2025~2026学年黑龙江大庆市外国语学校七年级下学期学情自测语文试卷

2025~2026学年黑龙江大庆市外国语学校七年级下学期学情自测语文试卷一、积累运用1.阅读下面的文字，按要求答题。谁能忘记《从百草园到三味书屋》呢？直到今天，我们几乎每个人都会背里面的经典段落：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云xiāo里去了。”每个句子里都有动物或植物，都是我们寻常所见之物，而正是对它们细至的观察和描摹，才构成了百草园的生趣。(1)给加点的字注音、根据拼音写汉字。轻捷()云xiāo()(2)文段中有两个含错别字的词语，请找出来并改正。()改为()；()改为()2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A．绽开（dìng）罕至（hǎn）倜傥（tǎng）逾矩（yú）B．感慨（kǎi）截然（jié）惭愧（kuì）锦簇（cù）C．确凿（zuó）油蛉（líng）收敛（liǎn）书塾（shū）D．贪婪（lán）尴尬（jiàn）惧怕（jù）诅咒（zǔ）3.下列词语中书写有误的一项是（）

A．激荡争执人声鼎沸盔甲B．抵达难堪煞有介事俯视C．倘若鉴赏饥肠辘辘和蔼D．渊搏汗涔涔众目睽睽搓捻4.下面各句中，有语病的一项是（）

A．我市文明办开展并策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断提升，蓝天白云已经是这里的常态。C．参加“国际青少年网球巡回赛”的小体育明星来到我市，受到了网球迷的热烈欢迎。D．为响应“青山绿水”的号召，我市举行了以“践行文明之约”为主题的大型公益活动。5.下列加点词语运用不正确的一项是（）

A．“遇上新时代，踏上新征程。”十九大胜利闭幕，全国各地广大干部群众心潮澎湃，信心满怀，一种前所未有的使命感油然而生。B．国庆中秋双节同庆，岳麓山上游人如织，大家都趁着好天气出来登高望远，处处可谓人声鼎沸，热闹极了。C．李老师的指导深入浅出，让我恍然大悟，思维里的迷雾仿佛一下烟消云散了。D．小雅平时学习刻苦认真，这次期中考试又得了优秀的成绩，真让人喜出望外。6.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】小王同学看到同桌的课堂笔记字迹工整，内容详实，就想周末时借来学习，周一返还。他对同桌说：

A．周末你务必把笔记借给我，周一我就还给你。B．请你把笔记借给我，我一定不吝赐教，周一定当完璧归赵。C．你的笔记记得可真认真，又工整又详实，非常值得我学习！D．你的笔记记得真好，周末时能借给我学习学习吗？周一一定还给你。7.下列加点的谦辞或敬辞使用无误的一项（）

A．老张去同事老李家庆贺其孩子金榜题名，进门便喊：“祝贺你的令郎金榜题名！”B．武城县新开的好运来（滨湖店）超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”C．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。D．朋友新买了房子，去庆贺乔迁之喜：“你好啊！我们一来，你家蓬荜生辉啊！”8.下列说法正确的一项是（）

A．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如《陈太丘与友期行》中的“尊君”和“家君”都是尊称自己的父亲。B．老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《四世同堂》《茶馆》等。C．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文由“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分构成，表现了一个儿童的成长过程。D．《世说新语》是宋朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。9.关于《朝花夕拾》下列表述不正确的一项是（）

A．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。C．《朝花夕拾》中长妈妈害死了“隐鼠”，所以“我”一直不能原谅长妈妈。D．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着的照片他的老师藤野先生。10.下列关于《朝花夕拾》的介绍不正确的一项是（）

A．《五猖会》记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲强迫背诵《论语》扫兴而痛苦的感受，体现了孩子在父母不顾及自己心理时的无奈和厌烦。B．《朝花夕拾》充满温情童趣，以简洁的文字描述往事；洞察人情世故，用犀利的笔锋批判现实。C．《朝花夕拾》重提旧事，朴素叙述中渗透作者真挚感情；记录生命，洗练文笔中饱含笔者深长意味。D．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集。11.范爱农给鲁迅的第一印象是什么？（）

A．友善的B．傲慢的C．共情的D．明智的12.范爱农在他生命的最后阶段遭受了怎样的待遇？（）

A．他由于财务困难，只能依赖朋友帮助生活。B．他因政治立场而被社会孤立。C．他成功找到了一份工作，并过上了安定的生活。D．他被尊重为英雄并得到了大众的赞誉。13.下列不属于散文集《朝花夕拾》所含的思想情感的一项是（）

A．批判当时社会封建思想习俗的不合理。B．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。C．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。D．指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。14.下列《朝花夕拾》中的篇目，不适用于参加“从鲁迅笔端，看绍兴民俗”读书分享会的一项是（）

A．《五猖会》B．《无常》C．《范爱农》D．《阿长与〈山海经〉》15.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）

A．《狗·猫·鼠》B．《五猖会》C．《二十四孝图》D．《琐记》二、整本书阅读16.《琐记》和《藤野先生》中都有“走”这一情节，请阅读材料，填写下面的表格。

原文呈现流言的杂沓，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。好。那么，走罢！（《琐记》）到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台，他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”（《藤野先生》）请联系篇目内容，比较两次“走”时鲁迅思想情感的不同。三、默写17.根据要求默写。（1）春天像健壮的青年，______________________，他领着我们上前去。（《春》）（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，______________________。（《春》）（3）历朝历代有关江南的书写不绝如缕，汉代乐府诗中便有“江南可采莲，莲叶何田田”的深情传唱；唐代大诗人白居易《忆江南》中的“江南好，风景旧曾谙”更是脍炙人口；而杜甫《江南逢李龟年》中“______________________，__________________”将人们在安史之乱后的沧桑感传达得淋漓尽致。（4）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是：______________________，______________________。（5）______________________，思君不见下渝州。（6）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，______________________，又酸又甜，味都比桑椹要好得远。（《从百草园到三味书屋》）（7）重阳节本是登高赏菊之时，《行军九日思长安故园》中，岑参却因战乱无人相伴，暗含无奈的句子是：______________________，______________________。四、诗歌鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。18．诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛？19．对于诗歌的最后两句，清代沈德潜评论说：“即‘将心寄明月，流影入君怀’意，出以摇曳之笔，语意一新。”分析这两句“新”在何处。五、文言文阅读【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】黄琬巧对黄琬幼而慧，祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。20．解释下列加点词语的意思。（1）俄而雪骤()（2）因风起()（3）即以其言应诏()（4）而深奇爱之()21．把下面句子翻译成现代汉语。（1）未若柳絮因风起。（2）何不言日食之余如月之初？22．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？六、现代文阅读阅读下文，完成小题。机器人为什么要“更像人”？张立华①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低，效率更高。④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会