2026年福建中考(语文)考试试题带答案

-2026年福建中考(语文)考试试题带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.骨髓（suí）B.勉强（qiǎng）C.嫉妒（jìdù）D.游弋（yì）答案：D解析：A项“髓”读作“suǐ”，不是“suí”；B项“勉强”读作“miǎnqiǎng”，“强”读作“qiǎng”；C项“嫉妒”读作“jìdù”，“忌”读作“jì”；D项“游弋”读作“yóuyì”，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.惊涛骇浪B.草木皆兵C.心旷神怡D.和言悦色答案：C解析：A项“骇”字正确；B项“草木皆兵”为成语，无错别字；C项“心旷神怡”为成语，无错别字；D项“和言悦色”应为“和颜悦色”，“和”应为“和”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是首当其冲地站出来为朋友辩解。B.他对这个问题看法独到，令人不以为然。C.他们之间的关系看似亲密，实则美轮美奂。D.他做事雷厉风行，从不拖泥带水。答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“不以为然”表示不认为是对的，用在此处缺乏语境支持；C项“美轮美奂”多用于建筑、装饰等，用来形容人际关系不恰当；D项“雷厉风行”形容行动迅速，符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，今天运动会取消了。B.我们要继承并发扬中华民族的传统美德。C.这个消息传得沸沸扬扬，让我感到非常震惊。D.经过努力，他终于克服了自己缺点和错误。答案：A解析：A项语法正确；B项“继承”与“发扬”并列存在搭配不当；C项“传得沸沸扬扬”中“沸沸扬扬”一般用于形容消息传播广泛，搭配不当；D项“克服”不能搭配“缺点和错误”，应为“改正”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①采菊东篱下，__________。②天接云涛连晓雾，__________。③会当凌绝顶，__________。④山光悦鸟性，__________。⑤烽火连三月，__________。⑥落红不是无情物，__________。⑦问渠那得清如许？__________。⑧晓看红湿处，__________。答案：①意与云闲②天在青玉案③一览众山小④潭影空人心⑤家书抵万金⑥化作春泥更护花⑦为有源头活水来⑧花重锦官城解析：考查对课内古诗文的背诵记忆，每空均来自指定范围诗文。(6)文学文化常识填空（2分）《记承天寺夜游》的作者是__________，他的字是__________。答案：苏轼东坡解析：苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名文学家、书画家，列入“唐宋八大家”之一。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为“节约用水，人人有责”主题拟写一则宣传标语。答案：节约每滴水，共建绿色家园。解析：标语应简洁有力，突出主题并体现号召力，可结合环保理念。(8)名著阅读题（4分）《骆驼祥子》中祥子在__________中失去了他用三年时间积攒买第一辆车的钱。答案：兵痞孙侦探的敲诈解析：孙侦探强迫祥子交出辛苦攒下的买车钱，这是祥子人生的重要转折点，反映旧社会底层人民的苦难命运。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】元丰六年十月十二日，夜宿承天寺，怀怆然，遂起作此文。庭下如开篇，积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾，闲而无事，闲而无扰，闲而有情，故乐此不疲。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.怀怆然（）2.庭下如开篇（）3.盖竹柏影也（）答案：1.思绪感受2.天空3.表示推测解析：1.“怀怆然”指内心感到悲伤；2.“庭下如开篇”用比喻手法形容庭院如天空；3.“盖”此处为表示推测的语气词。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）但少闲人如吾，闲而无事，闲而无扰，闲而有情，故乐此不疲。答案：只是缺少像我这样的闲人，悠闲却无事，悠闲却不受扰，悠闲却有情，因此乐此不疲。解析：翻译时注意“但”“盖”等虚词的正确意译，表达出作者对夜色与自然的欣赏之情。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.原文表达出作者对自然景色的赞扬和对人生无常的感悟B.作者因感慨人生无常，夜宿承天寺写下了此文C.原文通过描写庭院夜景，抒发了作者闲适自得的心境D.作者借夜色表达对美好生活的向往答案：C解析：原文通过描写庭院的夜景，表达出作者在困境中找到一种内心的平静与闲适，而非对美好生活的向往或对人生无常的感慨。(12)简答题（2分）文章结尾“故乐此不疲”表达出作者怎样的情感？答案：表达出作者对身边简单美好事物的欣赏和陶醉，以及内心的满足与愉悦。解析：通过“乐此不疲”可以判断，作者在无尽的尘嚣中找到了一份宁静与快乐，体现出他对宁静生活的热爱。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中的“浮云”象征着世事变迁和眼前困难。B.首联描绘峰顶高耸、观景独特的情景，表现出登高望远的畅快心情。C.尾联表现出诗人对前途充满信心，有“高瞻远瞩”之意。D.全诗情感起伏明显，先写登高望远之景，再抒发壮志豪情。答案：D解析：全诗情感是平稳递进的，从景到情，层层深入，没有明显的起伏。(14)简答题（3分）请结合诗句，简要分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”包含的哲理。答案：这两句包含着高瞻远瞩、胸怀广阔、不被浮华蒙蔽的哲理，表达了诗人站得高看得远、具有坚定信念的思想。解析：该句以比喻手法表达哲理，既是对自然景象的描写，也是诗人对人生境遇的态度表达。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我拿起那枚硬币，轻轻清洗后，放在窗台上。阳光洒在这枚硬币上，映出一道金光，让我想起了那个遥远的夏天。那时的我还不懂什么是坚持，只觉得生活是条平坦的路。直到那一日，我在山坡上遇见了一个拾荒老人，他正在忙碌地捡拾着废弃的钱币。我好奇地问他：“您为什么还要捡这些不起眼的东西？”他笑了笑，说：“我知道它们曾是某些人手中珍贵的物件，我也希望它们能再次被珍惜。”那天我仿佛明白了什么，于是开始每一个周末去捡拾硬币，把它们整理好，然后寄给山区儿童。一个小小的硬币，或许是他们成长路上的一点亮光。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章语言通俗平实，情感真挚动人B.文章通过回忆描写，情感表达自然流畅C.文章运用细节描写，刻画出老人的瘦弱和勤劳D.老人的一句话很好地展现了文章的主旨答案：D解析：老人的一句话“我知道它们曾是某些人手中珍贵的物件，我也希望它们能再次被珍惜”揭示了文章主题，即从平凡中发现价值与意义。(16)概括题（3分）请用一句话概括这篇文章的主要内容。答案：文章讲述了一个拾荒老人让“我”重新认识硬币的意义，并由此展开心怀善念的行动。解析：文章从“我”清理硬币开始，引出对老人的敬重与理解，最后表达“我”的感悟与行动。(17)赏析题（3分）请赏析“阳光洒在这枚硬币上，映出一道金光”一句的表达效果。答案：这句话通过比喻将硬币描绘得熠熠生辉，既暗示了硬币的价值，也表达了“我”对它的重视和情感。解析：该句运用了比喻修辞，描绘了硬币在阳光下的状态，为后文的情感转折埋下伏笔。(18)作用分析题（3分）请分析文中最后一句话“一个小小的硬币，或许是他们成长路上的一点亮光”在文中的作用。答案：这句话点明了文章的主旨，通过点明硬币的象征意义，深化了主题，引出对生活哲理的思考。解析：文末点题，具有总结与升华的作用，与开头呼应，增强文章结构完整性。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你如何看待生活中的“小事物”？答案：生活中许多“小事物”看似不起眼，却可能蕴含着不平凡的意义。比如一本旧书、一只老茶杯，它们可能承载着回忆与情感价值，值得我们认真对待。解析：要求学生结合自身经历，理解小事物在生活中的重要性，体现对物质与精神价值的感悟。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是一种社会性昆虫，它们在花丛中穿梭，收集花蜜和花粉。蜜蜂的工蜂主要从事采集活动，它们头部有特殊结构，可以携带花粉。蜜蜂在采蜜过程中不会轻易离开花丛，而是会围绕花的中心反复穿梭。这种行为被称为“圆舞”。圆舞能够有效提高采蜜效率，同时还能帮助植物授粉。科学家研究发现，蜜蜂在采蜜时会将花粉直接带到花朵的柱头上，从而完成授粉过程。这种行为对生态系统的平衡至关重要。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂在采蜜时会将花蜜和花粉全部带走B.蜜蜂的圆舞行为不利于植物授粉C.蜜蜂主要靠头部的特殊结构采集花粉D.蜜蜂是社会性昆虫，它们合作完成采蜜活动答案：D解析：D项正确，蜜蜂是社会性昆虫，分工合作；A、B、C项描述不够准确或与文章内容相违背。(21)简答题（3分）文中提到的“圆舞”是指什么行为？请简要说明。答案：圆舞是指蜜蜂在花丛中围绕花的中心反复穿梭采蜜的行为。解析：文中明确提到“圆舞”是蜜蜂的一种行为方式。(22)简答题（2分）文中“头部有特殊结构”中的“特殊结构”具体指什么？答案：蜜蜂头部的特殊结构指的是用于携带花粉的结构。解析：根据文章内容，“特殊结构”用于提取花粉。(23)简答题（2分）文章的主要说明对象是什么？答案：蜜蜂的采蜜行为及其生态环境作用。解析：文章围绕蜜蜂的采蜜行为展开，并说明其在生态系统中的价值。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们普遍追求速度与效率。然而，生活节奏越快，我们越容易产生焦虑情绪。有人认为，快节奏是社会进步的标志，但也有人反对。其实，快节奏与慢生活并非对立，而是可以共存的。我们需要在快节奏中学会“慢下来”，真正理解生活的本质，而不是只顾眼前利益。慢下来，不是懒惰，而是为了更深刻地观察世界、思考人生、理解自我。只有在这种平衡中，我们才能活得更有质量。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.快节奏与慢生活之间存在根本对立B.文章主张尽一切可能放缓生活节奏C.文章认为快节奏是对社会进步的反映D.文章认为要追求效率和生活质量的平衡答案：D解析：D项准确，文章并不否定快节奏，而是强调在快节奏中也要学会慢下来，追求效率与质量之间的平衡。(25)简答题（3分）文章的中心论点是什么？请简要概括。答案：快节奏与慢生活可以共存，我们要学会在快节奏中“慢下来”，实现效率与生活质量的平衡。解析：文章开头提出快节奏与慢生活的并存，后文展开论证，最终得出这一论点。(26)简答题（4分）文章运用了哪些论证方法？请结合原文说明其作用。答案：文章运用了举例论证和对比论证。例如，列举生活中因快节奏引发焦虑的现象，对比快节奏与慢生活的共存关系。这些方法让论点更具说服力，帮助读者理解快与慢之间的关系。解析：文章通过举例说明快节奏带来的影响，通过对比论证突出慢生活的重要性，增强论据的可信度与文章的说服力。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：一个人骑着自行车经过繁忙的街道，突然发现前方有一个掉落的钱包。他没有犹豫，捡起来查看是否有人留下联系方式。发现有一张名片和五十元钱。他随手将名片上的电话号码记下来，然后去了附近的派出所。警察根据重要信息找到了失主，失主拿着失物向他道谢。他没有接受任何回报，只是笑着说：“这是我应该做的。”这则新闻上热搜后，引发了网友对“见义勇为”行为的讨论。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：在城市的喧嚣中，有一个人的举动展现在我们眼前。他骑着自行车，在无数匆忙行走的人群中，发现了一个落在地上的钱包。在这个看似平常的瞬间，他没有选择视而不见，而是弯下腰，捡起了钱包，仔细查看并记下名片上的电话号码，随后前往附近的派出所，将钱包交还失主。最终，失主在感激中寻找不到人为何要这么做，只留下一句：“这是我应该做的。”这个举动似乎微不足道，但在社会道德逐渐淡化的今天，它却像一道光，唤醒了人们内心的良知。“应该”这个词，道出了一种品质，淡忘了自己，只为他人好。这让我想起了《论语》中“见义不为，无勇也”的句子，它不仅表达了见义勇为的道德价值，也是对一个行为正确性的判断。在快节奏生活中，人们往往只顾自己的利益，对于他人的困境漠视；而在一些关键时刻，一个小小的举动却往往能带来意想不到的温暖与力量。我想，我们每个人都曾有过这样的想法：“这件事与我无关。”但正是这种想法，让社会变得冷漠。试想，如果每