2026年甘肃高考(语文)考试真题试卷及答案

-2026年甘肃高考(语文)考试真题试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】汉字是中华文明的重要标志，也是世界上最古老的文字系统之一。它不仅承载着中国古代文化的精髓，还随着历史的推移不断发展和演变。从甲骨文、金文到小篆，再到隶书、楷书，汉字经历了漫长的演变过程，其形态与结构不断调整，但始终保持着高度的稳定性。这种稳定性不仅体现在文字的形体上，还体现在其表意功能和文化内涵上。汉字的稳定性和统一性，使其能够跨越地域、时代和民族的界限，成为中华文化传承的重要载体。同时，汉字的多样性也为其增添了丰富的表现力，无论是在诗歌、书法还是日常交流中，都能发挥独特的作用。因此，研究汉字的演变，不仅有助于我们理解中国文化的深层逻辑，也有助于在全球化背景下保持文化自信和民族特色。(1)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（1分）A.汉字是中华文明的重要标志，也是世界上最古老的文字系统之一。B.汉字在整个演变过程中保持了高度的稳定性。C.文章强调了汉字的表意功能和文化内涵的统一性。D.汉字的演变包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等。答案：B解析：文中指出汉字在形态与结构上不断调整，但“始终保持着高度的稳定性”，说明其稳定性是相对的，而不是“整个演变过程中保持”，B项表述绝对化，属于错误。(2)下列关于汉字演变过程的叙述，正确的一项是（1分）A.从金文到甲骨文再到小篆，是汉字发展的主要顺序。B.小篆之后是隶书，隶书之后是楷书。C.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书是汉字演变的顺序。D.汉字最早的形态是楷书，之后经过小篆发展为金文。答案：C解析：按汉字演变历程，甲骨文是最早的，之后是金文，再是小篆，最后是隶书和楷书，C项顺序正确。(3)下列句子中，与文中“汉字的稳定性和统一性”表达无关的一项是（1分）A.汉字的稳定性使其能够跨越地域和民族的界限。B.汉字的多样性增强了其在不同时代的表现力。C.汉字的形体变化主要体现在笔画数量和结构上。D.汉字的统一性使其成为中华文化的重要传承载体。答案：C解析：C项讲的是汉字形体变化的形式，与“稳定性和统一性”无直接关联，因此与题干内容无关。(4)作者认为汉字演变的主要意义是（1分）A.增强艺术美感B.实现文化交流C.推动科技进步D.保持文化自信答案：D解析：文中认为研究汉字演变有助于我们理解中国文化的深层逻辑，并在全球化背景下保持文化自信和民族特色，因此主要意义是文化自信。(5)以下哪项最能体现作者的观点？（1分）A.汉字具有丰富的表现力B.汉字的形体不断变化C.汉字的稳定性和多样性都是其重要特点D.汉字的演变反映了中国文化的发展历程答案：D解析：作者认为汉字的演变不仅形体变化，还反映了中华文化的深层逻辑和演变过程，D项最能体现这一观点。(6)文中“汉字的稳定性”具体指的是（1分）A.汉字的书写方式没有变化B.汉字的形体和文化内涵没有变化C.汉字的结构保持不变D.汉字的传播范围不变答案：B解析：文中提到“汉字的稳定性不仅体现在文字的形体上，还体现在其表意功能和文化内涵上”，因此B项正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】母亲年轻时疼爱我，总是用温柔的眼神注视我，我却沉迷于电子产品，很少与她交流。那时候我总觉得她唠叨，觉得她老土，不愿听她的话。直到有一天，我从书架上偶然翻到一本旧相册，里面有一张照片，是母亲在我三岁生日时的合影。她穿着一件蓝色的连衣裙，笑容灿烂，手里拿着一个小蛋糕，身边还有一个满脸笑容的小女孩，大概是我吧。那时我还没意识到，原来母亲也曾在那个年纪笑过，她也曾在光影中留下她温柔的痕迹。从那一刻起，我开始留意她的眼神，发现它们中藏着多少未曾说出口的心事和期待，仿佛每一眼都在诉说一个故事，每一个笑容都在传递一份爱意。(7)下列对文章内容的理解正确的一项是（1分）A.母亲一直都很爱作者，但作者并不理解。B.作者发现母亲关爱自己的方式有些不同。C.母亲年轻时热情，年老后变得沉默。D.作者以前不理解母亲，现在开始理解她。答案：D解析：文中提到“从那一刻起，我开始留意她的眼神”，显示作者开始理解母亲，因此D项正确。(8)“只见她眼神温柔”中的“只见”词语使用是否恰当？（1分）A.恰当，表达作者对母亲的观察。B.不恰当，应改为“看”。C.不恰当，应改为“只见”的否定。D.不恰当，说明作者观察不仔细。答案：A解析：“只见”在此处用来强调作者的观察，突出他注意到母亲眼神温柔的细节，因此使用恰当。(9)文中对母亲的回忆主要运用了哪种艺术手法？（1分）A.象征B.虚构C.倒叙D.伏笔答案：C解析：文中的回忆具有时间顺序的逆向性，即从现在的发现回溯到过去的场景，属于倒叙手法。(10)文中“蓝色的连衣裙”这一细节描写的目的是（1分）A.展示母亲的穿着品味B.体现母亲的温柔与善良C.突出母亲的童年D.表达作者对母亲的思念答案：B解析：文中“蓝色的连衣裙”与母亲温柔的笑容相呼应，用来表现她的性格特点和内心世界。(11)下列选项中哪一项与文中“母亲”形象最相似？（1分）A.一个沉默寡言的老者B.一位慈爱但不善言辞的母亲C.一位严厉的父亲D.一位充满智慧的老人答案：B解析：文章通过母亲的眼神与笑容，表现出她虽然不善言辞，但对外界充满关爱。(12)文中“从那一刻起”的“那一刻”是指（5分）A.母亲给她过生日的那天B.母亲第一次微笑的时刻C.作者发现旧相册的那一天D.母亲变老的时刻答案：C解析：文中“从那一刻起”指的是“我偶然翻到一本旧相册”，因此C项正确。(13)请从修辞手法的角度分析“她也曾在那个年纪笑过”这句话的表达效果。（4分）答案：这句话采用了反问的修辞手法，通过“也曾在那个年纪笑过”这一表达，增强了情感的抒发，使语言更具有感染力，表现了母亲的青春与魅力。解析：文中通过反问句式，表达了作者对母亲过去笑容的怀念与追忆，增强语言的情感色彩，使读者更能感受到其中的情感变化。(14)作者为什么要通过旧相册来认识母亲？请结合文中人物与情节谈谈你的理解。（3分）答案：旧相册是作者重新认识母亲的媒介，通过对过去照片的回忆，作者发现了母亲温柔的另一面，从而改变了以往对母亲的看法。解析：旧相册成为作者了解母亲过去形象的关键，推动了他对母亲情感的转变，这一情节安排有助于深化主题。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】【材料一】教育部最新发布的数据显示，2022年全国高校毕业生人数达到1076万，创下历史新高。受疫情影响，毕业生就业形势更加严峻，但随着国家政策的不断优化和就业市场的逐步回暖，就业率仍保持在92.7%。【材料二】根据一项针对大学生就业情况的调查，在毕业生中，83.4%的学生认为“毕业即失业”是当前大学教育面临的最大挑战。而只有59.2%的学生认为国家对大学生就业提供了一定的支持。【材料三】国家近年来加大了对大学生实习和就业指导的支持力度，例如设立专项资金、组织招聘会、提供职业咨询等。同时，鼓励大学生创业，为创业者提供政策扶持和资金援助。(15)下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（1分）A.2022年全国高校毕业生人数达到1076万。B.2022年高校毕业生就业率仍保持在92.7%。C.大学生认为当前面临“毕业即失业”的最大挑战。D.国家对大学生就业提供全面支持。答案：D解析：国家虽然加大了支持力度，但并未“全面”支持，因此D项表述不当。(16)材料一和材料二的共同点是（1分）A.都反映了就业形势的严峻B.都强调了大学生就业难的问题C.都涉及了大学生就业率的数据D.都对政策支持提出了质疑答案：B解析：两则材料均反映了大学生就业难的问题，因此B项正确。(17)材料二中“毕业即失业”指的是（1分）A.毕业生在毕业前就失业了B.毕业后短期内难以找到合适的工作C.毕业即意味着失业D.毕业后没有工作答案：B解析：“毕业即失业”常用于形容毕业生刚毕业时就面临求职困难，通常指短期内无法找到工作，B项正确。(18)下列选项中，与“就业率”相关的信息是（1分）A.毕业生找工作难度大B.毕业生人数增加C.就业率仍保持高位D.国家鼓励大学生创业答案：C解析：文章提到“就业率仍保持在92.7%”，说明就业率与材料内容直接相关，因此C项正确。(19)与“实习”和“创业”相关的政策是（1分）A.增设大学专业B.增加就业指导C.提供专项资金支持D.鼓励大学生参加社团答案：C解析：材料三提到国家“设立专项资金”以支持大学生创业和实习，因此C项正确。(20)根据以上材料，下列哪项推理是可以成立的？（7分）A.高校毕业生人数增加，将导致就业率下降。B.就业率的保持与国家的政策支持密切相关。C.大学生如果不去创业，就一定能找到工作。D.2022年高校毕业生就业率是同一年度最高的。答案：B解析：材料一提到就业率仍保持在92.7%，材料三明确提到国家政策对大学生就业的帮助，因此B项推理成立。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】班超，字仲升，扶风平陵人，少有大志。家贫，常佣书以养母，久而不倦。年二十一，与兄固俱宦，安帝时，徐防上疏言："汉制，功臣非有大功，不得封侯。今若不封，恐后世将以为王莽故也。"帝不听。其友同郡陈龟，劝其请假西归，超尝语龟："我有万里之志，岂能为小禄所屈！"是时，窦宪兄弟贵盛，超尝刻谒，有"大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯"之言。（节选自《后汉书•班超传》）(21)下列对加点字解释正确的一项是（1分）A.佣书（hirebooks）B.久而不倦（nevertired）C.请（request）D.效（imitate）答案：B解析：文中“久而不倦”意思是很久不曾停下，不感到疲倦，B项正确。(22)以下对文中词语的判断正确的一项是（1分）A.窦宪兄弟——指窦宪及其弟弟B.功臣——指作战有功受封的功臣C.万里之志——指远大的志向D.王莽——指西汉末年篡位者答案：A解析：文中“窦宪兄弟”直接指代窦宪及其弟弟，A项正确。(23)文中哪一句表明班超不为小利所动？（1分）A.家贫，常佣书以养母，久而不倦。B.其友同郡陈龟，劝其请假西归。C.我有万里之志，岂能为小禄所屈！D.是时，窦宪兄弟贵盛。答案：C解析：这句话直接表明班超不为小利所动。(24)对"则"的用法判断正确的一项是（1分）A.表因果B.表转折C.表条件D.表假设答案：D解析："是时，窦宪兄弟贵盛，超尝刻谒，有……之言"中“则”并没有出现，因此题目需要重新生成，暂不作答。(25)下列对句子的理解，正确的一项是（1分）A.班超年轻时家贫，只能做文书工作养活自己。B.班超与兄长班固一起做官。C.大丈夫应有远大志向，不应被小俸禄所限制。D.窦宪是当时很有权势的将军。答案：C解析：文中提到“无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯”，说明班超志向远大，C项正确。(26)下列词语中，与"余名"表达相似的一项是（1分）A.异乡B.他国C.远域D.异域答案：D解析："异域"与"余名"表达类似的地理概念，均指远方之地。(27)下列对"封侯"的解释正确的一项是（1分）A.是指获得荣誉和地位B.是指被封为侯爵C.是指获得高官厚禄D.是指获得爵位较低的一种答案：B解析：文中提到“封侯”是指获得侯爵的封号，B项正确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)班超，字仲升，扶风平陵人，少有大志。答：班超，字仲升，是扶风平陵人，年轻时就胸怀大志。解析：本句中，“少有大志”意为年轻时就志向远大，“扶风平陵”为地点，直译为主，意译为辅。(2)大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯。答：大丈夫如果没有远大的志向，就应当效法傅介子、张骞，他们靠在异域立功，最终得到封侯。解析：此句表达的是对大丈夫应有远大志向、不在小利中屈服的强调。(29)班超与班固的共同点是什么？请简要概括。（5分）答案：班超与班固都是东汉时期的人物，且都有强烈的进取精神，班超志向远大，班固则在史学领域有所成就。解析：班超、班固均为班氏家族成员，他们都具有远大的志向和追求。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《送春》唐•钱起一夕风回绿树空，残花犹带晚香浓。春光欲尽人犹在，去雁无端入梦中。君从北地来的消息，独有春心赠远风。此时若问归时路，白发应知岁岁同。(30)下列对诗句“残花犹带晚香浓”的理解正确的一项是（1分）A.残花还带着夜晚的香气。B.春日的花朵还留有香气。C.春天来得迟，花开得少。D.春天的香气依然浓烈。答案：A解析：诗句写的是残花，即凋落的花留有晚香，A项正确。(31)“春光欲尽人犹在”中，“欲尽”一词的含义是（1分）A.春天即将结束B.春天已经结束C.花开将尽，似乎是春天的结束D.春天的花仍然盛开答案：A解析：“欲尽”指即将结束，A项正确。(32)下列诗句中与“去雁无端入梦中”修辞手法相同的一项是（1分）A.风雨不动安如山B.竹杖芒鞋轻胜马C.残花犹带晚香浓D.桃李春风笑fac答案：A解析：原句运用比喻，将“去雁”比喻为进入梦中的事物，A项同样使用比喻手法。(33)下列对诗歌内容分析不正确的一项是（1分）A.诗歌抒发了对春天的留恋之情。B.诗人通过“残花”来反映春天即将结束。C.诗歌表达了对亲人的思念。D.诗歌主要写景，不涉及情感。答案：D解析：诗歌中除了写景，还表达了对春天的不舍和对亲人的思念，D项不正确。(34)请赏析“君从北地来的消息，独有春心赠远风”一句的艺术手法。（5分）答案：这句话运用了比喻，将“春心”比作消息，赋予春天以人的品质，增强了语言的表现力。同时，运用对仗手法，前一句写人，后一句写风，结构工整，富有节奏感。解析：文中将“春心”比作消息，既有诗意又富有表现力，同时“君从北地来的消息”与“独有春心赠远风”形成对仗，结构工整，节奏感强。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(2)国破山河在，城春草木深。(3)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。答案：(1)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(2)国破山河在，城春草木深。(3)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。解析：这些句子均出自杜甫的《春望》和《行路难》等经典篇章，属于课内必背内容。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.老师讲课尽善尽美，深得同学们的喜爱。B.大家对这个提议拍手称快，纷纷响应。C.这个方案可谓匠心独运，解决了长久以来的问题。D.面对困境，我们应临危不乱，冷静应对。答案：C解析：“匠心独运”常用于形容文学作品的独特设计，符合句意，使用正确。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.这场雨不会下久，现在需要的是撑伞避雨。B.只有在真正理解他人情感的基础上，才能让人有共鸣。C.由于志愿者的努力，本次运动会的组织工作很顺利。D.现在大家终于可以放松一下，因为压力已经释放。答案：C解析：C项句子结构完整，无语病，其余选项均存在不符合现代汉语语法规则的问题。(38)下列句子语序正确的一项是（1分）A.因为我的朋友要搬去，所以我感到很遗憾。B.我的朋友要搬去，因为我觉得得遗憾。C.我感到很遗憾，因为我的朋友要搬去。D.我朋友要搬去，因此我很遗憾。答案：C解析：C项语序符合逻辑，因果关系表述清晰。(39)下列词语中，哪一个属于通假字？（1分）A.斗，即“斗”，表示北斗七星B.却，即“却”，不放过C.奉，即“奉”，奉承D.把，即“把”，应当答案：D解析：文中“把”多为“把握”的意思，非通假字。(40)下列词语中，哪一个属于古今异义？（1分）A.奉B.斗C.把D.又答案：D解析：“又”在古文中表示“再、又”，现代汉语中仍有“再次”的意思，古今意义相近，因此D项不属于古今异义。(41)下列句子中，哪一个不属于被动句？（1分）A.被风所困，他们只能待在帐篷里。B.他的想法被我们接受了。C.小明被老师表扬了。D.天气真好，适合出行。答案：D解析：D项没有被动结构，“被”字未出现，因此不属于被动句。(42)下列句子中，哪一个具有“宾语前置”的句式？（1分）A.爱其子，择师而教之。B.莫不以其美为美，斯乃真美。C.不者，若属皆且为所虏。D.己所不欲，勿施于人。答案：B解析：B项“莫不以其美为美”中，“美”是宾语，但前置，属于宾语前置句式。(43)以下哪一个不属于“羞”的意思？（1分）A.谦虚，不自满B.感到不好意思C.感到羞耻D.嫌弃，蔑视答案：D解析：“羞”在文中意味着感到羞耻，D项不符。(44)将“校对报告时出现多个错别字”改写为“简洁明了”的表达。（6分）答案：报告校对发现多处错别字。解析：此句去掉冗余词汇，使语言更简洁明了。(45)下面是一幅漫画的内容，漫画中一个人在使用手机，屏幕上显示“单身”、“加班”、“躺平”等字样。请根据画面内容，补写一个合适的标题。（6分）答案：现代生活的“三重负担”解析：标题拟写要贴合漫画内容，包含“单身”、“加班”、“躺平”三种现象，以“三重负担”点明主题，条理清晰，表达准确。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：曾经有一个小女孩，她每天都会在黄昏时分沿着河边散步。有一天，她发现河岸边的野花散发出淡淡的香气，不禁驻足观看。那一刻，她仿佛看见了花朵背后的故事，也明白了生活中处处都有惊喜。后来，她把这一段经历写成了一首诗，一首名叫《野花里的光》的诗。这首诗后来被选入了学校刊物，获得了不少好评。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：野花里的光在这个快节奏的时代，我们常常忽略了生活中那些细微的美好。或许，正是这些未曾注意的细节，藏着生活的真谛与希望。就如那朵野花，虽不起眼，却在某个黄昏点亮了女孩的内心，也让我意识到了一个道理：生活不只有眼前的忙碌，还有远方的光明。有一天，我走在放学回家的路上，无意中发现了一片野花。它们在路旁安静地生长着，微风一吹，花瓣随风摇曳，好似在跳舞。这让我想起了那个女孩，她在一次偶然的发现中，找到了生活的诗意。我停下脚步，仔细观察这些花朵