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文档简介

24《黄继光》预习单同学们，在我们即将共同学习《黄继光》这篇课文之际，一份充分的预习将帮助我们更快地走进那个战火纷飞的年代，更深刻地理解英雄的壮举，感受那份穿越时空的精神力量。请大家认真完成以下预习内容，为课堂学习做好准备。一、基础知识梳理1.字词积累请同学们自由朗读课文至少两遍，圈出生字新词，借助工具书（字典、词典或网络资源）完成以下任务：*生字认读与书写：*重点掌握本课要求会写和会认的生字，注意它们的读音、间架结构及易错笔画。例如：“屡”（lǚ）、“摧”（cuī）、“膛”（táng）、“匍匐”（púfú）、“胸膛”（xiōngtáng）等。*尝试给生字组词，并选择2-3个词语造句。*词语理解：*理解下列词语在文中的含义：火力点、封锁、屡次、摧毁、匍匐前进、惊天动地、黎明、占领、坚毅、愤怒、注视、热血沸腾、牺牲、胸膛、报仇。*思考这些词语在描述战斗场面和英雄行为时起到的作用。2.相关背景与人物*时代背景：这篇课文讲述的是哪个历史时期的故事？（提示：抗美援朝战争）你对这场战争有哪些初步的了解？可以简要查阅相关资料。*英雄简介：黄继光是一位怎样的英雄？在预习课文前，你对他有哪些了解？预习后，你的认识有什么变化？二、课文整体感知1.初读印象*用自己的话简要说说课文主要讲了黄继光的一件什么事？*读完课文后，你最大的感受是什么？用一个词语或一句话概括。2.脉络梳理*默读课文，思考课文是按照怎样的顺序来叙述这个故事的？（例如：事情的起因、经过、结果）*试着给课文划分段落，并概括每段的主要内容。三、聚焦核心情节与人物1.关键场景品读*课文中最让你感动或印象最深刻的是哪个场景？请找出相关段落，反复朗读几遍。*这个场景描写了黄继光的哪些动作、语言或神态？从中你体会到他怎样的精神品质？（例如：不怕牺牲、英勇顽强、舍生取义等）2.深入思考*在战斗中，黄继光所在的部队遇到了什么困难？*黄继光是在怎样的情况下主动请战的？他是如何向指导员保证的？*当黄继光身负重伤，特别是在“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”这一壮举发生前，他经历了怎样的过程？课文是如何描写他的顽强意志的？*黄继光的牺牲产生了怎样的影响？四、疑问与思考在预习过程中，你可能会遇到一些不理解的问题，或者产生一些自己的思考。请将它们记录下来，准备在课堂上与老师和同学交流探讨。*我的疑问：1.2.*我的思考：1.五、拓展与积累（选做）*你还知道哪些抗美援朝战争中的英雄人物或感人故事？可以简要搜集了解一下。*积累一些描写英雄人物或战斗场面的成语、诗句或名言。温馨

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