巡查，每月1次校级抽查）。五、保障措施1.制度保障：制定《“扫黄打非”工作责任清单》，明确各岗位具体职责；建立“首问责任制”，对发现问题隐瞒不报或处置不力的责任人，视情节给予批评教育、扣减绩效等处理。2.队伍保障：组建“校园清朗志愿者队”（由教师、家长、学生代表组成），负责日常巡查、线索收集；每学期开展2次专题培训（邀请文化执法部门专家授课），提升队伍专业能力。3.经费保障：将“扫黄打非”工作经费纳入年度预算（预计投入X万元），用于设备采购（如网络过滤系统升级）、活动开展（如法治讲座、宣传材料印刷）、