江苏省徐州市云龙区2024-2025学年五年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页江苏省徐州市云龙区2024-2025学年五年级上学期语文期中试卷一、积累与运用1．结合语境，看拼音写词语。金秋十月，喜迎国庆，人人都chénjìn在节日的喜庆中。我们全家一边吃wàipó做的gāobǐng，一边观看爱国电影。当我看到影片中祖国被侵略，我立志从今天开始，不lǎnduò，好好学习，牢记先辈们的dīngzhǔ：“吾辈当自强！”2．下列各句中加点成语运用不正确的一项是（）。A．我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，感念先辈的辛苦付出，懂得饮水思源。B．我读到《圆明园的毁灭》这篇课文时，深深地为这座曾经富丽堂皇的宫殿感到惋惜。C．我呕心沥血帮好朋友准备的生日惊喜，最终却因临时停电没有达到预期的效果。D．我这次考试排名全班第一，爸爸从听到这个消息到现在还是一副难以置信的表情。3．下列加点字词读音完全正确的一项是（）。A．削弱（xuē）强逼（qiáng）垂蔓（màn）人影绰绰（chuò）B．上卿（qīng）间隔（jiān）挨近（āi）干将发硎（gānjiāng）C．输赢（yíng）执拗（niù）待会儿（dāi）拗不过（niù）D．侵略（qīn）潜伏（qián）灰烬（jìng）武陵春色（lín）4．下列句子中的加点词语意思相同的一项是（）A．让这块地荒着怪可惜的，我们开辟出来种花生吧。/他们在屋后开辟了一块地，用来种菜。B．校园小道的左右两侧种满了高大的白杨树。/他应该三十岁左右。C．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。/我第一次来到海边，感到一切都是那么新鲜。D．爷爷虽然已经八十多岁了，但是身体结实，很少生病。/新建的大桥非常结实。5．下列句子中，与“莫等闲，白了少年头，空悲切”表达的意思不相同的一项是（）。A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B．不饱食以终日，不弃功于寸阴。C．少年智则国智，少年强则国强。D．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。民间故事存在于世界的每一个角落，语言平实，情节生动，是老百姓智慧的结晶，深受人们喜爱。某学校正在举办“民间故事”大赛，请你参与，并完成练习。6．【巧设计】班里要召开民间故事交流会，请你为这次交流会设计一条宣传标语。7．【聊人物】本学期推荐阅读的三本民间故事中，我最喜欢的人物是《》中的，因为8．五年级的同学制作了古诗词积累卡，请补充完整。家国情怀古诗词积累卡表达忧国忧民的情感家国情怀是陆游对祖国统一的殷殷嘱咐，“，”；是林升对南宋官员偏安的愤怒质问，“，”。表达建功立业的壮志家国情怀是毛泽东对社会主义建设的期盼，“多少事，从来急；，。一万年太久，”。二、阅读与鉴赏阅读下面的非连续性文本，完成后面的练习。材料一：莫高窟莫高窟，坐落于河西走廊西部尽头的敦煌。它的开凿从公元366年开始，历经了十几个朝代1000多年的不间断营建，这在中国石窟中是绝无仅有的。它既是中国古代文明的一个璀璨的艺术宝库，也是古代丝绸之路上不同文明之间曾经发生过对话和交流的重要见证。莫高窟现存洞窟万多平方米、彩塑3000余身、唐宋木构窟檐5座，是中国石窟艺术发展演变的一个缩影，在石窟艺术中享有崇高的历史地位。敦煌石窟一名通常用以指莫高窟，是莫高窟、西千佛洞的总称，有时也包括安西的榆林窟。敦煌石窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟并称中国三大石窟。1961年国务院公布莫高窟、榆林窟为全国重点文物保护单位。1987年，莫高窟作为文化遗产被列入《世界遗产名录》。

材料二：敦煌彩塑艺术风格的发展、演变可分三个时期：早期-发展期，包括十六国、北魏、西魏、北周四个时代，历时一百八十多年。早期洞窟形制有三：1.禅窟，塑像在正龛；2.方形或长方形殿堂窟，塑像置于正龛或南北壁列龛内；3.中心柱窟，塑像置于长方形柱四面之龛内。早期彩塑受西域艺术影响，但人物造型、衣冠服饰，无不随着地域、时代的不同而演变发展。中期-极盛期，包括隋、唐两个时代，历时三百多年。隋唐时代绝大多数洞窟为方形殿堂式，一般都在正面大龛里列置以佛为中心的群像。唐代的高僧影像，属于肖像雕塑。晚期-衰落期，包括五代、宋、西夏、回鹘、元几个时代，历时四百六十多年。晚期保存彩塑不多，内容风格承袭唐代余绪，而艺术性则已不如前代。9．你会带着什么问题阅读材料一？你能说说这样读的好处吗？10．阅读材料二时，我们抓住“”这句话，能很快地把握材料二的主要内容，知道早期指，中期指，晚期指。11．结合材料内容判断下列说法的对错。①敦煌石窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟并称中国三大石窟。②1987年国务院公布莫高窟、榆林窟为全国重点文物保护单位。③早期洞窟形制有禅窟、方形或长方形殿堂窟、中心柱窟三类。阅读短文，完成练习。桂花卤・桂花茶①家乡老屋的前后院落里，最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开的季节，全村都香喷喷的。母亲能把这种桂花香保存起来，那就是她做的桂花卤、桂花茶。②桂花有银桂、金桂二种。银桂又名木樨，是一年到头月月开的，所以也称月月桂。父亲于诵经吟诗之后，总喜欢命我端把藤椅坐在走廊上，闻闻木樨的清香。金桂与银桂完全不同，开的季节是中秋前后。金黄色的花，成串成球，非常茂密。但是开得快，谢得也快。一大阵秋雨，就纷纷零落了。母亲不像父亲那样，她可没空闲端把椅子坐下来闻桂花香，她关心的是金桂何时盛开，潇潇秋雨，何时将至。母亲总要抢在秋雨之前把桂花摇下来，因为一被雨水淋过，花香就消失了。不像银桂，雨打也不容易零落，次日太阳一照，香气又恢复了。所以父亲说木樨是坚忍的君子，耐得起风雨；金桂是赶热闹的小人，早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂，她说：“银桂是给你闻的，金桂是给你吃的，不是一样的好吗？什么君子小人的？”③摇下来的桂花，先装在篓里，然后由母亲和我，还有我的小朋友们，一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，然后晾在太阳下晒去水分。待半干时就用瓦钵装起来，一层糖（或蜂蜜），一层桂花，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就成了可取食的桂花卤了。桂花卤是越陈越香的。④母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙热，把去了水气半干的桂花和入，装在罐中封紧，茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法，一般人家从我们家讨了桂花，就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。⑤母亲日常生活，十二分简朴，唯有泡起桂花茶叶来，是一点不节省的。她每天在最忙碌之时，都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶，放在灶头，边做事边闻香味，到她喝茶时，水已微凉了。她一天要泡两次桂花茶，喝四杯。她还边喝边唱：“桂花经，补我心，我心清时万事兴。”她说桂花茶补心肺，菊花茶清肝明目，各有好处。喝过的茶叶，她都倒在桂花树下，说是让花叶都归根。⑥杭州有个名胜区叫满觉陇，盛产桂花。八九月间，桂花盛开时，林中桂花满地，踩上去像踩在丝绒地毯上。可到底不是家乡的桂花。12．用简洁的语言概括本文围绕母亲选取了哪些事例。不愿意委屈金桂→①→③→②12.不同的人看桂花会有不一样的感受。父亲认为是君子，是小人，因为；母亲却认为，因为。13．品味细节，能让我们更好地体会人物的思想感情。从制作桂花卤时的、、等动作，可以体会到母亲对桂花卤的；从母亲沏桂花茶、、、把茶叶倒在树下等可以体会到母亲的心情。14．一枝一叶总关情。琦君也曾说过：“淡淡的哀愁，像轻烟似的，萦绕着，也散开了。”请结合短文，简要说说作者借助桂花在文章中流露出的“淡淡哀愁”有哪些？15．琦君散文的结尾大多在平实的语言中蕴含着细腻的情感。请结合下面的“阅读链接”，推测一下本文的结尾最恰当的一项是（）【阅读链接】琦君，1917年出生于温州，1949年迁居台湾，从此50多年没回过温州。她曾说：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”A．真的是到今天回味起来，都是甜的呢。B．我常常想起在故乡童年时的“摇花乐”，还有那阵阵桂花雨。C．故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦中寻求了。D．杭州的桂花好，家乡的桂花更好。三、表达与交流16．有人欣赏某件物品，因为它是自己的心爱之物；有人欣赏某个人，因为他（她）身上有特别吸引人的特点。请你以“我最欣赏▲”为题，写一篇文章，不少于400字。要求：①先将题目补充完整。②能借助具体事例写出人物或者事物特点。③内容能写出真情实感。

答案解析部分1．【答案】沉浸；外婆；糕饼；懒惰；叮嘱【解析】【分析】本题考查了学生正确拼读音节并写出相应汉字的能力。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“浸”“糕”‘懒惰“”嘱“容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：沉浸；外婆；糕饼；懒惰；叮嘱；【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调2．【答案】C【解析】【分析】A.饮水思源：喝水时想到了水源。比喻不忘本。符合语境。

B.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大。符合语境。

C呕心沥血：形容费尽心血。此处用在“我”花心思帮好朋友准备生日惊喜的语境中不恰当。

D.难以置信：不容易相信。符合语境。故答案为：C【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用3．【答案】C【解析】【分析】本题考查字音辨析。

A.有误；“人影绰绰”的“绰”应读“chuò”，不是“chuó”。

B.有误；“干将发硎”中“干将”作为古剑名，“干”读“gān”，“将”读“jiāng”，不是“gànjiàng”。

C.正确；

D.有误；“灰烬”的“烬”应读“jìn”，不是“jìng”；“武陵春色”的“陵”应读“líng”，不是“lín”。故答案为：C【点评】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析4．【答案】A【解析】【分析】A.相同；第一个句子“让这块地荒看怪可惜的，我们开辟出来种花生吧”，“开辟”在这里的意思是开发、开拓（土地），指将原本荒着的土地进行开发，用于种植花生；第二个句子“他们在屋后开辟了一块地，用来种菜”，“开辟”同样是指开发、开拓（土地），即把屋后的空地开发出来用于种菜。两个句子中的“开辟”均表示对土地进行开发以用于某种用途，意思相同。

B.不同；第一个句子“校园小道的左右两侧种满了高大的白杨树”，“左右”指的是方位，即小道的两

边；第二个句子“他应该三十岁左右”，“左右”表示约数，意思是大概、差不多。两个“左右”的含义不同，前者指方位，后者表约数。

C.不同；第一个句子“摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜”，“新鲜”在这里指桂花没有枯萎、没有变

质，保持着刚采摘时的状态；第二个句子“我第一次来到海边，感到一切都是那么新鲜”，“新鲜”指事物新奇、不常见，让人感觉很新奇。两个“新鲜”的含义不同，前者指事物的状态，后者指给人的感受。

D.不同；第一个句子“爷爷虽然已经八十多岁了，但是身体结实，很少生病”，“结实”指身体健壮、硬朗；第二个句子“新建的大桥非常结实”，“结实”指物体坚固、牢固。两个“结实”的含义不同，前者形容人的身体状况，后者形容物体的坚固程度。故答案为：A【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用5．【答案】C【解析】【分析】A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也来不及了。此句劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习。

B.不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要饱食终日无所事事，读书用功时不要放弃任何可利用的时间。劝诫人们要珍惜时间，不要把时间浪费于一些没有意义或对自己无益的事情上。

C.少年智则国智，少年强则国强：国家要发展壮大需要靠有知识、有理想、有抱负的青年才俊，青少年强大了独立了，国家就能富强独立了。此句表达了对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限的希望。

D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。莫等闲，白了少年头，空悲切：不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。比喻年轻时要珍惜生命和时间。故答案为：C【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据词义和词性进行分析。在平时的学习中，我们一定要勤积累，多记忆【答案】6．民间故事人人讲，民族文化代代传。7．牛郎织女；织女；她敢于追求自己的幸福生活。【解析】【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力6．设计宣传标语时，需要抓住民间故事的特点，如其广泛流传、文化传承、智慧结晶等，同时也要激发同学们的兴趣和参与热情。

故答案为：民间故事人人讲，民族文化代代传。7．选择本学期推荐阅读的三本民间故事中最喜欢的人物，并说明原因。

故答案为：选择《牛郎织女》中的织女，因为她敢于追求自己的幸福生活，这体现了人物的勇敢和对美好生活的向往。8．【答案】王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休；黄沙百战穿金甲，；不破楼兰终不还；天地转；光阴迫；只争朝夕【解析】【分析】结合所学可知陆游在临终前仍心系国家统一，叮嘱子孙在朝廷军队收复中原时，不要忘记在祭祀时告知自己，体现了他至死不渝的忧国忧民情怀。此句是陆游对国家收复失地的殷切期盼，“王师”指宋朝的军队，“北定中原”明确了收复北方失地的目标，奠定了全诗忧国忧民的情感基调。以临终嘱托的形式，将个人生死与国家命运紧密相连，把忧国忧民的情感推向极致，展现出陆游至死牵挂国家统一的赤诚之心。林升通过描绘临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台，营造出一种繁华的表象，为后文的质问做铺垫，反衬出南宋官员沉迷享乐、不顾国家安危的现状。以愤怒的质问，批判南宋官员在西湖边沉迷歌舞、苟且偷安的行为，表达了对国家命运的担忧，体现出强烈的忧国忧民情感。诗句通过描写将士们在黄沙漫天的战场上历经百战，铠甲都被磨穿，却立下不打败敌人绝不归还的誓言，展现出将士们建功立业、保家卫国的壮志豪情。结合题干“多少事，从来急”可知填入“天地转，光阴迫；只争朝夕”。故答案为：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天地转，光阴迫；只争朝夕【点评】古诗文默写要求学生对古诗文的熟练掌握和对文字的正确理解。同时，也需要一定的思维能力和文字表达能力来准确地表达出来【答案】9．莫高窟是什么?它有什么价值?带着问题阅读能帮助我们更有目的地获取信息，提高阅读效率，加深对材料的理解。10．敦煌彩塑艺术风格的发展、演变可分三个时期；指十六国、北魏、西魏、北周；隋、唐；五代、宋、西夏、回鹘、元11．正确；错误；正确【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。9．本题考查阅读理解能力和信息提取能力，重点在于从材料中提取关键信息、理解文章结构、判断信息正误，并能提出有思考价值的问题，属于语文阅读理解题型。阅读材料一时，我们可以带着“莫高窟是什么？它有什么价值？”这样的问题去阅读。这样做的好处是：带着问题阅读能帮助我们更有目的地获取信息，提高阅读效率，加深对材料的理解。

故答案为：莫高窟是什么?它有什么价值?带着问题阅读能帮助我们更有目的地获取信息，提高阅读效率，加深对材料的理解。10．本题考查材料二的内容理解。材料二的结构非常清晰，第一句话就点明了全文的主旨。这句话是：“敦煌彩塑艺术风格的发展、演变可分三个时期”。这句话是全文的中心句，后面分别介绍了三个时期的特点。早期指：十六国、北魏、西魏、北周；中期指：隋、唐；晚期指：五代、宋、西夏、回鹘、元。

故答案为：敦煌彩塑艺术风格的发展、演变可分三个时期；十六国、北魏、西魏、北周；隋、唐；五代、宋、西夏、回鹘、元。11．本题考查内容的理解。

①材料一中明确提到“敦煌石窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟并称中国三大石窟。所以，这句话正确。

②材料一中提到“1961年国务院公布莫高、榆林窟为全国重点文物保护单位。”而1987年是莫高窟被列入《世界遗产名录》的时间。所以，这句话错误。

③材料二中明确提到“早期洞窟形制有三：1.禅窟，塑像在正壁：2.方形或长方形殿堂窟，塑像置于正壁或南北壁列龛内；3.中心柱窟，塑像置于长方形柱四面之龛内。这句话正确。

故答案为：正确；错误；正确【答案】12．制作桂花卤；制作与众不同的桂花茶；泡桂花茶喝；木樨；金桂；木樨耐得起风雨，雨打也不容易零落，次日太阳一照香气又恢复了，而金桂早盛早衰，开得快，谢得也快。一大阵秋雨，就纷纷零落了。；银桂和金桂是一样好的；一个可给人闻，一个可供人吃，各有各的用处。13．拣；晾；装；重视、期待；边做事边闻茶香；边喝边唱；悠然闲适14．写杭州满觉陇的桂花是为了衬托故乡的桂花，抒发作者对故乡的思念。“淡淡哀愁”有对故乡的桂花，母亲做的桂花卤、桂花茶的怀念，对父亲、母亲的追忆对故乡的思念15．C【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。12．本题考查内容理解与概括。

仔细阅读文章，抓住关键词语对文章内容进行梳理和概括。

第②自然段主要写母亲不愿委屈金桂，不赞同父亲的看法，认为银桂和金桂一样好。

第③自然段主要写母亲精心制作桂花卤。

第④自然段主要写母亲制作与众不同的桂花茶。

第⑤自然段主要写母亲泡桂花茶喝。

第⑥自然段主要写母亲和“我”游览杭州盛产桂花的名胜区。

从第②自然段“所以父亲说木樨是坚忍的君子，耐得起风雨；金桂是赶热闹的小人，早盛早衰”一句可知，父亲认为木樨是坚忍的君子，金桂是赶热闹的小人，因为木樨耐得起风雨，雨打也不容易零落，次日太阳一照香气又恢复了，而金桂早盛早衰，开得快，谢得也快。一大阵秋雨，就纷纷零落了。

从第②自然段“母亲却不愿委屈金桂，她说银桂是给你闻的，金桂是给你吃的，不是一样的好吗?什么君子小人的?”一句可知，母亲认为银桂和金桂是一样好的，因为一个可给人闻，一个可供人吃，各有各的用处。

故答案为：制作桂花卤；制作与众不同的桂花茶；泡桂花茶喝；木樨；金桂；木樨耐得起风雨，雨打也不容易零落，次日太阳一照香气又恢复了，而金桂早盛早衰，开得快，谢得也快。一大阵秋雨，就纷纷零落了；银桂和金桂是一样好的；一个可给人闻，一个可供人吃，各有各的用处13．本题考查内容理解与概括。第③自然段主要写母亲精心制作桂花卤，动词有“装、拣、晾、装、压、封、放”，从中可以体会到母亲对这件事很重视，感受到她制作桂花卤十分用心。第⑤自然段主要写母亲泡桂花茶喝，通过母亲沏桂花茶、边做事边闻桂花茶香、边喝桂花茶边唱歌谣以及喝完茶把茶叶倒在桂花树下等几个场景，表现了母亲的从容，即使在最忙碌之时，都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶，品味桂花茶带来的快乐，由此可见母亲的悠然闲适。

故答案为：拣；晾；装；重视、期待；边做事边闻茶香；边喝边唱；悠然闲适14．本题考查内容理解与概括。作者在第⑥自然段写到杭州满觉陇的桂花，是为了衬托故乡的桂花，一方面借助桂花表达了对童年时光的怀念，另一方面也表达了对故乡的思念。

结合全文理解，作者借助桂花在文章中流露出的“淡淡哀愁”有以下几个方面：

从第①自然段“家乡老屋的前后院落里，最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开的季节，全村都香喷喷的。母亲能把这种桂花香保存起来，那就是她做的桂花卤、桂花茶”，可以感受到作者对故乡的桂花，母亲做的桂花卤、桂花茶的怀念。

从第②自然段“父亲于诵经吟诗之后，总喜欢命我端把藤椅坐在走廊上，闻闻木樨的清香”“母亲不像父亲那样，她可没空闲端把椅子坐下来闻桂花香，她关心的是金桂何时盛开，潇潇秋雨，何时将至”等语句中，可以感受到作者对父亲、母亲的追忆。

从第⑥自然段“可到底不是家乡的桂花”，可以感受到作者对故乡的思念。

综合起来：写杭州的桂花是为了衬托故乡的桂花，抒发作者对故乡的思念。“淡淡哀愁”有对故乡的桂花，母亲做的桂花卤、桂花茶的怀念，对父亲、母亲的追忆对故乡的思念。

故答案为：写杭州