小学英语动词适当形式填空相关练习题

在小学英语学习中，动词的适当形式填空是考察学生语言运用能力的常见题型。它不仅要求学生掌握动词的基本词义，更需要理解不同语境下动词的形态变化。这看似简单，实则需要清晰的语法概念和敏锐的语境判断能力。本文将结合小学阶段的核心知识点，为同学们梳理解题思路，并提供针对性练习，帮助大家攻克这一难关。一、核心知识点与判断锦囊动词的形式变化，归根结底是为了适应句子的时态、人称和数的要求。小学阶段，我们主要接触以下几种形式：1.动词原形(BaseForm)：这是动词最基本的形态。*常见语境：*情态动词(can,may,must,should,will,would等)之后。例如：Shecansingwell.Iwillgotoschooltomorrow.*祈使句开头。例如：Openthedoor,please.*动词不定式符号"to"之后（部分固定搭配中"to"省略，如letsb.dosth.）。例如：Iwanttoeatanapple.Let'splaygames.*主语为复数（除第三人称单数外的所有人称）的一般现在时。例如：Theyplayfootballeveryday.Ilikecats.2.第三人称单数形式(ThirdPersonSingular)：当句子的主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人或物），且时态为一般现在时，动词需要变化。*变化规则：*一般情况下，直接加"s"。例如：play-plays,like-likes。*以"s,x,ch,sh,o"结尾的动词，加"es"。例如：watch-watches,go-goes,do-does。*以辅音字母加"y"结尾的动词，变"y"为"i"再加"es"。例如：study-studies,fly-flies(注意：元音字母加"y"结尾的动词直接加"s"，如play-plays)。*判断标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week等表示经常性、习惯性动作的词或短语。3.现在分词(PresentParticiple-ingform)：主要用于现在进行时，有时也用于介词之后或作定语。*变化规则：*一般情况下，直接加"ing"。例如：read-reading,play-playing。*以不发音的"e"结尾的动词，去"e"加"ing"。例如：make-making,write-writing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加"ing"。例如：run-running,swim-swimming,sit-sitting。*判断标志词：now,look,listen,it's...o'clock等表示动作正在进行的词或短语。句型结构通常为"be(am/is/are)+动词-ing"。4.过去式(PastTense)：用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*变化规则：*规则变化：一般在词尾加"ed"。例如：play-played,walk-walked。以"e"结尾的动词加"d"，如like-liked。以辅音字母加"y"结尾的动词，变"y"为"i"加"ed"，如study-studied。以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母加"ed"，如stop-stopped。*不规则变化：这需要同学们重点记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were,have/has-had等。*判断标志词：yesterday,last(week/month/year),...ago,justnow等表示过去时间的词或短语。二、实战演练：分阶练习（一）基础巩固：找准关键词请根据括号内动词的提示，结合语境，填入适当形式。1.Myfatheroftenreads(read)newspapersinthemorning.(提示：often,主语myfather是第三人称单数)2.Look!Thebirdissinging(sing)inthetree.(提示：Look!)3.Theyplayed(play)basketballyesterdayafternoon.(提示：yesterdayafternoon)4.Wecanswim(swim)intheriver.(提示：can)5.Shedoes(do)herhomeworkeveryevening.(提示：everyevening,主语she)6.Let'sgo(go)tothepark.(提示：Let's)7.Listen!Whoisspeaking(speak)English?(提示：Listen!)8.Iwas(am)athomelastnight.(提示：lastnight)9.Heusuallywatches(watch)TVafterdinner.(提示：usually,主语he)10.Theywanttobuy(buy)somebooks.(提示：wantto...)（二）能力提升：综合语境判断1.TomandIareplaying(play)footballnow.(提示：now,主语是复数)2.Mymothercooked(cook)dinnerforusyesterday.(提示：yesterday)3.Doesyourbrotherlike(like)playingping-pong?(提示：助动词does之后用原形)4.Thecateats(eat)fisheveryday.(提示：everyday,主语thecat是第三人称单数)5.Look!Thechildrenarerunning(run)fast.(提示：Look!)6.Ivisited(visit)mygrandparentslastSunday.(提示：lastSunday)7.Shewillgo(go)toBeijingtomorrow.(提示：will之后用原形)8.Weshouldstudy(study)hard.(提示：should之后用原形)9.Mysisteroftenwashes(wash)herclothesonweekends.(提示：often,主语mysister)10.Listen!Thegirlissinging(sing)abeautifulsong.(提示：Listen!)（三）挑战自我：不规则动词与情景应用1.Hewent(go)toschoolbybikeyesterday.(不规则变化：go-went)2.Isaw(see)abigdoginthestreetthismorning.(不规则变化：see-saw)3.Theyate(eat)somedeliciousfoodlastnight.(不规则变化：eat-ate)4.Mybrotherdid(do)hishomeworkcarefullyyesterdayevening.(不规则变化：do-did)5.Thesunrises(rise)intheeast.(自然现象，用一般现在时，主语thesun是第三人称单数)6.Look!Thebabyiscrying(cry).(提示：Look!)7.Wehave(have)agoodtimeeveryweekend.(提示：everyweekend,主语we)8.Shehas(have)anewdress.(提示：主语she是第三人称单数，have-has)9.Theywere(are)veryhappyatthepartylastnight.(提示：lastnight,are-were)10.Mylittlebrothercancount(count)fromonetoonehundred.(提示：can)三、答案与解析（一）基础巩固：1.reads2.issinging3.played4.swim5.does6.go7.isspeaking8.was9.watches10.tobuy（二）能力提升：1.areplaying2.cooked3.like4.eats5.arerunning6.visited7.willgo8.shouldstudy9.washes10.issinging（三）挑战自我：1.went2.saw3.ate4.did5.rises6.iscrying7.have8.has9.were10.count解析示例：*第（一）题第2小题，"Look!"是现在进行时的标志，所以用"issinging"。*第（二）题第6小题，"lastSunday"表明是过去发生的动作，所以"visit"用过去式"visited"。*第（三）题第1小题，"yesterday"提示用