《16 飞天之旅》课时练习及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册

《16飞天之旅》课时练习及答案-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册一、填空题1.人类飞天探索的历程可分为三个阶段，分别是___、___、___。2.阻碍人类冲出地球、实现飞天探索的主要因素是___。3.火箭能够升空飞行的核心原理是___，依靠尾部喷出物质产生向上的动力。4.近代飞天探索的核心突破是发现了___原理，研制出___火箭，让飞天从幻想走向科学实践。5.现代常见的航天器包括人造卫星、___、___、深空探测器等。6.我国首个自主研制的人造卫星是___，标志着中国开启航天探索之路。7.水火箭的飞行实验直观验证了___原理，证明反冲力可以推动物体运动。二、选择题1.人类古代飞天探索的主要特点是（）

A.有成熟科学原理支撑，技术先进

B.以幻想和简单尝试为主，无系统科学支撑

C.成功实现载人航天飞行

D.研制出液体燃料火箭2.火箭升空的直接动力是（）

A.空气浮力B.地球引力C.反冲力D.风力推力3.下列属于近代航天探索成果的是（）

A.万户飞天尝试B.研制液体燃料火箭

C.建成天宫空间站D.发射火星探测器4.关于航天探索的价值，下列说法错误的是（）

A.可以帮助人类探索宇宙未知奥秘

B.能够带动通信、材料等多领域科技进步

C.只会消耗资源，没有实际应用价值

D.彰显人类勇于探索、敢于创新的科学精神5.可以让宇航员长期在太空开展科学实验的航天器是（）

A.人造卫星B.空间站C.探测车D.运载火箭三、判断题1.地球引力是人类飞天探索需要突破的最大阻碍。（）2.火箭飞行的反冲力原理，只适用于航天火箭，不适用于其他物体。（）3.古代万户飞天尝试虽然失败，但为后续航天探索提供了重要启发。（）4.现代航天技术已经实现了人造卫星、载人航天、深空探测等多项突破。（）5.人造卫星只能用于观测天气，没有其他用途。（）四、简答题1.简要阐述火箭反冲力飞行原理。2.对比人类古代、近代、现代飞天探索的核心区别。五、拓展分析题结合本节课所学知识，说一说人类千百年来坚持开展飞天探索、深耕航天技术的重要意义。参考答案一、填空题1.古代幻想探索；近代原理突破；现代航天飞跃2.地球引力3.反冲运动（反冲力）4.反冲运动；液体燃料5.载人飞船；空间站6.东方红一号7.反冲运动二、选择题1.B2.C3.B4.C5.B三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×四、简答题1.答：火箭燃料燃烧后，会快速向下喷出高温高压的气体，根据作用力与反作用力的规律，向下喷出的气体会对火箭产生一个向上的反冲力，推动火箭持续加速上升，当速度突破地球引力束缚后，火箭就能成功冲出地球大气层，进入太空。2.答：

①古代：以神话幻想、简单火药火箭尝试为主，无科学原理支撑，技术落后，探索均以失败告终；

②近代：突破核心科学原理，发现反冲运动规律，研制出液体燃料火箭，让飞天从空想变为科学实践，奠定航天技术基础；

③现代：航天技术成熟，实现人造卫星发射、载人航天、空间站建设、深空探测等重大突破，真正实现了人类飞天探索的梦想。五、拓展分析题答：

①认知价值：帮助人类突破地球局限，探索宇宙的奥秘，了解天体运行和宇宙演化规律，拓宽人类认知边界；

②科技价值：航天探索带动材料、通信、导航、精密制造等多个领域的技术创新与进步，推动整体科技发展；

③实用价值：人造卫星等航天技术广泛应用于气象预报、通信导航、资源勘探等领域，极大便利人类生产生活；

④精神价值：传承勇于探索