2026年福建高职单招语文真题试卷及参考答案

-2026年福建高职单招语文真题试卷及参考答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列哪个字的读音与“炫耀”中的“炫”相同？A.灿烂B.倦怠C.颤栗D.铄石答案：D解析：本题考查多音字读音。选项中“炫”读作xuàn，与“铄”同音，均读作shuò，而其他选项均不同音。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.炙手可热B.精彩绝论C.源远流长D.鸡犬升天答案：C解析：选项B中的“绝论”应为“绝伦”，“论”为“伦”之误，属于错别字。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他生性懒惰，因此经常迟到早退。B.他一边读书一边看电视，结果功课一塌糊涂。C.原计划在今天举行的会议，因故取消了。D.我们要防止不犯错误。答案：C解析：A项“由于……因此”句式不当，应去掉“因此”或“由于”。B项结构混乱，“一边……一边”与“结果”搭配不当。D项“防止不犯错误”属于否定词重复。(4)下列句中使用的修辞手法是"春风像母亲的手，轻轻地点点你的肩。"A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶答案：A解析：句中将“春风”比作“母亲的手”，属于比喻修辞。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是“虽然他今天迟到了，但是……”A.所以他今天心情不好B.他的工作态度一向很认真C.他仍然按时完成了任务D.我们还是表扬了他答案：C解析：与上下文承接最自然的是选项C，它既承接上文的“迟到”又表达积极的一面。(6)下列哪一句出自《静女》A.采采芣苢B.如今直上银河去C.投我以木桃D.天若有情天亦老答案：C解析：C项出自《诗经·邶风·静女》，“投我以木桃，报之以琼瑶”。(7)下列人物中，不属于《史记》的是A.项羽B.蔺相如C.王羲之D.勾践答案：C解析：王羲之是东晋时期人物，其生平记载主要在《晋书》中，不属于《史记》人物。(8)下列句子中，"之"是代词的一项是A.驴不胜怒，蹄之B.邻之厚，君之薄也C.余人各复延至其家D.臣本布衣，躬耕于南阳答案：A解析：A项中“之”是“它”的意思，是代词；B项中“之”是助词；C项中“之”是结构助词；D项中“之”是结构助词。(9)下列加点词语解释错误的一项是A.一言既出，驷马难追（驷马：四匹马拉的车）B.亲贤臣，远小人（远：疏远）C.其真无马邪？其真不知马也。（其：难道）D.吾与汝毕力平险（险：险峻）答案：A解析：“驷马”指的是四匹马，而非四匹马拉的车。选项A错误。(10)下列句子中，“于”用作介词的一项是A.战于长平B.良将劲弩long于外C.然而禽鸟知山林之乐，不知人之乐D.其所以然异乎？答案：A解析：A项中“于”作介词，引出地点；B项中“于”为“对”的意思；C项中“于”是“对于”的意思；D项中“于”是语气助词。(11)下列诗句与作者对应正确的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生——杜牧B.寂寂寥寥独倚楼——白居易C.烟笼寒水月笼沙——杜甫D.会当凌绝顶，一览众山小——杜甫答案：D解析：D项出自杜甫《望岳》；A项出自张若虚《春江花月夜》；B项出自李商隐《夜雨寄北》；C项出自杜甫《泊秦淮》。(12)下列文言句式中，属于被动句的一项是A.皆出酒池，酒池之上，蹲兽而食B.不足为外人道也C.秦城恐不可得，徒见欺D.为国者无使为积威之所劫持答案：C解析：C项“见欺”即被欺骗，属于被动句式。(13)下列词语中，“多义词”的一个例子是A.光B.一日不见，如三月兮C.断章取义D.微风徐来，水波不兴答案：A解析：“光”可以表示光亮、光荣、光彩、光秃等，是典型的多义词。(14)成语“如鱼得水”使用正确的一项是A.在这个新岗位上，他如鱼得水，干得非常顺利B.他学了一门外语就如鱼得水，一切都很顺利C.她遇事总是如鱼得水，从不担心D.他是技术骨干，但管理上却如鱼得水答案：A解析：A项语义通顺，B项语法错误（“如鱼得水”意为得到好机会，不适用于学习外语言境）；C项不合常理；D项搭配不当。(15)下列与“明知其一，不知其二”结构相同的一项是A.知其不可而为之B.不知其所以然C.知其明，闻其声D.不知其乐答案：B解析：B项“不知其所以然”是一个省略句式，结构与题目相同。(16)下列句子中，“为”不是“因为”的意思的是A.为政以德B.为国者无使为积威之所劫持C.人为刀俎，我为鱼肉D.不足为外人道也答案：D解析：D项“为”是“对”的意思；其他选项“为”均表示“因为”。(17)下列关于《归园田居》的表述错误的一项是A.本诗表达了陶渊明对田园生活的向往B.该诗表现出对官场生活的厌倦C.诗歌语言朴素，生动形象D.本诗出自《诗经》答案：D解析：《归园田居》是陶渊明的组诗之一，不属于《诗经》。(18)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.人闲桂花落B.人生如梦境C.停车坐爱枫林晚D.红豆生南国答案：D解析：D项“红豆”代指相思之情，属于借代修辞。(19)《登高》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：B解析：《登高》是杜甫的名作。(20)下列句子中，“焉”的用法与“积土成山，风雨兴焉”相同的是A.且焉置土石？B.且夫天地之间，物各有主C.焉知鱼龙之不相逢？D.二者不可得兼，舍生而取义者也答案：A解析：A项“焉”作兼语；B项“焉”为句末语气词；C项“焉”是“怎么”的意思；D项“焉”不是文中出现。(21)下列选项中，与“与其锦衣玉食，不如粗茶淡饭”意思相同的一项是A.吃苦在前，享受在后B.吃水不忘挖井人C.身无彩凤双飞翼D.失之东隅，收之桑榆答案：A解析：A项大意与题目一致；B项意为感恩；C项出自李商隐；D项与题意不符。(22)《论语》中“三人行，必有我师焉”的“焉”意思是A.那里B.是C.然而D.替代答案：B解析：句中“焉”是“啊”的意思，表示语气。(23)下列古诗文名句中，描写秋天景色的一项是A.江碧鸟逾白B.忽如一夜春风来C.欲穷千里目D.霜叶红于二月花答案：D解析：D项出自杜牧《山行》，描写深秋红叶。(24)下列句子中，与“师者，所以传道受业解惑也”结构相同的句式是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.举世皆浊我独清C.此诚危急存亡之秋也D.为山九仞，功亏一篑答案：C解析：C项是判断句式，“此诚……”等结构与题目一致。(25)下列词语中，违背《现代汉语词典》规范的一项是A.电车B.道歉C.工作D.口语答案：A解析：在现代汉语中，“电车”不规范，“地铁”更常用。(26)下列句子中，使用了反问修辞的一项是A.谁说“有志者事竟成”？B.他很勤奋，从不迟到C.她在教室里认真地读书D.春天来了，万物复苏答案：A解析：A项是一个典型的反问句式。(27)下面哪项不是古代称谓？A.陛下B.古人C.奴婢D.贤弟答案：B解析：B项“古人”是对古代人的泛称，不是古代称谓。(28)下列句子中，使用“因”表示原因的一项是A.因为他努力，所以取得成功B.因上文所述，乃作此赋曰C.因其人而重其事D.因有狗吠，乃惊鸟答案：B解析：B项“因”表示依据，用于表示原因。(29)下列诗句中，缺少重要意象的一项是A.山重水复疑无路B.梦里不知身是客C.欲辨已忘语D.随风潜入夜答案：D解析：D项意象不够明显，缺少主体。(30)下列句子中没有通假字的一项是A.女尚不知，而谁乎？B.却看妻子愁何在C.以为美D.序天伦之乐事答案：B解析：B项“妻”即“妻子”，不构成通假字；其他选项均有通假情况。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。(2)云树草堂，行歌坐饮，长啸等闲。(3)其称文小而其心则大。(4)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。(5)此情可待成追忆，只是当时已惘然。(6)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(7)四十三年，望中犹记，烽火扬州路。(8)八百里洞庭湖，Lakeالسماء.(9)行到水穷处，坐看云起时。(10)欲将轻骑逐，忽闻燕军夜遁。答案：(1)《滕王阁序》(2)《滕王阁序》(3)《师说》(4)《蜀道难》(5)《锦瑟》(6)《滕王阁序》(7)《永遇乐·京口北固亭怀古》(8)有误，应为“八百里洞庭湖，Lakeالسماء”应为“八百里洞庭湖，湖光山色”(9)《终南别业》(10)《燕歌行》解析：(1)本句出自《滕王阁序》，为历史经典名句。(2)本句出自《滕王阁序》，描写洞庭湖景致。(3)本句出自《师说》表明老师的职责。(4)本句出自《蜀道难》，描写蜀道之险。(5)本句出自《锦瑟》，表达对往事的追忆。(6)本句出自《滕王阁序》，描绘自然景色。(7)本句出自《永遇乐·京口北固亭怀古》，缅怀历史。(8)第(8)空内容错误，应为“湖光山色”，原句无此内容。(9)本句出自《终南别业》，表达隐居之乐。(10)本句出自《燕歌行》描写边塞征战的情景。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张仪者，魏人也。为秦惠文王之臣，以辩才闻名天下。仪初未仕，游学于诸国，常以词辩胜人。秦王以其才而用之，遂为秦国之相。仪设纵横之术，以谋楚、齐、韩诸国，因计而合纵连横，天下震动。秦王既用仪，其国大兴，仪名扬四海。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）为秦惠文王之臣——为：______（2）常以词辩胜人——胜：______（3）其国大兴——其：______（4）天下震动——震：______答案：（1）成为（2）战胜（3）指秦国（4）震惊解析：（1）“为”表示“成为”；（2）“胜”是“战胜”的意思；（3）“其”代指秦国；（4）“震”意为“震惊”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）仪设纵横之术，以谋楚、齐、韩诸国——______（2）因计而合纵连横，天下震动——______答案：（1）张仪设立纵横之术，用来谋划楚国、齐国、韩国等国家（2）依据计谋进行合纵连横的策略，天下为之震惊解析：（1）“设纵横之术”意为制定纵横捭阖的策略；（2）“因计”表示凭借计谋，“合纵连横”是纵横家策略。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张仪游学于各诸侯国，但最终成为秦王的臣子B.张仪用辩才战胜诸国，为秦王效力C.秦国因张仪而逐渐繁荣D.张仪是秦王最信任的臣子答案：C解析：C项正确，“其国大兴”表明秦国因张仪而发展。A项不正确，“游学于诸国”是指他在各诸侯国外游历，非“成为秦王臣子”；B项不正确，“以谋”指谋划而非“战胜”；D项没有在原文中体现。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.仪设/纵横之术/以谋楚/齐/韩诸国B.仪设纵横/之术以谋/楚齐韩诸国C.仪设/纵横之术/以谋楚/齐/韩诸国D.仪设纵横之术/以谋楚/齐/韩诸国答案：D解析：D项断句最合理，“仪设纵横之术”是一个完整结构，“以谋”接宾语“诸国”。(36)简答题（4分）文中点出张仪为何要设纵横之术？答案：张仪设纵横之术是为了谋划楚、齐、韩等国，以达到秦国的目的。解析：文中明确提到张仪为秦惠文王之臣，以纵横之术进退各国，属于其职责所在。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中描绘了凄清孤寂的意境B.“独钓寒江雪”与“孤舟蓑笠翁”相呼应，突出了孤独感C.本诗情感悲伤，表达诗人怀才不遇的感慨D.诗歌使用的修饰词，凸显了环境的冷清答案：C解析：C项不正确，“怀才不遇”并非诗中直接反映的情感，而是对诗人境遇的一种解读，并非明确表达的主旨。(38)赏析题（6分）赏析“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗的表达效果。答案：这两句诗通过“千山”“万径”这两个数量词的夸张表现，营造出一种空旷无人的孤独氛围，衬托出“孤舟蓑笠翁”的人物形象，表现出诗人于孤寂中谋生的精神状态，令读者感受到一种超然物外的人生境界。解析：本句通过夸张手法，表现出大雪封山、人鸟无踪的景象，侧面烘托出孤舟老人孤独的处境，意境深远。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我曾在一次旅途中遇见一位老者，他坐在长椅上，张望远方，一脸沉思。当时我不知他是否在求什么，只是看着他孤独的身影。后来我才知道，这位老人失去家人，独自归来，只为了看看故乡。他的眼神中饱含情感，像是在与岁月对话，又像是在寻找早已消失的温暖。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章描述的是一个伤感的故事B.文章通过细节描写带出人物情感C.老者归来是为了见其他亲人D.文中没有体现孤独的氛围答案：B解析：B项正确，文章通过“坐在长椅上”“沉思”“只为了看看故乡”等细节描写传达人物的情感状态。(40)简答题（6分）文章中的老者为什么独自归来？请用文中词语回答。答案：老者归来是为了“看看故乡”。解析：文中直接点明“只为了看看故乡”，这是答案的来源。(41)赏析题（7分）赏析“他的眼神中饱含情感”这句话的表达效果。答案：这句话用“饱含情感”一词直接展现了老者内心的复杂情感，使读者能够感受到他对生活的感悟和对故乡的思念，增强了文章的感染力。解析：此句通过人物表情的描写，表现出老者内心的情感，使文章更具画面感和人物深度。(42)问答题（8分）结合全文内容，谈谈你对“与岁月对话”的理解。答案：“与岁月对话”是比喻手法，表现了老者面对过去回忆和现实之间的情感碰撞。通过这一表达，展现了他对逝去时光的怀念以及对生命意义的思考，情感真挚，富有哲理。解析：此句表达了老者对过去的追忆与对人生意义的思考，体现了情感与哲理的结合。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了营造整洁、文明的校园环境，学校拟开展“文明校园”创建活动，倡议全校师生从自身做起，共同维护校园秩序，杜绝乱扔垃圾、乱停车辆等不文明行为，提升整体形象。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了营造整洁、文明、和谐的校园环境，学校拟开展“文明校园”创建活动。为此，特向全校师生发出如下倡议：一、从自身做起，不乱扔垃圾，保持校园环境干净整洁；二、不乱停车辆，遵守交通规则，维护校园秩序；三、增强文明意识，提升自身素质，争做文明的践行者。文明，是一种态度，也是一种习惯。让我们携手共建绿色、文明、文明校园，彰显青春风采！倡议人：XXX日期：2025年4月5日解析：本文结构清晰，内容完整，格式规范，语言得体，符合倡议书的基本要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人生处处有选择，每一个选择都决定了未来的走向。有人选择稳定的生活，有人选择追逐梦想，不同的人生选择似乎带来了不同的结果。但这不是唯一的标准，每个人的价值都在于自己的努力和追求。要求：①自选角度，自定立意，