现代汉语语法研究重点复习资料

现代汉语语法研究重点复习资料一、绪论（一）语法的定义与性质语法是语言的组织规律，是词、短语、句子等语言单位的结构规则。它具有抽象性、稳固性、民族性等基本性质。抽象性指语法规则是从具体语言现象中概括出来的；稳固性指语法规则相较于词汇等要素变化较慢；民族性则体现了不同语言在语法构造上的差异。（二）现代汉语语法的研究对象与范围现代汉语语法以现代汉民族共同语（即普通话）的语法结构为主要研究对象，同时也适当关注方言语法现象。其研究范围包括词的构成和分类、短语的结构类型、句子的结构规则、句类和句式以及语用表达中的语法规律等。（三）语法研究的意义掌握现代汉语语法有助于提高语言表达的准确性和规范性，加深对汉语语言特点的理解，同时也为语言教学、对外汉语教学、中文信息处理等领域提供理论支持。（四）研究方法与理论流派简介现代汉语语法研究借鉴和吸收了多种语言学理论和方法。结构主义语法强调对语言结构形式的描写和分析，如分布分析法、直接成分分析法；生成语法关注语言能力和普遍语法；功能语法则侧重语言在交际中的功能和使用环境。了解这些理论流派的基本观点，有助于从不同角度审视汉语语法现象。二、语素与词（一）语素1.定义：语素是语言中最小的音义结合体，是构词的基本单位。2.分类：*按构词能力：自由语素（能独立成词，如“山”“水”）、粘着语素（不能独立成词，如“机”“子”）。*按在词中的位置：定位语素（位置固定，如“第”“阿”）、不定位语素（位置不固定，如“人”“民”）。3.语素的识别：主要看是否有最小的音义结合体，可采用替换法。（二）词1.定义：词是语言中能够独立运用的最小的音义结合体。“独立运用”是指能单独成句或单独作句法成分或单独起语法作用。2.词与语素的区别：能否独立运用。3.词与短语的区别：是否“最小”，短语是由词构成的大于词的语言单位，短语可以扩展，词一般不能扩展（离合词除外）。4.词的确定：结合意义、形态和功能综合判断，运用扩展法（插入法）是区分词和短语的重要手段。（三）词的构成（构词法）1.单纯词：由一个语素构成的词，如“天”“巧克力”“哗啦”。2.合成词：由两个或两个以上语素构成的词。*复合式：联合式（朋友）、偏正式（皮鞋）、补充式（提高）、动宾式（司机）、主谓式（地震）。*附加式（派生式）：前加式（老师、阿姨）、后加式（桌子、石头）、中加式（糊里糊涂）。*重叠式：由相同语素重叠构成（人人、看看）。三、词类（一）词类划分的标准汉语词类划分的主要标准是语法功能，即词在句子中充当句法成分的能力以及词与词的组合能力。形态和意义是重要的参考标准。*语法功能：能否作主语、谓语、宾语、定语、状语等；能受什么词修饰，能修饰什么词。*形态：如重叠、“着、了、过”等动态助词的附着能力。*意义：指词的词汇意义的类别，而非具体词义。（二）现代汉语词类系统1.实词：意义比较实在，能够单独充当句法成分，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词。*名词：表示人或事物名称。语法特征：常作主语、宾语；可受数量短语修饰；不能受“不”修饰（少数除外）；一般不能重叠。*动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。语法特征：常作谓语；可带宾语（及物动词）；能受“不”修饰；多数可后接“着、了、过”。包括动作动词、心理动词、能愿动词（助动词）、判断动词（是）、趋向动词等。*形容词：表示性质或状态。语法特征：常作谓语、定语、状语；能受“很”修饰；不能带宾语（少数使动用法除外）；部分可重叠。*数词：表示数目和次序。基数词、序数词。*量词：表示人、事物或动作、行为的单位。名量词（个体、集合、不定量、度量衡）、动量词。*代词：具有替代或指示作用。人称代词、指示代词、疑问代词。注意其活用现象（任指、虚指）。*副词：修饰、限制动词或形容词，表示程度、范围、时间、频率、情态、语气等。语法特征：主要作状语；一般不能修饰名词；大多不能单独回答问题。2.虚词：意义比较空灵，不能单独充当句法成分，主要起连接、辅助、标记等语法作用，包括介词、连词、助词、语气词。*介词：用在名词、代词或名词性短语前，组成介词短语，表示时间、处所、方式、对象、原因、目的等。介词短语主要作状语、补语、定语。介词不能单独使用，不能作谓语。*连词：连接词、短语、句子或分句，表示逻辑关系。如“和、或、而、但是、因为、所以”。*助词：附着在词、短语或句子上面，表示结构关系、动态等语法意义。结构助词（的、地、得）、动态助词（着、了、过）、比况助词（似的、一样）、其他助词（所、给、被、把）。*语气词：用在句末或句中停顿处，表示句子的语气。如“的、了、吗、呢、吧、啊”。3.特殊词类：叹词、拟声词。它们能独立成句，但通常不与其他词语发生结构关系。（三）词类辨析1.名词与动词、形容词的辨析：关键看语法功能，能否受“不”修饰，能否作谓语并带宾语，能否受数量短语修饰。2.动词与形容词的辨析：能否带宾语，能否受“很”修饰（心理动词和能愿动词可受“很”修饰）。3.介词与动词的辨析：“在、到、给、比”等词常兼有介词和动词两种词性，区分在于是否单独作谓语，是否能带动态助词或重叠。4.副词与形容词的辨析：副词不能修饰名词，形容词能修饰名词；副词主要作状语，形容词除作状语外，还常作定语、谓语。5.连词“和、跟、同、与”与介词的辨析：看前后成分是否能互换，能否插入其他成分，是否有语音停顿。四、短语（一）短语的定义与特点短语是由两个或两个以上的词按照一定的语法规则组合而成的、没有句调的语言单位，也叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位，具有层次性和稳定性。（二）短语的结构类型（按内部结构关系分）1.主谓短语：由主语和谓语两部分组成，表示陈述与被陈述的关系。如“阳光灿烂”“他去”。2.动宾短语：由动词和宾语两部分组成，表示动作与对象的关系。如“吃晚饭”“热爱祖国”。3.偏正短语：由修饰语和中心语两部分组成，修饰语限制或描写中心语。*定中短语：定语+名词中心语，如“美丽的风景”“木头房子”。*状中短语：状语+动词/形容词中心语，如“非常努力”“慢慢走”。4.中补短语（述补短语）：由中心语（述语）和补语两部分组成，补语补充说明中心语。如“跑得快”“好极了”“看清楚”“走进去”。5.联合短语：由两个或两个以上语法地位平等的成分组成，表示并列、选择、递进等关系。如“老师和学生”“讨论并通过”“伟大而光荣”。6.连动短语：由两个或两个以上的动词性词语连用，它们之间没有主谓、动宾、偏正等关系，而是表示先后发生的动作或相关的行为、状态。如“去图书馆看书”“笑着说”。7.兼语短语：由一个动宾短语和一个主谓短语套合而成，动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。如“请他来”“派你去”。8.同位短语（复指短语）：两个部分指同一事物，作同一个句法成分。如“首都北京”“我们自己”。9.方位短语：由方位词附着在名词性或动词性词语后面组成，表示时间、处所、范围等。如“桌子上”“比赛前”“长江以南”。10.介词短语：由介词附着在名词性词语前面组成，表示时间、处所、方式、对象等。如“在教室里”“通过努力”“对他”。11.“的”字短语：由“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物。如“教书的”“红色的”“我昨天买的”。12.比况短语：由比况助词“似的、一样、一般”等附着在名词性或动词性词语后面组成，表示比喻或推测。如“石头似的”“飞一样”。（三）短语的功能类型（按语法功能分）1.名词性短语：语法功能相当于名词，能作主语、宾语、定语。如定中短语（名词为中心语）、同位短语、方位短语、“的”字短语等。2.动词性短语：语法功能相当于动词，能作谓语。如动宾短语、状中短语（动词为中心语）、中补短语（动词为中心语）、连动短语、兼语短语等。3.形容词性短语：语法功能相当于形容词，能作谓语、定语、状语。如状中短语（形容词为中心语）、中补短语（形容词为中心语）、部分联合短语（形容词之间）等。（四）复杂短语的层次分析1.层次分析法（直接成分分析法）：按照语言单位内部的结构层次，逐层切分，找出各层次的直接成分，并指明它们之间的结构关系。2.分析原则：结构原则（切分出来的片段必须是能独立存在的语法单位）、功能原则（切分出来的片段搭配要符合语法规则）、意义原则（切分出来的片段在意义上要符合原意）。3.分析步骤：从大到小，逐层切分，直到词为止。用框式图解法表示。五、句法成分（一）主语和谓语1.主语：谓语陈述的对象，表示“谁”或“什么”。常由名词性词语充当，也可由动词性、形容词性词语充当（此时主语具有指称性）。2.谓语：陈述主语的成分，表示主语“怎么样”或“是什么”。常由动词性、形容词性词语充当，也可由名词性词语（限于说明日期、天气等）充当。3.主谓关系：陈述与被陈述的关系。（二）动语和宾语1.动语（述语）：表示动作或行为，是支配、关涉后面宾语的成分。由动词充当。2.宾语：动语支配、关涉的对象，表示动作行为涉及的人或事物。常由名词性词语充当，也可由动词性、形容词性词语充当。3.动宾关系：支配与被支配、关涉与被关涉的关系。4.宾语的类型：受事宾语、施事宾语（如“来了一个人”）、中性宾语（如“觉得舒服”）。（三）定语1.定义：修饰、限制名词性中心语的成分，表示“什么样的”“谁的”“多少”等。2.构成：常由形容词、名词、代词、数量短语、动词性短语、介词短语等充当。3.“的”的使用：定语和中心语之间有时用“的”，有时不用，有一定规律。（四）状语1.定义：修饰、限制动词性、形容词性中心语的成分，表示“怎么样”“何时”“何地”“范围”“程度”“情态”等。2.构成：常由副词、形容词、名词、介词短语、动词性短语等充当。3.“地”的使用：状语和中心语之间有时用“地”，有时不用。4.状语的位置：一般在中心语前面，有的状语（如表示时间、处所、条件的介词短语）可以放在句首。（五）补语1.定义：补充说明动词性、形容词性中心语的成分，表示“结果”“程度”“趋向”“数量”“时间”“处所”等。2.构成：常由动词、形容词、副词、数量短语、介词短语等充当。3.补语的类型：结果补语（如“吃完”）、程度补语（如“好极了”）、趋向补语（如“爬上来”）、数量补语（如“看三遍”“住了三天”）、时地补语（如“生于北京”）、可能补语（如“看得懂”“吃不下”）、状态补语（如“跑得气喘吁吁”）。4.补语与宾语的区别：位置不同（补语在动词后，宾语也在动词后，但补语的词性和意义类型与宾语不同），能否用“得”连接（补语前常可加“得”表可能或状态）。（六）中心语1.定义：偏正短语、中补短语中被修饰、限制或补充说明的部分。2.类型：定语中心语、状语中心语、补语中心语。（七）独立语（独立成分）1.定义：句子中不与其他成分发生结构关系，位置比较灵活，具有相对独立性的成分。2.类型：插入语（如“据说”“总而言之”）、称呼语（如“同志们”）、感叹语（如“啊”“哎呀”）、拟声语（如“砰”“哗啦啦”）。六、句子的分类（一）按结构关系分（句型）1.单句：由一个主谓短语或一个词构成的句子。*主谓句：由主谓短语构成的句子。*名词谓语句（今天晴天。）*动词谓语句（他学习。他看书。他看得很认真。）（最常见）*形容词谓语句（天气好。）*主谓谓语句（他身体健康。这本书我看过。）*非主谓句：由单个词或非主谓短语构成的句子。*名词性非主谓句（飞机！好球！）*动词性非主谓句（下雨了。禁止吸烟。）*形容词性非主谓句（真美！）*叹词、拟声词非主谓句（喂！砰！）2.复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成的句子。*分句：构成复句的单句形式。*复句的特点：分句间有停顿（书面用逗号、分号）；有特