《14 太阳系大家族》分层作业及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册

《14太阳系大家族》分层作业及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册一、基础巩固（必做）（一）填空题1.太阳系的中心天体是________，太阳系所有天体都在其________的约束下有序公转。2.太阳系八大行星由近及远依次是：水星、________、地球、________、木星、土星、天王星、海王星。3.太阳系中唯一能自行发光发热的天体是________。4.八大行星分为两大类，分别是________行星和________行星。5.________是太阳系体积最大的行星，________是距离太阳最近、体积最小的行星。6.围绕恒星公转、不发光的天体是________；围绕行星公转的天体是________。7.八大行星公转轨道近似________，公转方向一致，轨道基本在同一平面。（二）判断题1.太阳是太阳系的中心，依靠引力维系整个太阳系的运行。（）2.木星和土星体积巨大，属于类地行星。（）3.地球是太阳系中唯一适合人类生存的行星。（）4.类地行星主要由岩石、金属组成，有坚硬固态表面。（）5.八大行星可以自己发光发热。（）（三）选择题1.下列属于气态巨行星的是（）A.火星B.金星C.土星2.太阳系中拥有美丽光环的行星是（）A.木星B.土星C.水星3.下列关于恒星、行星说法正确的是（）A.行星可以发光B.太阳是恒星C.月球是行星4.下列不属于类地行星特点的是（）A.体积小B.固态表面C.气体构成二、能力提升（选做）简答题1.简要写出恒星、行星、卫星三者的区别。2.请说一说类地行星和气态巨行星的主要不同点。3.稳定的太阳系运行环境对地球生命有什么重要意义？三、拓展探究（拔高）综合分析题结合本课所学知识，分析地球能够成为太阳系中唯一孕育生命的行星的原因。作为小学生，谈谈你对保护地球家园的理解。参考答案一、基础巩固（一）填空题1.太阳；引力2.金星；火星3.太阳4.类地；气态巨5.木星；水星6.行星；卫星7.圆形（二）判断题1.√2.×3.√4.√5.×（三）选择题1.C2.B3.B4.C二、能力提升简答题1.恒星可以自行发光发热，是天体系统的中心；行星不能发光发热，围绕恒星公转；卫星不能发光发热，围绕行星公转。三者的公转中心和发光特性是核心区别。2.①体积：类地行星体积小，气态巨行星体积庞大；②物质结构：类地行星由岩石、金属构成，有坚硬固态表面，气态巨行星以气体为主，无坚硬固态表面；③卫星数量：类地行星卫星少，气态巨行星卫星多；④外观：气态巨行星部分拥有行星光环，类地行星无光环。3.太阳系八大行星公转轨道稳定、运行有序，极少发生天体碰撞，为地球提供了安全的宇宙环境；稳定的公转和自转规律，维持了地球稳定的温度、气候、昼夜和四季变化，为生命诞生、生长和繁衍提供了必备条件。三、拓展探究1.地球存在生命的原因：日地距离适中，地表温度适宜生命生存；地球拥有厚厚的大气层，能够保温、抵御宇宙射线和陨石撞击；地球存在丰富的液态水资源，是生命起源的关键；太阳系整体运行稳定，为地球提供了长期安全的宇宙环境。其他行星存在温度极端、无大气、无液态水等问题，无法孕育生命。2.保护地球理解：地球是太阳系中独一无