上海浦东新区2027届数学六上期末教学质量检测试题含解析_第1页
上海浦东新区2027届数学六上期末教学质量检测试题含解析_第2页
上海浦东新区2027届数学六上期末教学质量检测试题含解析_第3页
上海浦东新区2027届数学六上期末教学质量检测试题含解析_第4页
上海浦东新区2027届数学六上期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上海浦东新区2027届数学六上期末教学质量检测试题一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”)1.如图是我国珍贵的历史文化遗产《易经》中的一个主要图形——太极图,图中阴阳(即圈内黑、白)两部分的面积和周长都相等。(______)2.要想种树的成活率为100%,只要种活100棵就可以

(____)3.4个减去3个,剩下1个,就是._____4.长方体和正方体的体积都可以用:V=Sh来计算.(_______)5.从前面观察一个几何体,看到的形状是,这个几何体一定是由4个拼成的.(_____)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6.若m是非零自然数,下列算式中的计算结果最大的是()。A. B. C. D.7.在一个棱长3分米的正方体木块的一角,切去一个1立方厘米的小方块,剩下的木块的表面积与原来的表面积相比较,结果是()。A.现在的大 B.原来的大 C.相等8.如果甲×3=乙×2,那么可以组成的比例是(

)。A.甲:3=乙:2 B.甲:乙-=3:2

C.甲:乙=2:3 D.乙:甲=2:39.下图中能表示长方体和正方体关系的是(

).A.B.C.10.求一个长方体冰块占空间的大小,是求长方体冰块的(

)。A.体积B.容积C.表面积三、用心思考,认真填空。11.三个连续奇数的和是90,这三个连续的奇数分别是(_____)、(_____)、(_____).12.(______)(______)13.24是(________)的倍数。14.一个长方体长10厘米,宽8分米,高4分米,它的体积是(_______)立方分分米.15.把下面的小数或整数改写成百分数.0.42=______%3.1=______%4.6=______%16.有9颗螺丝帽,其中有一颗是次品,重量轻一些,现用一台天平,至少要称(_____)次,才能保证找出这个次品。17.100以内是3的倍数,又是5的倍数的最大奇数是(_____).18.大圆的半径与小圆的半径之比是3:2,那么大圆周长与小圆周长的比是(_______),小圆面积与大圆面积之比是(________)。19.5.6立方米=(____)立方分米3580毫升=(____)升20.的分数单位是(_____),它有(_____)个这样的分数单位,添上(_____)个这样的分数单位就是最小的合数。四、注意审题,用心计算。21.直接写出得数。1×=×10=+=×9×=-=6×=×=5-7×=22.计算.(能简算的要简算)+++-+++2---(-)+(-)23.解方程5x﹣3x=3.2+x=x﹣=五、看清要求,动手操作。(7分)24.已知下面长方形面积是3平方米,请在图中表示出平方米(用阴影表示)25.以O点为顶点画一个面积是4cm2的四边形(1小格为1cm2),再画出绕O点逆时针旋转90°后的图形。六、灵活运用,解决问题。26.用48cm长的铁丝围成一个长方体框架,长、宽、高的比是5∶4∶3,这个长方体的体积是多少立方厘米?27.具有近600年历史的北京天坛祈年殿为砖木结构,殿高38米,底层直径32米,三层重檐向上逐层收缩作伞状。殿内有28根金丝楠木大柱,里圈的4根寓意春、夏、秋、冬四季,每根高约19米,直径1.2米。因为它们是殿内最高的柱子,所以也叫通天柱,取的是和上天互通声息的意思。(x取整数3)(1)请你根据上面信息,计算祈年殿的占地面积是多少平方米?(2)如果要给4根通天柱刷油漆,则刷漆面积一共是多少平方米?28.有三个家庭分别计划去一个景点旅游,甲旅行社的标准是:买4张全票后,则其余的人均可按半价优惠;乙旅行社的收费标准是:家庭旅游算团体票,按原价的七五折优惠。已知这两家旅行社的全票价格均为100元。请你为以下三个家庭选择较为实惠的旅行社,计算出每个家庭该为这次旅游付出多少费用。大人孩子张家85李家106王家4329.仓库里有一批面粉,运出总数的37.5%后,又运进260袋,这时仓库里的面粉恰好是原有面粉的.仓库里原有面粉多少袋?30.商店购进一批自行车,购入价为每辆420元,卖出价为每辆500元,当卖出自行车的多20辆时,已获得全部成本,当自行车全部卖完时,共盈利多少元?

参考答案一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”)1、√【详解】略2、×【详解】略3、√【解析】﹣=.故原题说法正确4、√【详解】因为长方体的长×宽=长方体的底面积,正方体的棱长×棱长=正方体的底面积,所以长方体和正方体的统一体积公式为:v=sh.5、×【详解】从前面观察一个几何体,看到的形状是,这个几何体最少是由4个拼成的,最多可以由无数个拼成的,原题说法错误.故答案为×二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6、B【分析】假设m是1,根据分数乘除法的计算方法计算出结果,比较即可。【详解】假设m是1,A.=;B.=;C.=;D.=。计算结果最大的是=。故答案为:B【点睛】关键是掌握分数乘除法的计算方法,除以一个数等于乘这个数的倒数。7、C【分析】正方体6个面的总面积叫做正方体的表面积;正方体所占空间的大小叫做正方体的体积。本题不是常规的方法来求表面积,而是比较切下小方块前后的状态,需要我们动脑从另一个方向去思考。【详解】表面积不同于体积,正方体表面积指的是正方体能摸到的物体表面面积之和。正方体体积指的是正方体所占空间的大小。如果在棱长为3分米的正方体木块一角,切去一个1立方厘米的小方块,那体积必定是减少了,因为正方体所占空间的大小少了一块,而表面积就不一定了,切之前这1立方厘米小方块露在外面3个面,切之后1却还能在凹下去的位置摸到3个面积相同的面。故表面积先减少3个面,再增加3个面,相当于没变。故答案为:C。【点睛】把表面积的变化情况与体积的变化作比较,在一定程度上使思考的立体图形更加形象、具体,降低了理解的难度,从而更易消化本题。8、C【解析】根据比例的基本性质,把乙和2看作内项,甲和3看作外项,然后写出组成的比例即可。9、C【解析】如果长方体的长宽高都相等的情况下,就变成了正方体,所以说正方体是一种特殊的长方体.长方体的范围稍微大些,正方体的范围稍微小一些,并且长方体包含正方体.10、A【解析】解:根据体积的意义可知,求一个长方体冰块占空间的大小,是求长方体冰块的体积.故答案为:A容积是容器所能容纳物体的体积,体积是物体所占空间的大小,表面积是物体表面的面积之和,由此判断并选择即可.三、用心思考,认真填空。11、293031【详解】略12、83200【分析】1L=1000mL,1m3=1000dm3,再根据高级单位化低级单位乘进率,低级单位化高级单位除以进率,据此解答。【详解】8000÷1000=8(L)3.2×1000=3200(dm3)【点睛】此题考查的是体积之间及容积之间单位的换算,解题时注意它们之间的进率。13、1、2、3、4、6、8、12、24【分析】求因数的方法:依次列出积为这个数的乘法算式,每一个乘法算式可以找出这个数的一对因数。【详解】24的因数:因为1×24=2×12=3×8=4×6=24,所以24的因数有:1、2、3、4、6、9、12、24。【点睛】求因数的方法还有:根据除法算式,把这个数固定为被除数,只要改变除数,依次用1,2,…去除这个数,若所得商是整数,则除数和商都是被除数的因数。14、32【详解】略15、42310460【解析】略16、2【解析】略17、75【解析】略18、3:24:9【详解】略19、56003.58【解析】略20、111【解析】略四、注意审题,用心计算。21、;4;;2;;;4【分析】根据分数的计算方法,直接进行口算即可。【详解】1×=×10=4+=×9×=2-=6×=×=5-7×=5-1=4【点睛】本题考查了分数口算,异分母分数相加减,先通分再计算。22、【详解】这里的第3道可以用加法的交换律和结合律把同分数分数先加进行简便运算,第4道运用减法的性质,把减数先加起来再减.第6道先去括号,再把同分母分数先加再减.23、x=1.6x=x=【详解】略五、看清要求,动手操作。(7分)24、【分析】由题意可知,长方形面积是3平方米,要在表示出平方米则要将图形平均分成3份,之后在分成的三份中的一份在平均分成5份,其中的3份就表示了平方米。【详解】由分析画图如下:【点睛】本题主要考查了分数的意义,关键是要理解题目中所给分数表示的意义。25、【解析】略六、灵活运用,解决问题。26、60立方厘米【详解】48÷4=12(cm)5+4+3=1212×=5(cm)12×=4(cm)12×=3(cm)5×4×3=60(cm3)27、(1)768平方米;(2)273.6平方米【详解】(1)3×(32÷2)2=7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论