2026年甘肃(高考)语文真题试卷附答案

-2026年甘肃(高考)语文真题试卷附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代，信息的传播速度和广度实现了前所未有的突破，但与此同时，信息的真实性与可靠性却面临巨大挑战。现代社会高度依赖信息技术，然而信息的过度泛滥导致人们难以分辨真假。这种现象不仅是技术层面的问题，更是社会心理与机制层面的问题。一方面，社交媒体的算法机制倾向于推送用户感兴趣的内容，从而形成信息茧房；另一方面，大众心理对“观点”的偏好往往掩盖了对客观事实的追求。由此可见，信息真实性的丧失并非偶然，而是多重因素共同作用的结果。在这一背景下，我们需要从技术、制度、教育三大路径来应对信息失真问题。(1)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（1分）A.文章指出信息传播速度和广度在数字时代获得了极大提升B.信息的真实性与可靠性在数字时代面临前所未有挑战C.社交媒体算法推送用户感兴趣的内容导致信息失真D.大众心理对观点的偏好阻碍了对信息真实性的判断答案：C解析：C项错误，“社交媒体算法推送用户感兴趣的内容”只是形成信息茧房的原因之一，不是直接导致信息失真的主要原因。(2)本文的中心论点是（1分）A.数字时代信息传播速度和广度获得极大提升B.数字时代信息的真实性与可靠性面临巨大挑战C.信息失真问题主要是技术层面的问题D.需要从技术、制度、教育三个路径应对信息失真答案：D解析：D项准确概括了全文的核心观点，即解决信息失真问题需要从多方面努力。(3)下列与“信息茧房”现象密切相关的选项是（1分）A.信息的真实性和客观性被削弱B.大众心理对观点有偏好C.社交媒体倾向于推送用户感兴趣的内容D.信息传播速度加快答案：C解析：C项直接解释了“信息茧房”的成因，而A、B、D是结果或现象，不是直接因素。(4)与“信息真实性的丧失”相关的主要原因是（1分）A.社会高度重视信息传播B.人们没有正确使用社交媒体C.技术、心理、机制三方面的共同作用D.科技的进步带来虚假信息答案：C解析：C项准确指出了“信息真实性削弱”的根本原因，即多因素共同导致。(5)下列不属于文末提出解决途径的一项是（1分）A.技术路径B.制度路径C.教育路径D.经济路径答案：D解析：D项“经济路径”并非文中提出的解决信息失真问题的途径，原文仅提及技术、制度、教育三条路径。(6)文中“信息的过度泛滥”指的是（1分）A.大量虚假信息涌现B.信息数量超出人们需求C.信息传播速度过快D.信息内容富有吸引力答案：B解析：B项正确，“信息的过度泛滥”强调的是信息数量过多，而非质量或吸引力的问题。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】那一年的冬天，我独自一个人去了北山。山间的雪下得很大，仿佛要将整个世界掩埋。我跟着一位老者走，他说他年轻时也常常独自一人上山，只是现在年岁大了，走不动了。他教我辨认各种植物，也教我如何在雪中找路。他说，山里的路，有时候不是在地图上能找到的，而是靠着心里的那一点执着找到的。我记得有一次在雪中迷了路，我和老者坐在一个空旷的雪地上，他教我如何听风声。他说风声中藏着河流的方向，若能分辨出风声来自何方，便能知道是否在走正确的路。我听得怔住了，心里第一次觉得，人生也许就如那雪中之路，有时迷失了自己，却在风声里找到方向。(7)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（1分）A.文章描绘了作者去北山的经历B.老者教作者识别植物，说明他博学多识C.作者在一次雪中迷路经历对他影响深远D.老者教作者听风声是为了展示他对自然的热爱答案：D解析：D项理解错误，老者教作者听风声是为了帮助他辨别方向，而非表达对自然的热爱。(8)“那一年的冬天”这个时间表达的作用是（1分）A.点明时间背景，营造氛围B.突出冬天是一个美丽的季节C.说明这次旅行是一个反复发生的行为D.强调这是一个难忘的回忆答案：A解析：A项正确，“那一年的冬天”为全文定下时间背景，有助于渲染氛围。(9)下列对“风声中藏着河流的方向”的理解，不正确的一项是（1分）A.老者认为风声能够指引方向B.风声是辨别山中道路的凭据C.风声是自然赋予人类的智慧D.引用风声是为了表达作者对老者的感激之情答案：D解析：D项偏离文本主旨，引用风声是为了说明辨别道路的方法，而非表达感情。(10)文中“人生也许就如那雪中之路”这句话的含义是（1分）A.人生如雪中之路一样充满了困难B.人生中有时会迷失，但可能在某处发现方向C.人生与雪中之路毫无区别D.人生如雪中之路一样神秘莫测答案：B解析：B项准确概括了这句话的寓意，暗示人生中的迷茫与寻找到方向。(11)对文中老者的形象概括最为恰当的一项是（1分）A.尚未老去的老者B.待人和善、细心教导的人C.喜欢独自旅行的人D.善于观察自然的人答案：B解析：B项准确，老者不仅细心教导，还表现出温和的一面，如“我听得怔住了”。(12)简答题（5分）文中老者的行为体现了哪些精神品质？请简要分析。答案：老者的行为体现了耐心、智慧、责任感和经验丰富的精神品质。他不仅教作者辨认植物，还耐心教导他如何听风声，在雪中引导作者走出困境，展现了对自然的深刻理解和对生命的关怀。解析：文中通过老者教导作者辨别植物和听风声，展现出他对自然的了解和对人生的深刻思考，也显示出他对作者的关心和责任感。(13)赏析题（4分）分析“风声中藏着河流的方向”这句话的表达效果。答案：这句话富有诗意，通过“风声”与“河流”两个意象，暗示自然的力量与人类智慧的结合。它既表现了老者对自然规律的熟悉，也象征着人生困难中蕴含的指引与希望。解析：“风声中藏着河流的方向”用比喻手法，将自然现象拟人化，赋予其神秘性和指引意义，增强了文章的文学性和哲理性。(14)探究题（3分）你认为作者在这篇文章中想要表达的情感是什么？请结合文意进行探究。答案：作者想要表达对老者智慧与耐心的敬佩之情，以及对人生道路探索的思考。解析：文章通过细腻的描写，展现了作者与老者之间的互动，表现出一种对长辈智慧的崇敬，同时也引发作者对人生道路的感悟，体现出一种沉思与怀念的情感。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：最新的市场调研报告显示，2024年第一季度，我国新能源汽车销量同比增长48.7%，累计销量突破300万辆，占整体汽车销量的23.5%。新能源汽车行业正成为我国经济增长的新引擎。材料二：据工信部数据显示，我国新能源汽车保有量已达到1800万辆。预计到2025年底，新能源汽车的市场占有率将超过30%。材料三：一个网络调查问卷显示，65%的受访者表示愿意购买新能源汽车，但25%的人担心其续航能力不足，15%的人关注充电便利性。(15)下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（1分）A.2024年新能源汽车销量同比增长显著B.新能源汽车将成为我国未来的核心产业C.受访者中有部分人担忧新能源汽车的续航能力D.充电便利性是新能源汽车市场份额提升的主要障碍答案：D解析：D项错误，材料中并未明确指出续航能力是主要障碍，只是提到部分人有担忧。(16)根据统计资料，目前我国新能源汽车市场占有率约为（1分）A.23.5%B.30%C.25%D.不确定答案：A解析：A项正确，材料一中明确指出2024年第一季度新能源汽车销量占比为23.5%。(17)下列最能体现新能源汽车市场潜力的一项是（1分）A.销量已突破300万辆B.不少人愿意购买新能源汽车C.保有量达1800万辆D.保有量还将持续增长答案：B解析：B项体现市场潜力，虽然销量和保有量也反映增长趋势，但“愿意购买”才是市场未来的潜在动力。(18)下列对材料三的分析不正确的一项是（1分）A.大多数受访者支持新能源汽车的推广B.受访者中有一定比例担忧基础设施不完善C.担忧充电便利性的人比担忧续航能力的人少D.有25%的受访者对新能源汽车持观望态度答案：D解析：D项不正确，材料三中只提到25%的人担忧续航能力，未说明他们是否观望。(19)从材料来看，未来新能源汽车市场发展面临的挑战是（1分）A.政策收紧B.充电设施不足C.价格过高D.受访者对产品持怀疑态度答案：B解析：B项正确，材料三中提到充电便利性影响部分消费者的选择，是未来发展的挑战之一。(20)简答题/概括归纳题（7分）综合三则材料，请概括说明新能源汽车市场发展的现状与前景。答案：新能源汽车市场发展迅速，销量增长显著，保有量已接近1800万辆。市场潜力巨大，有超过65%的受访者愿意购买，但主要挑战体现在续航能力不足和充电便利性问题。预计未来市场占有率将提升至30%以上，但需解决技术与服务上的短板。解析：材料从销量、保有量和消费者意愿三个角度展现了新能源汽车市场的发展速度快、潜力大、但存在技术与服务上的挑战，预计未来仍会持续增长，但需要进一步优化。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】张仪者，魏人也。尝为秦之辩士，游说诸侯，以连横之术服楚、齐、燕、赵而使秦强。仪为人善辩，能言善辩，多以利害之说动人心。秦王悦之，以为左相，使仪游说六国。六国皆叛，秦方怒，仪脱身而归，秦人莫知其所以。久之，仪复出，游说诸国，为秦谋，使人各行其道，屈己以安邦，简言以服众。卒能破六国之合，以强秦。仪之智，乃为战国之冠。（选自《史记·张仪列传》）(21)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（1分）A.张仪者/魏人也/尝为秦之辩士/游说诸侯/以连横之术服楚/齐/燕/赵而使秦强B.张仪者/魏人也/尝为秦之辩士/游说诸侯/以连横之术服楚齐燕赵而使秦强C.张仪者/魏人也/尝为秦之辩士/游说诸侯/以连横之术服楚齐燕赵/而使秦强D.张仪者/魏人也/尝为秦之辩士/游说诸侯/以连横之术服楚齐燕赵而使秦强答案：A解析：A项正确，“以连横之术服楚/齐/燕/赵”符合文言文中对诸侯的描述习惯，应逐一断开。(22)下列加点字解释错误的一项是（1分）A.仪为人善辩（善于言辞）B.使人各行其道（让各国各自行动）C.简言以服众（含蓄地表达）D.弈乃为战国之冠（成为）答案：C解析：C项错误，“简言”在文中意思是指说话简练，而非“含蓄地表达”。(23)下列对“秦王悦之，以为左相”的理解，不正确的一项是（1分）A.秦王认可张仪的才能B.秦王任命张仪为左相C.张仪从此开始推行连横之术D.张仪被秦王派往各诸侯国游说答案：D解析：D项错误，秦王任命张仪为左相是其行为，而非游说各诸侯国的开端。(24)下列对“秦方怒，仪脱身而归”的理解，正确的一项是（1分）A.秦王因为六国叛变而非常愤怒B.张仪因六国叛变而逃离秦国C.张仪因秦王的责备而逃离D.张仪在秦王发怒时选择回国答案：B解析：B项正确，秦王因为张仪的游说致使六国反叛，对其发怒，张仪因害怕而逃离。(25)下列语句与“多以利害之说动人心”意思相同的一项是（1分）A.多用权谋之术去改变人心B.以个人利益为出发点打动诸侯C.多用言语表达利益关系D.以利害关系的分析说服他人答案：D解析：D项与“多以利害之说动人心”的意思一致，都强调通过利害关系分析来说服他人。(26)下列不属于文中文化常识的一项是（1分）A.左相是秦朝的官职B.张仪为秦之辩士C.秦王是秦的国君D.简言指说话要简单明了答案：A解析：A项错误，秦朝时期“左相”并非正式官职，文中是对张仪职位的描述。(27)下列对“屈己以安邦”的理解，不正确的一项是（1分）A.张仪通过委屈自己来换取国家和平B.张仪在游说过程中谦逊有度C.张仪为国家利益放弃个人尊严D.张仪通过个人的牺牲实现国家利益答案：A解析：A项理解错误，“屈己”是指改变己见，而非委屈自己。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)吾以为名之与实，不相副者多矣。(2)是故动心忍性，曾益其所不能。答案：(1)我认为事物的名声与实际相符合的并不多。(2)所以，使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他原本所没有的才能。解析：(1)本句翻译应注意“实”作“实际”解，“副”意为“符合”。(2)本句出自《孟子·告子下》，意指通过磨炼心性来增强才能。(29)简答题（5分）简要概括张仪在战国时期的外交策略及其成果。答案：张仪采用“连横”策略，分化六国，使秦在外交上取得优势，成功破坏六国合纵盟约，为秦国统一六国奠定了基础。解析：文章赞扬了张仪的智慧和策略，指出他通过“连横”分化各国，使得秦在战国时期处于有利地位，最终实现国家强盛。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送客愁。（张若虚《春江花月夜》）(30)下列对诗歌内容的理解与分析，不正确的一项是（1分）A.诗歌描绘了春夜江边的美景B.诗中月与江的关系体现了天地一体的意境C.张若虚通过“江月”来表达人生感慨D.诗中“潮生”属于拟人手法答案：D解析：D项错误，诗中“潮生”为自然现象，并未拟人化。(31)诗中“江流宛转绕芳甸”的“宛转”是（1分）A.形容江水环绕芳甸，曲折蜿蜒B.表示江水停滞不动C.指江水流动轻柔D.形容江水的宽度答案：A解析：A项正确，“宛转”本意是弯曲，这里是形容江流绕过芳甸的形态。(32)下列对“人生代代无穷已”的理解，正确的一项是（1分）A.人生不断更替，但月亮依旧如旧B.人生代代更替，月光永恒不变C.在时间的长河中，人生是短暂的D.诗歌主要表达漫长的人生历程答案：B解析：B项正确，本句注重人生与月亮的对比，表达人生短暂而月光永恒的理念。(33)诗歌的主旨是（1分）A.秋夜江月美景B.春江潮水与月亮的和谐关系C.对人生短暂与自然永恒的哲思D.客愁的抒发答案：C解析：C项正确，诗歌通过自然与人生的对比，反思时间与存在的关系。(34)赏析题（5分）赏析“江天一色无纤尘”一句的表达效果。答案：这句话描绘了夜晚江天合一的纯净景象，用“一色”来形容天地之间的视觉和谐，“无纤尘”则强化了这种景象的清澈，凸显月夜的宁静与美好，营造出一种超然物外的意境。解析：此句通过视觉上的“一色”和“无纤尘”展现月夜的空灵之美，增强画面感，表达诗人对自然永恒的赞叹。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_____，铁马冰河入梦来。(2)亲贤臣，远小人，_______。(3)落霞与孤鹜齐飞，_______。(4)古之学者必有师。师者，_______。(5)今宵酒醒何处？_______。(6)杜鹃啼血猿哀鸣，_______。答案：(1)但愿人长久(2)此先汉所以兴隆也(3)秋水共长天一色(4)所以传道受业解惑也(5)杨柳岸晓风残月(6)赤字啼血猿哀鸣解析：(1)出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，表达对亲人长久团聚的祝愿。(2)出自诸葛亮《出师表》，强调亲贤臣、远小人对于国家强盛的重要性。(3)出自王勃《滕王阁序》，描绘落霞与孤鹜的和谐景象。(4)出自韩愈《师说》，说明教师的职责是传道、授业、解惑。(5)出自柳永《雨霖铃》，表达酒醒后思乡的情景。(6)出自杜甫《秋兴八首》，描绘秋日凄凉景象，引发对人生孤寂的感慨。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用不恰当的一项是（1分）A.他在众人面前侃侃而谈，令人敬佩B.这幅画笔墨酣畅，充满想象空间C.经他指点，我立刻明白了整个流程D.这段话让人感到令人毛骨悚然答案：D解析：D项错误，“毛骨悚然”形容非常害怕，与“令人”搭配不当。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.看到他如此狡辩，小王感到愤怒不已B.出行前我已经把要带的东西装上了行李箱C.他为自己能获得这个职位感到欣喜若狂D.虽然她平时酷爱文学，但最近沉迷于游戏答案：B解析：B项没有语病，其余选项均存在逻辑或语序问题。(38)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（1分）①这部电影充满了_______，令人回味无穷。②他讲课时总是能把_______的内容讲得通俗易懂。A.①哲理，②晦涩B.①寓言，②复杂C.①哲理，②复杂D.①寓言，②晦涩答案：A解析：A项合适，“哲理”符合电影的主题，“晦涩”说明内容难懂，符合语境。(39)下列句子中没有使用比喻的一项是（1分）A.他的声音如洪钟般浑厚有力B.他摔杯而起，震耳欲聋C.这句话如同一剂良药，治愈了我的心灵D.她像一只蝴蝶，轻盈地飞过花丛答案：B解析：B项未使用比喻，其余选项均使用比喻手法。(40)下列句子中与“恰当”近义的一项是（1分）A.适宜B.清晰C.精准D.合适答案：D解析：D项“合适”与“恰当”意思相近，其余选项虽相关但不完全一致。(41)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（1分）A.大家都爱看，这本书讲述了一个动人的故事。B.他站在台上，一脸严肃地说：“请同学们认真听讲。”C.这些书包括《欧洲文学史》、《鲁迅小说选》、《论语》等。D.他说：“对不起，请你原谅我。”答案：A解析：A项错误，句末应使用句号而非逗号，观察句子结构可知此句为完整陈述句。(42)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.他经常发表意见，所以大家经常请他指导B.他经常发表意见，因而大家经常请他指导C.他偶尔发表意见，因而大家偶尔请他指导D.他偶尔发表意见，所以大家偶尔请他指导答案：B解析：B项正确，“因而”表示因果关系，逻辑通顺贴切。(43)下列句子的语序正确的一项是（1分）A.昨天晚上，我看到月亮高高挂在夜空B.昨天晚上，我看到夜空里高高挂着月亮C.昨天晚上，我看到月亮高高挂在夜空里D.昨天晚上，我看到夜空里高高地挂着月亮答案：D解析：D项语序正确，动词“挂”与“高高地”搭配恰当。(44)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（6分）根据下面的句子，写出一个对偶句，要求内容相关，结构相同。（6分）答案：寒冬不再，暖春登场；凄风凛冽，柔雨轻扬。解析：此对偶句语义相对、结构对称，符合题干要求。(45)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写以下句子，使之形成排比句式。（6分）答案：风从山谷里吹来，霜从霜林中落下，泪从心头涌出。解析：此句通过三个短语形成排比，结构一致，意境连贯。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在某个寒冷的冬天，一位年轻人背着行囊踏上了一段未知的旅程。他没有明确的目标，只是单纯地想去看一看外面的世界。旅途漫长，他经历风雨、寒冷和孤独，但也在途中遇到了许多温暖的人和风景。每当他感到迷茫，总有人在关键时刻给予他指引；每当他想要放弃，