一年级数学练习题

一年级数学练习题一、数与代数启蒙：奠定数学基石核心内容：20以内数的认识、书写、大小比较，20以内加减法，100以内数的初步认识。（一）我会数，我会写1.数一数，连一连：*天上有5只小鸟，地上有3只小狗。请将数字与对应的小动物数量连起来。（图：5只小鸟图片，3只小狗图片，数字5，数字3）*盘子里有8个苹果，盒子里有6块糖。请将数字与对应的物品数量连起来。（图：8个苹果图片，6块糖图片，数字8，数字6）2.看数涂色：*数字“7”：请给下面图形中的7个小圆圈涂上颜色。（图：10个空白小圆圈）*数字“12”：请给下面图形中的12个小三角形涂上颜色。（图：15个空白小三角形）3.按顺序填数：*（），15，（），17，（），19，（）*20，（），18，（），（），15，（）*32，33，（），（），36，（）（二）比一比，排一排1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：*9○10*15○12*20○20*7+3○9*16-5○102.把下面的数按从小到大的顺序排一排：*8，13，5，19，11*（）＜（）＜（）＜（）＜（）（三）算一算，真简单（20以内加减法）1.直接写出得数：*5+3=*9-4=*7+6=*12-5=*8+8=*15-7=*9+6=*11-3=*4+9=*16-8=2.想一想，填一填：*（）+6=13*14-（）=8*9+（）=17*（）-5=73.看图列式计算：*图：左边5个五角星，右边7个五角星。（□+□=□，□+□=□，□-□=□，□-□=□）*图：一共有10个气球，飞走了3个。（□-□=□）（四）走进百数王国（100以内数的认识）1.填空：*一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。*35里面有（）个十和（）个一。*6个十和8个一组成的数是（）。*与79相邻的两个数是（）和（）。二、空间与图形感知：培养几何直觉核心内容：认识常见的平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）和立体图形（正方体、长方体、圆柱、球），感知图形特征。1.认一认，圈一圈：*找出下面图形中的长方形，圈出来。（图：混合有长方形、正方形、三角形、圆的图片）*找出下面物体中的球，圈出来。（图：混合有正方体、长方体、圆柱、球的实物图片）2.数一数，填一填：*图：由多个基本图形组成的复杂图案。*长方形有（）个*正方形有（）个*三角形有（）个*圆有（）个3.连一连：将图形名称与对应的图形连起来。（左侧：长方形、正方形、三角形、圆；右侧：对应的图形）三、常见的量：联系生活实际核心内容：认识钟表（整时、半时），认识人民币（元、角、分的初步认识）。（一）认识时间1.写出下面钟面上的时间：（图：几个不同整时和半时的钟面）*（：）（：）（：）2.根据时间画出钟面上的分针和时针：*3时（给出钟面轮廓）*8时半（给出钟面轮廓）（二）认识人民币（初步）1.填空：*1张1元可以换（）张5角。*1张5角可以换（）张1角。*1元=（）角，1角=（）分。2.圈出正确的钱数：*买一支铅笔需要6角钱，可以怎样付？（给出不同面值的硬币或纸币图片，如1角、2角、5角，让孩子圈出组合）四、综合与实践：在游戏中学习1.口算小能手：家长或老师随机说出20以内的加减法算式，孩子快速回答。2.我说你摆：家长说指令（如：用3个小正方体和2个圆柱体搭一座小房子），孩子动手操作。3.购物小游戏：用玩具币进行简单的模拟购物，计算应付钱数和找零。温馨提示：*耐心引导：一年级孩子注意力集中的时间有限，练习时应注意劳逸结合，以鼓励和引导为主。*联系生活：将数学知识融入日常生活场景，让孩子感受数学的实用性和趣味性。*关注过程：不仅看重结果，更要关注孩子思考