《4 自热的“暖宝宝”》分层作业及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册

《4自热的“暖宝宝”》分层作业及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册基础层作业（夯实基础·全员必做）一、填空题1.暖宝宝发热是________变化，本质是铁粉的________氧化反应。2.暖宝宝能够发热的必备条件是接触________。3.暖宝宝核心发热物质是________，________可以吸附氧气和水分，加快反应。4.暖宝宝中的食盐起________作用，蛭石的作用是________、延长发热时间。5.暖宝宝发热原理和________现象原理一致，属于对有害生锈变化的合理利用。二、判断题1.暖宝宝发热没有产生新物质，是物理变化。（）2.未拆封的暖宝宝不发热，是因为隔绝了空气。（）3.暖宝宝发热过程会释放热量。（）4.拆开的暖宝宝重新密封，会立刻停止发热。（）5.自热食品的发热原理与暖宝宝类似，都利用化学变化放热。（）三、选择题1.暖宝宝发热的根本原因是（）A.包装摩擦生热B.铁粉缓慢氧化放热C.内部储存热量释放2.下列哪种成分可以加快暖宝宝的发热速度（）A.塑料颗粒B.活性炭、食盐C.水3.未使用的暖宝宝正确保存方式是（）A.密封常温存放B.撕开通风存放C.潮湿处存放4.长期贴身贴暖宝宝容易引发（）A.冻伤B.低温烫伤C.起火5.关于缓慢氧化说法正确的是（）A.无新物质产生B.属于化学变化C.一定会快速燃烧提升层作业（巩固提升·选做）四、简答题1.为什么暖宝宝密封存放不发热，撕开包装后就能持续发热？2.对比普通铁钉生锈和暖宝宝铁粉氧化，说说两者的相同点和不同点。五、辨析题有同学说：“铁生锈只有坏处，没有任何用处。”请结合本节课知识，判断该说法是否正确，并说明理由。拓展层作业（综合探究·拔高选做）六、实验探究题探究暖宝宝发热条件实验：甲组：全新未拆封暖宝宝乙组：撕开包装置于空气中的暖宝宝丙组：撕开包装后立即密封隔绝空气的暖宝宝1.三组实验中，能够正常发热的是哪一组？2.该实验的单一变量是什么？3.根据实验现象，写出实验结论。4.请解释：日常铁生锈几乎感觉不到发热，而暖宝宝可以持续升温的原因。参考答案一、填空题答案1.化学、缓慢2.空气（氧气）3.铁粉、活性炭4.催化、保温锁热5.铁钉生锈二、判断题答案1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题答案1.B2.B3.A4.B5.B四、简答题答案1.暖宝宝发热需要空气参与氧化反应。密封包装可以隔绝空气，铁粉无法发生缓慢氧化，因此不发热；撕开包装后，空气进入内部，铁粉在水、食盐、活性炭的共同作用下发生持续氧化反应，释放热量，因此可以持续发热。2.相同点：本质都是铁粉与空气、水发生的缓慢氧化化学变化，都会产生新物质、释放热量。不同点：普通铁钉生锈反应速度慢、热量分散散失，温度无明显变化；暖宝宝通过配料加速反应、锁住热量，反应更快、热量集中，可明显感知升温。五、辨析题答案该说法错误。铁生锈的变化存在利弊：弊端是会腐蚀铁制品，造成资源浪费、设备损坏；益处是可以利用铁的缓慢氧化放热原理制作暖宝宝，服务生活、实现取暖用途，因此铁生锈的变化可以被人类合理利用。六、实验探究题答案1.乙组。2.单一变量为暖宝宝是否接触空气（氧气）。3.暖宝宝的发热必须依靠空气（氧气）参与反应，隔绝空气后，暖宝宝无法发生氧化反应，不能发热。4.普通铁生锈反应速率极慢，产生的热量少量