湖南省永州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖南省永州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.炽热（zhi）莅临（lì）B.妨碍（ài）虔诚（qián）C.诙谐（huī）剥削（bō）D.模仿（mó）阴霾（mái）答案：B解析：A项“炽热”应读“chì”；C项“剥削”应读“bō”；D项“模仿”应读“mó”，其他选项均正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.莅临脱俗惊惶B.烦琐炽热忌讳C.逃逸抉择手腕D.棘手恬静娓娓动听答案：C解析：D项中“娓娓动听”应为“娓娓道来”；A项无明显错别字；B项无明显错别字；C项正确。(3)下列成语使用正确的一项是A.这个问题充满诡计，他居然能首当其冲地解决问题。B.她性格孤僻，处事却差强人意，令人难以理解。C.他读了这篇美轮美奂的文章后，感到非常满足。D.许多人都不刊之论，认为这种做法过于冒险。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击，用错；B项“差强人意”指大体上令人满意，使用正确；C项“美轮美奂”形容建筑，用于文章不当；D项“不刊之论”指不可修改的言论，用于“许多人”不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他临危不惧，所以赢得了大家的信任。B.为了防止疫情扩散，学校采取了各种措施。C.这个方案是否可行，关键要看是否有足够的支持。D.学习语文要讲究方法，不能漫无边际地死记硬背。答案：C解析：A项“由于……所以……”搭配不当，应删去“所以”；B项“防止……扩散”搭配不当；C项无语病；D项“漫无边际”使用不当。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天写了一篇关于环保的文章。B.成绩优秀的同学都认真复习了。C.那个被打破的花瓶是小明昨天在教室丢失的。D.那个叫李明的是一位非常优秀的青年教师。答案：C解析：C项语序不当，应为“那个昨天在教室丢失的花瓶被打破了”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.这种方案解决了许多问题。B.再好的老师也难以让学生都学好。C.他身材魁梧，力量大得惊人。D.他给老师一个有误的回答，结果被批评了。答案：B解析：B项搭配不当，“许多问题”与“解决”不搭配，应为“解决了许多问题”。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.这个问题需要认真考虑。B.学校组织了一次关于环境保护的讲座。C.在这之前，他已经多次失败。D.老师讲完课后，留下十分钟自由讨论。答案：D解析：D项成分残缺，“留下十分钟自由讨论”缺少主语，应为“老师讲完课后，留下了十分钟自由讨论”。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.看到他时，我正在写作业。B.我们昨天去北京看了长城。C.他昨天来学校是为了参加演讲比赛。D.看见那扇门时，我们发现它开着。答案：A解析：A项“我正在写作业”存在歧义，可能指“我看到他时正在写作业”或“他看到我时正在写作业”。(9)下列句子中，结构混乱的一项是A.他不但学习好，而且在体育方面也很优秀。B.我们不但听了讲座，而且也参加了讨论。C.打开冰箱后，我看到里面的水果被偷吃了。D.由于我们努力学习，所以成绩取得了很大进步。答案：D解析：D项结构混乱，“由于……所以……”句式前后衔接不当，应为“因为……所以……”。(10)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他的歌声像一只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。B.那些星星在夜空中闪烁着，像是在对我眨眼。C.花儿朵朵开，树儿个个绿。D.为了安全起见，他总是第一人冲上去。答案：B解析：A项比喻不恰当；B项拟人正确；C项对偶正确；D项“第一人”使用不当，应为“第一个”。(11)下列句子中，语言表达得体的一项是A.这是冒昧打扰，您方便时请回复。B.谢谢您对我的帮助，我在此深表感谢。C.请您高抬贵手，别再批评我了。D.这本书是我昨天借来的，还请你上交。答案：B解析：A项“冒昧打扰”适用于委婉表达，礼貌得体；B项正确；C项“高抬贵手”多用于求情，用在此处不妥；D项“上交”使用不当，应为“归还”。(12)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他喜欢读书，特别是《论语》《孟子》《大学》《中庸》等经典著作。B.这个人的问题，我还没有弄清楚。C.老师说：“你们要认真复习，迎接考试。”D.这个问题很重要，应该引起重视。答案：C解析：A项多部作品间应使用顿号；B项“问题”后应加逗号；C项正确；D项没有标点错误。(13)下列句子中，含有古今异义的一项是A.道路阻塞，无法通行。B.亲贤臣，远小人。C.此地有崇山峻岭，茂林修竹。D.然而，这并非难事。答案：B解析：B项“亲”“远”在古代为动词，现代多为形容词，为古今异义；A项“道路”古今义相同；C项“崇山峻岭”古今义相同；D项“然而”古今义相同。(14)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像一曲动人的音乐。B.她的笑容仿佛春风般温暖。C.天空挂起了一轮红日。D.他像一头狮子一样勇敢。答案：C解析：A项比喻；B项比喻；C项描写天象，未使用比喻；D项比喻。(15)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他对工作一丝不苟，从不让别人挑出毛病。B.他总是刚愎自用，缺乏团队合作精神。C.这次考试的结果，让我喜出望外。D.他兴味盎然，对这门课非常感兴趣。答案：A解析：A项“挑出毛病”用于形容工作不妥；B项“刚愎自用”正确；C项“喜出望外”正确；D项“兴味盎然”正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)请简要概括这首诗的主旨。答案：这首诗表达了诗人对国家战乱的忧虑和对家人的思念之情。解析：全诗通过描绘战乱中的景象和内心感受，抒发了忧国忧民的思想感情。(17)诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了哪些修辞手法？请简要说明。答案：拟人、借景抒情。解析：诗中赋予花鸟以人的情感，运用拟人手法；并通过描绘自然景物反映内心的悲痛，属于借景抒情。(18)诗中“家书抵万金”一句，有何表达效果？请简要分析。答案：通过夸张手法，突出家书的珍贵与急切的心情。解析：“抵万金”是夸张，表现了战乱中家书的难得，强调了诗人对家书的渴望。(19)请指出诗中哪一句是诗眼，并说明理由。答案：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是诗眼。解析：这两句集中体现了诗人对国家和家人的强烈情感，具有统摄全诗的作用。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《醉翁亭记》节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(20)下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是A.环滁皆山也B.林壑尤美C.渐闻水声潺潺D.醉翁亭也答案：C解析：A项“环”在古代指环绕，现代用法不同；B项“尤”在古代指特别，现代用法相同；C项“渐”在古代与现代均为渐渐之意；D项“也”古文用于语气，现代汉语中不再独立使用。(21)下列句子中，与“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”句式相同的一项是A.其西南诸峰，林壑尤美B.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也C.山行六七里D.环滁皆山也答案：B解析：B项为判断句，宾语前置；原句也是判断句，宾语前置，结构相同。(22)下列句子中，通假字的一项是A.环滁皆山也B.林壑尤美C.渐闻水声潺潺D.醉翁亭也答案：无解析：本段中没有通假字。(23)请将下列句子翻译成现代汉语。“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”答案：沿着山路走了六七里，渐渐听到泉水从两座山峰之间流泻而下，这就是酿泉。解析：注意句式结构和词义理解，“泻出于两峰之间者”要处理成分从句。(24)根据原文内容，简要分析作者写“酿泉”和“醉翁亭”的目的。答案：通过描写酿泉和醉翁亭的秀美景色，衬托作者在山水之间的畅快心情，体现寄情山水、写意抒情的写作目的。解析：原文通过山水美景反映作者闲适的心境，达到移情于景的效果。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】现代人生活在信息爆炸的时代，但真正属于自己的时间却越来越少。我们被各种通知、消息、广告所包围，手机成为生活的必需品，却也成了让人分心的“毒药”。不少人在面对重要的任务时，会先打开手机看看是否有消息，这种行为被称为“手机依赖症”。手机依赖症不仅影响了我们学习和工作的效率，也削弱了人与人之间的真实交流。面对这种情况，我们是否该重新思考与手机的关系，找回属于自己的宁静时光？(25)文章主要表达的观点是A.手机信息多，让人无法集中精神B.手机是现代社会的必需品C.手机依赖症是种不可忽视的问题D.我们要重新思考与手机的关系答案：C解析：全文主要以手机依赖症为切入点，分析其影响，表达对这一问题的关注，因此选C。(26)下列句子中，与“手机成为生活的必需品，却也成了让人分心的‘毒药’”运用相同修辞手法的一项是A.他是一个勇敢的人，但并非无所畏惧。B.书籍是人类进步的阶梯。C.山上有一个小亭子，夏天来这里避暑的人特别多。D.他学习十分刻苦，犹如一头老黄牛。答案：D解析：D项使用比喻，将“他学习”比作“一头老黄牛”，与题干修辞一致；A项并列关系；B项比喻；C项描述性句子。(27)文中提到“手机依赖症”的危害，下列哪一项不属于其中？A.影响学习效率B.削弱真实交流C.损害身体健康D.降低工作成果答案：C解析：文中未提及手机依赖症对身体健康的危害，其他三项均在文中体现。(28)这篇文章的结构是A.总—分—总B.分—总—分C.总—分D.分—总答案：A解析：文章先提出问题，再分析问题，最后呼吁解决问题，结构为总—分—总。五、写作（本大题共1题，共25分）(29)题目材料你是否经历过某种“坚持”？可能是坚持学习，坚持锻炼，坚持某种理想，或坚持与人沟通。请结合自己的亲身经历，谈谈你对“坚持”的理解与感受。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《坚持的力量》坚持，是一种难能可贵的品质。它不仅是面对困难时的态度，更是我们走向成功的重要基石。在我的成长过程中，有一次因为坚持而让我受益匪浅的经历至今记忆犹新。那是在初中时的一个冬天，学校组织了一次长跑比赛，我报名参加。起初，我信心满满，觉得这只是场普通的体育活动。但比赛当天，跑步的路程远比我想象的要长，而且气候寒冷，我逐渐感到体力不支，动作也开始变得迟缓。就在那时，我听到观众席上老师和同学为我加油的呐喊，心中突然有了力量。我咬紧牙关，继续向前跑，尽管汗水和寒风吹得我浑身发抖，但我没有放弃。最终，我竟然在同学的鼓励下跑完了比赛，虽然没有取得好名次，但那种坚持到底的感觉让我十分自豪。通过那次比赛，我深刻体会到坚持的意义。它不仅仅是一个简单的动作，更是一种信念。当我们在面对挑战和压力时，只要心中信念坚定，愿意付出努力，就一定能够克服困难。坚持不是盲目的坚持，而是在正确方向上的持续努力。它能让我们看到成长的轨迹，也能让我明白，只有坚持，才能实现心中所想。当然，坚持也需要方法和智慧。如果只是盲目地坚持，反而可能导致“南辕北辙”。比如，在学习上，我曾一度沉浸在题海战术中，以为只要坚持刷题就能提高成绩，结果不仅效率低下，还影响了学习兴趣。后来在老师的建议下，我开始关注学习方法，合理安排时间，注重理解与思考，最终成绩稳步提升。这让