2025~2026学年陕西西安市庆安初级中学七年级下学期阶段学情自测语文试卷

2025~2026学年陕西西安市庆安初级中学七年级下学期阶段学情自测语文试卷一、积累运用请解决栏目《序章·初见》导语中的语言文字问题。阅读先贤精神图谱，方能感知文明的脉络：无数仁人志士为江山奠基，于时代狂澜扶危定倾；为文脉校扑疏漏，以锲而不舍的精神修缮经典；更有人如江河般哺育众生，为家国天下鞠躬尽粹，点亮历史星河。1．请确认导语中加点字的读音。（1）奠基（A.diànB.diǎn）_____（2）哺育（A.pǔB.bǔ）____（3）锲而不舍（A.qìB.qiè）_____2．校对导语时，发现其中有错别字，请改正。（1）校扑______（2）鞠躬尽粹______（3）狂斓______二、默写3.请补充诗文名句，完成栏目《深耕·问道》的寄语。阅读经典，我们跟随作者一起体味百态。独坐幽篁，“（1）____________，弹琴复长啸”（《竹里馆》）的清幽之境让人心境平和；听闻笛声，“（2）____________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）的思乡之绪令人心生动容；远赴边塞，“（3）____________，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》）的牵挂之念让人感同身受。阅读经典，我们可以领略风物，感受一份份细腻的情思。韩愈《晚春》“（4）____________，（5）____________，以花草的争艳，勾勒出暮春的绚烂，尽显生机盎然之态；杜甫《望岳》“（6）____________，（7）____________”，以泰山的神奇秀丽，展现了其雄伟磅礴的气魄；《竹里馆》中“（8）____________，（9）____________”，写夜深人静，明月相伴，体现了诗人淡泊明净。先贤们以笔墨抒怀，留给我们隽永的文字和真挚的情感。《木兰诗》中“（10）____________，（11）____________”，道出木兰淡泊名利，眷恋亲人的本心；杜甫《望岳》“（12）____________，一览众山小”，激励着我们勇攀高峰。三、积累运用下面是栏目《星火·共鸣》中的一段文字，请你完成编辑任务。阅读名著，本质上是借他人的故事丰富自身成长的阅历。你在《骆驼祥子》中看见底层百姓的挣扎，在《朝花夕拾》里触摸童年记忆的温度，于《西游记》中感受师徒西行的执着。每一次品读，都是将平淡的日常体验融入更广阔的精神世界。这个过程不总是顺畅的，却悄悄滋养着你：它培养你对生活百态的包容，对人间冷暖的感知，_______让你在迷茫中能寻得方向，在失意时仍保有希望。那些读过的文字，会成为滋润你心灵深处的力量——在你未来某个受挫或迷茫的瞬间，无声地为你撑起一把伞。4．指出下列词语的词性。（1）本质______（2）感受______（3）悄悄______（4）在______5．在上文划线处填入一个恰当的关联词。6．上文中划线句有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。__________________7.请将《骆驼祥子》中祥子初到北平的相关事件按发生顺序排列：①赁车拉活②攒钱买车③落脚车厂④被兵抢车⑤省吃俭用⑥拉包月活正确顺序是（）

A．③①⑥⑤②④B．①③⑤②⑥④C．③⑥①⑤②④D．①⑥③⑤④②四、整本书阅读阅读下面选自《骆驼祥子》的片段，回答问题。祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的。8．划线文字主要运用了哪种描写方法来表现祥子的形象（）

A．心理描写B．动作描写C．语言描写D．外貌描写9．从“手哆嗦得更厉害了”“几乎要哭出来”“越看越可爱”等词句中，你读出了一个怎样的祥子？请用两个四字词语概括。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。槐香满巷①暮春的午后，风轻云淡，我走在老家的青石板巷子里，鼻尖萦绕着一缕清甜的香气，抬眼望去，巷口的老槐树正缀满了洁白的槐花，像撒了一树的星光，温柔了整个街巷。②这棵老槐树在巷口立了几十年，是街坊邻里共同的念想。听奶奶说，她嫁过来时，这棵树就已经枝繁叶茂了，如今依旧苍劲挺拔，枝桠向四周伸展，撑起一片清凉的绿荫。每年四月，槐花如期盛开，一串串槐花挂在枝头，雪白雪白的，挨挨挤挤，像一串串小巧的风铃，风一吹，便轻轻摇曳，送来阵阵清香。③儿时的春天，总盼着槐花开。槐花盛开的时节，巷子里的大人小孩都格外欢喜。爷爷会搬来梯子，小心翼翼地攀上树，用长竹竿轻轻敲打着枝头，槐花便簌簌地落下来，像下了一场温柔的槐花雨。我和小伙伴们便蹲在地上，仰着小脸，伸手去接那些飘落的槐花，不一会儿，小竹篮里就盛满了洁白的花瓣。④奶奶的槐花糕是巷子里独一份的美味。她将捡回来的槐花仔细挑拣干净，用清水洗净，沥干水分，然后和着面粉、白糖，揉成面团，切成小块，上锅蒸制。蒸笼掀开的那一刻，槐香混着米面的香甜扑面而来，沁人心脾。刚蒸好的槐花糕软糯香甜，咬上一口，满口都是槐花的清香，那味道，是童年最温暖的记忆。⑤街坊邻里也总爱分享这份清甜。张家婶婶会摘些槐花做槐花炒蛋，李家大伯会用槐花酿槐花酒，就连隔壁的老奶奶，也会把槐花晒干，留着泡茶喝。谁家做了槐花美食，总会端上一碗送给邻居，巷子里的家家户户，都浸在槐花的香气里，也浸在邻里之间的温情里。⑥后来，我离开老家去城里读书，便很少再见到那棵老槐树，也很少再吃到奶奶做的槐花糕。只是每次想起老家，鼻尖总会不自觉地萦绕起槐花香，想起巷子里的那些人和事，心里便暖暖的。⑦去年清明，我回到老家，再次走到巷口，老槐树依旧在那里，只是树干又粗壮了些，枝头的槐花依旧开得热烈。奶奶依旧会做槐花糕，只是她的眼角添了些皱纹，动作也慢了些。我接过奶奶递来的槐花糕，咬上一口，还是儿时的味道，清甜依旧，温暖依旧。⑧巷子里的人来了又走，唯有老槐树，始终守着这方街巷，守着巷子里的人间烟火。它见证了巷子里的悲欢离合，也见证了邻里之间的温情脉脉。那一缕缕槐香，早已融进了巷子里每个人的骨血里，成为刻在心底的乡愁，成为生命中最温暖的底色。⑨风又起，槐花落，清香满巷。这淡淡的槐香，是老家的味道，是温情的味道，更是时光的味道，温柔了岁月，温暖了余生。10．请根据文章内容，梳理作者与槐花相关的记忆，完成下面表格。

时间事件情感儿时①______欢喜、期待儿时吃奶奶做的槐花糕、分享邻里的槐花美食②______求学时③______思念、怀念去年清明④______温暖、感慨11．请根据括号里的提示赏析文中划线句子（1）一串串槐花挂在枝头，雪白雪白的，挨挨挤挤，像一串串小巧的风铃，风一吹，便轻轻摇曳，送来阵阵清香。（修辞手法）（2）爷爷会搬来梯子，小心翼翼地攀上树，用长竹竿轻轻敲打着枝头，槐花便簌簌地落下来，像下了一场温柔的槐花雨。（描写手法）12．第⑤段写街坊邻里分享槐花美食的情节，在文中有什么作用？请简述理由。13．文章以“槐香满巷”为题，有什么含义？请结合全文简要分析。六、文言文阅读阅读下列文言文，完成下面小题。（甲）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（选自《列子·汤问》，有删改）[注释]①彀弓：拉满弓。②不瞬：不眨眼。③牵挺：织布机上的梭子。④眦：眼角。⑤著：明显。⑥牦：牦牛的毛。⑦牖：窗户。⑧浸：渐渐。⑨燕角之弧：用燕国牛角做的弓。⑩朔蓬之簳：用北方蓬草做的箭杆。14．下列句子中加点词的意义解释错误的一项是（）

A．陈康肃公善射（擅长，善于）B．公亦以此自矜（夸耀）C．尔安敢轻吾射（射箭）D．睨之久而不去（斜着眼看）15．下列句子中加字的意义和用法完全相同的一项是（）

A．尝射于家圃学射于甘蝇B．以钱覆其口乃以燕角之弧射之C．而钱不湿南面而望之D．以我酌油知之乃以燕角之弧射之16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）视小如大，视微如著，而后告我。17．阅读以上两篇文章，你觉得想要掌握一项技艺，应该怎样做？（不少于三点）七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。18．“万里赴戎机，关山度若飞”一句中“赴”和“度