2027届东丰县四上数学期末学业水平测试模拟试题含解析

2027届东丰县四上数学期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．30□396≈30万，方框内最大填（）．A．4 B．5 C．92．小明从家到学校，如果步行需要20分钟，骑自行车的速度是步行的4倍，那么小明骑自行车从家到学校需要（）分钟。A．5 B．16 C．803．乐乐去公园时，先向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东走了一段路，下面(

)能表示乐乐去公园的路线。A． B．C． D．4．598×□＜2400，□里最大能填（）A．3 B．4 C．55．根据下图统计结果，你认为n的数值大约是()比较合理．A．10 B．16 C．20二、认真辨析，我会判。6．同一平面内，两条直线的位置关系只有相交和平行两种情况。（______）7．两位数乘两位数，积一定是四位数。（______）8．25×99=25×100–1。（_______）9．一个五位数，“四舍五入”后约等于3万，这个数最大是29999。（________）10．599□368≈600万，□里最大只能填5。（_____）三、仔细观察，我会填。11．小红把32×（△＋5）错看成（32×△＋5），这样得到的结果与正确结果相差（________）。12．学校上星期买了30瓶消毒液，一共用去900元。如果消毒液的价钱降到原来的一半，900元可以买（______）瓶。13．开明书屋今天售出的部分图书数量如下表：种类工具书科技书教辅书文学书数量/本12455538（1）请根据上表，把下面的统计图补充完整．（2）图中每格代表本，售出的最多，最少．14．8000mL=（_____）L5升300毫升=（_______）毫升15．如图是某市32路公共汽车某段行车路线图．32路公共汽车从中心广场向_____行驶到养老院，再向_____偏_____、_____°方向行驶到人民医院．16．梯形有（________）组对边互相平行，它有（________）条高。17．694506730是一个（________）位数，最高数位是（________）位；“5”在（________）位上，表示5个（________）。18．已知∠1＝70°，那么∠2＝_____．∠3＝_____，∠4＝_____．四、认真细致，我会算。19．直接写出得数80÷40=56-15=240×2=100－26－14＝60÷4×5＝120×8=39+61=420÷70=50＋50×4＝80－(40－19)＝20．列竖式计算。（带★的要验算）520×35＝859÷42＝672÷56＝★857÷23＝21．求出下面各组数的最大公因数和最小公倍数．24和2816和4025和45五、动手操作，我能行。22．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10023．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是94224．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、生活问题，我会解。25．小明每分钟走69米，游乐场到小明家的距离是小明家到学校的3倍。（1）小明上午8时从家里出发，经过15分钟到达学校，小明家离学校多远？（2）小明家到游乐场的路程是多少？如果小明上午8时从家出发，什么时候能到达游乐场？26．京沪高速公路总里程约1262千米。一辆汽车12小时行驶720千米，照这样的速度，20小时能从北京赶到上海吗？27．在一条长2500米的公路两侧架设电线杆，每隔50米架设一根，若公路两头不架，共需多少根电线杆？28．学校对四年级学生进行“心里话最愿意跟谁说”调查，统计结果如下。2019年12月类别合计老师同学父母其他人数45406020（1）请计算统计表中的合计数，并填在相应的空格内。（2）根据统计表中的数据完成条形统计图。（3）条形统计图中，纵轴上的一格表示（）人。（4）人数最多的类别是（），是最少类别人数的（）倍。29．奶糖15元每千克，水果糖12元每千克，巧克力糖21元每千克。把这三种糖果取同样的重量混合成什锦糖出售，每千克什锦糖多少元？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】略2、A【详解】略3、C【解析】图上的方向是上北下南、左西右东，由此根据图上的位置及方向判断并选择即可.【详解】A、乐乐先向东走一段，再向南走一段，不符合题意；B、乐乐先向南走一段，不符合题意；C、乐乐先向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东走了一段路，符合题意；D、乐乐先向东走了一段，又向南走了一段，不符合题意.故答案为：C4、B【详解】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，598接近600，所以空格里面最大填4，据此解答．5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、√【详解】同一平面内两条直线的位置关系只有两种平行和相交；故答案为：√7、×【分析】两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数，举例说明即可。【详解】10×10＝100，两位数乘两位数积是三位数，30×40＝1200，两位数乘两位数积是四位数，因此两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数，所以判断错误。【点睛】两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。8、×【详解】略9、×【分析】四舍法求得的近似数小于原数，五入法求得的近似数大于原数，所以这个最大的数应该是34999，据此即可解答。【详解】一个五位数，“四舍五入”后约等于3万，这个数最大是34999，所以判断错误。【点睛】熟练掌握“四舍五入”法求整数近似数方法是解答本题的关键。10、×【解析】略三、仔细观察，我会填。11、155【分析】直接把这两个算式相减，算出结果即可。【详解】32×（△＋5）－（32×△＋5）＝32×△＋32×5－32×△－5＝32×5－5＝160－5＝155【点睛】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，再运用运算定律简算。12、60【分析】先根据总价÷数量＝单价，据此代入数据即可求解；再用原价除以2求出现价，再据“总价÷单价＝数量”即可得解。【详解】900÷30＝30（元）900÷（30÷2）＝900÷15＝60（瓶）【点睛】此题主要依据单价、数量和总价的关系解决问题。13、（1）如图所示：（2）5，教辅书，工具书【解析】略14、85300【解析】略15、正北方向北西45【详解】略16、一无数【详解】根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形是梯形，在梯形的上底任意一点作垂直于下底的线段叫高，梯形有无数条高。据此解答。17、九亿十万十万【分析】根据整数数位顺序表可知：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位，据此解答。在数位顺序表中，从右边起，第五位是万位，第九位是亿位。据此解答。【详解】694506730是一个（九）位数，最高数位是（亿）位；“5”在（十万）位上，表示5个（十万）【点睛】本题考查了数级数位的知识，首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。18、110°70°110°【详解】因为1+∠2＝180°，∠1＝70°所以∠2＝180°﹣70°＝110°因为2+∠3＝180°，∠2＝110°所以∠2＝180°﹣110°＝70°因为3+∠4＝180°，∠3＝70°所以∠4＝180°﹣70°＝110°四、认真细致，我会算。19、2414806075960100625059【详解】略20、18200；20……19；12；37……6【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。【详解】520×35＝18200859÷42＝20……19672÷56＝12★857÷23＝37……6验算：21、24和28的最大公因数是4，最小公倍数是16816和40的最大公因数是8，最小公倍数是8025和45的最大公因数是5，最小公倍数是1【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可．【详解】24＝2×2×2×328＝2×2×7所以24和28的最大公因数是2×2＝4，最小公倍数是2×2×2×3×7＝16816＝2×2×2×240＝2×2×2×5所以16和40的最大公因数是2×2×2＝8，最小公倍数是2×2×2×2×5＝8025＝5×545＝3×3×5所以25和45的最大公因数是5，最小公倍数是3×3×5×5＝1．【点睛】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。23、【解析】略24、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活问题，我会解。25、(1)1035米(2)3105米；8时45分【详解】（1）69×15=1035（米）答：小明家离学校1035米。（2）1035×3=3105（米）3105÷69=45（分）8时+45分=8时45分答：小明家到游乐场的路程是3105米，如果小明上午8时从家出发，8时45分能到达游乐场。26、不能【详解】720÷12×20＝1200(千米)1200＜1262答：20小时不能从北京赶到上海27、98根【详解】2500÷50-1=49(根)49×2=98(根)28、（1）165；（2）见详解；（3）10；（4）父母，3【分析】（1）将四个类别的人数加起来，填入合计格里即可。（2）将统计表的数据填入统计图中即可。（3）观察条形统计图可知，每格表示10人。（4）比较四个类别的人数解答。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此解答即可。【详解】（1）45＋40＋60＋20＝165（人）类别合计老师同学父母其他人数16545406020（2）（3）条形统计图中，纵轴上的一格表示10人。（4）20＜40＜45＜