2026年四川省成都市成华区中考语文二诊试卷

2026年四川省成都市成华区中考语文二诊试卷一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是（）

A．硕果（shuò）亭亭（tíng）信手拈来（niān）B．赞誉（yù）纤维（xiān）至死不懈（xiè）C．簇新（cù）燎原（niáo）坦荡如砥（dǐ）D．箴言（zhēn）漩涡（wō）参差不齐（cēn）2.下列语句中书写正确的一项是（）

A．我从此有了血气方刚的魂魄，一毕业就进了社会，要轰轰猎猎地干一番事业了。B．热烈的掌声瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。C．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和协；桥的石栏石板也雕刻得古朴美观。D．有些书可浅尝辄止，有些书可囫囵吞枣，但有少量书则须细细咀嚼，慢慢销化。3.下列语段中加点的成语使用有误的一项是（）七十载杏坛耕耘，一辈子丹心育人。于漪老师殚精竭虑，将毕生心血倾注于基础教育事业，即使高龄仍孜孜不倦地工作。她用一生践行“站上讲台就是生命在歌唱”的誓言，是当之无愧的人民教育家。在这栩栩如生的春天，她离去了，可她的崇高风范与精神品格将永远激励后人。

A．殚精竭虑B．孜孜不倦C．当之无愧D．栩栩如生4.下列语句中没有语病的一项是（）

A．3月30日是全国中小学生安全教育日，各中小学开展了形式多样的安全教育活动。B．我们是时代的主人，新的时代将以怎样的面貌被书写，取决于每个人的表现而定。C．春节提高了中华传统文化的深厚底蕴和多元魅力，也激发了人类普遍的情感追求。D．通过这次飞行试验的成功，为我国可重复使用火箭的后续研制奠定了坚实的基础。二、文言文阅读阅读下面的选文，完成小题。甲子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（节选自《论语·为政》）乙北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”（节选自《列子·汤问》）丙陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”（节选自《陈涉世家》）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．不逾矩矩：法度B．聚室而谋曰室：房屋C．且焉置土石置：放置D．发闾左適戍渔阳適：同“谪”6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．三十而立潭西南而望B．年且九十盖余之勤且艰若此C．以君之力以光先帝遗德D．怅恨久之无案牍之劳形7．对文中画线句子翻译正确的一项是（）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

A．如今失期也是死，发动大事也是死；等待受死，（就）为国事而死好吧？B．如今失期也是死，发动大事也是死；同样是死，（就）死在国都里好吧？C．如今逃跑也是死，发动大事也是死；同样是死，（就）为国事而死好吧？D．如今逃跑也是死，发动大事也是死；等待受死，（就）死在国都里好吧？8．下列对人物的表述，只在甲、丙两文得以体现的一项是（）

A．地位低下B．身处困境C．共谋大计D．年少有志三、默写9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，按前两句判）①日暮乡关何处是？_______。（崔颢《黄鹤楼》）②人知从太守游而乐，_______。（欧阳修《醉翁亭记》）③_______，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（2）请在韩愈的《晚春》和陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。_______四、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。甲古籍知识知多少①古籍，通常指那些在辛亥革命之前书写或印刷的书籍。②古籍是传统文化的物质载体。据估算，我国现存古籍约20万种，单一部《四库全书》便收书3400余种。众多的古籍内容包罗万象，主要有儒家经典、历史著作、诸子百家的思想以及文学作品等，承载着丰富的文化价值。如《论语》中孔子“逝者如斯夫”的宇宙之叹，到《史记》里太史公“通古今之变”的史家孤诣，皆是古人智慧结晶。③古籍的形态历经了上千年的演变，初期是甲骨文书、青铜器铭文、早期石刻文字；先秦两汉时为竹简、木简和帛书；西汉后期出现纸制的书，公元五世纪后纸张成为书籍的主要制作材料。④“纸寿千年，绢寿八百”，作为文明的载体，古籍还具有物质性。古籍需要悉心呵护收藏，其再生性保护的主要办法有微缩、数字化、影印出版。截至2022年1月，我国古籍微缩抢救工作拍摄的书页约1.5亿页。利用现代技术对古籍进行信息转化处理，使其以电子数据形式呈现，并通过网络等传播。通过数字化处理建成古籍网络平台，既保护了古籍原件，又让古籍“飞入寻常百姓家”。如《2021—2035年国家古籍工作规划》重点项目“尚古汇典”已正式亮相，面向海内外读者提供古籍的阅读、检索等服务。（摘编自“学习强国”学习平台、《光明日报》）乙今天我们如何读古籍熊建①读懂古籍不容易，即便是清代大学者戴震，在求学期间也经常感到茫然。②阅读古籍之难，大体有三方面。一个是文字难通。文言文之语法、词汇，对于今人来说晦涩难懂。一个是古籍难选。单一部《四库全书》便收书3400余种，约8亿字。洋洋书海，有没有一开船就迷航？再一个是古籍中的很多知识、思想，如古人的伦理纲常、宇宙观念等，与今世差别较大。③上述三者造成一个结果——读不下去。此外还衍生出一个问题：今天为什么还要读古籍？④________。⑤其次，古籍中藏着语言表达与思想绽放的绝高技艺。古人善以寸毫之力，载千钧之思。如《庄子》借“庖丁解牛”的小故事，道尽顺应自然、游刃有余的至理。⑥解决了为什么读的问题，就要面对怎么读的难题了。戴震为解释《尚书》中的一个“光”字，他从《说文解字》追索至《尔雅》，探察至本源，方肯释卷。这种“一字穷源”的执拗，正是打开古籍堂奥的钥匙。比戴震幸运，我们今天有很好用的古文字入门工具书——《古汉语常用字字典》，还有大量目录学著作，一个教认字，一个帮选书。前者如渡河之筏，助人越过文字天堑；后者如导航软件，导人于书山学海中择善而从。⑦捧起一卷泛黄的典籍，便是与千载之上的智者执手对谈。（选自《人民日报》，有删改）10．排版时遗失了乙文的第④段，请根据甲文内容，并借鉴乙文第⑤段的写法，将这段内容补充出来。11．甲、乙两文画线句是相同的句子，作用是否相同？请作出判断并结合两文内容简述理由。12．你的朋友想尝试读古籍，请根据甲、乙两文内容，给他提出四条阅读古籍方法的建议。五、写作13.上面乙文结尾说：“捧起一卷泛黄的典籍，便是与千载之上的智者执手对谈。”“对谈”的，是人，也是物。对谈蕴含温情，带来成长。关于“对谈”，你有怎样的联想与思考？请联系你的生活经历，自拟题目，写一篇文章。可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……要求：①要有真情实感；②立意自定，文体明确（诗歌除外）；③不得少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏阅读下面的宋诗，完成小题。昔在成都正月七日圣寿寺麻子市初春行乐处也陆游乐事新年忆锦城，城南麻市①试春行。如今老病茅檐底，卧听儿童吓雀声。（选自《剑南诗稿》）【注】①麻市：专门交易麻类商品的集市。14．诗人在写“昔”与“今”中，抒发了哪些情感？请结合全诗简要作答。15．织布声是古时人家常有之声，若将诗歌末句改为“卧听老妪机杼声”，为何不及原句之妙？请结合诗歌简要赏析。七、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。峨眉山记[明]敖英侍御狷斋谢公，来按①西蜀，驻节峨眉。台②中无事，副使梅塘毛子、参议渭野樊子暨英，相与请曰：“此中三峨③之胜闻天下，愿从公游焉。”从公出北门，由宝经楼入山。野趣清辉，应接不暇。行数十里，遂投寺宿焉。五鼓上顶心坡，石磴崚嶒，如登天然。上雷动坪，左右深壑，又险。上八十四盘，又险。忽仰见天角，云漏日光，如金在熔，不类下方所见。上大峨绝顶，揽结秀色。西望瓦屋诸山，如列几案。东视蜀江之流，如衣带。俯瞰大峨之腰，白云平铺，而中峨、小峨，覆盖其下，茫然如雪积平野，月笼寒沙。微风西来，云光滉漾，不可名状。公曰：“到此境使人肝胆澄澈，平生奇观，无逾此者！”俄有二鸟飞来，形如画眉，有二鼠随之；饲之以粒，与人甚狎。良久，鸟鼠皆去。山僧报曰：“佛光现矣！”相顾山腰云气，上有彩色，圆光一道，小如车轮，继有一光，大如车轮，良久乃灭。公曰：“此岩下必有宝藏之气，故云衬之，日射之，光乃现。彼谓光由佛现也，谬哉！”已而云气渐散，乃退。明日，遂缘径下山，时云飞木末，雨意欲来。既入城，公曰：“东坡有言：山水遨游之乐，自是人生难必之事。故王羲之尝欲一游峨眉，而终身不果。吾辈昨来之游，良惬赏心。”公欣然赋古诗为倡，诸君咸和之。余不敏，捃④其概纪焉。（选自《天下名山记》，有删节）【注】①按：巡视。②台：官署名。③三峨：峨眉山有大峨、中峨、小峨三峰，故称“三峨”。④捃：摘取。16．下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（）

A．此中三峨之胜闻天下胜：美景B．不类下方所见类：像C．彼谓光由佛现也谓：说D．而终身不果果：坚定17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）到此境使人肝胆澄澈，平生奇观，无逾此者！（2）明日，遂缘径下山，时云飞木末，雨意欲来。18．峨眉之游“良惬赏心”的原因有哪些？请根据文章内容分条简要作答。八、积累运用19.不少名著都写到了师生关系。下列师生关系中，符合“教师在学业与精神两方面都对学生有良好影响”的两项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（）

A．周进与范进（《儒林外史》）B．瓦西里神父与保尔（《钢铁是怎样炼成的》）C．藤野先生与鲁迅（《朝花夕拾》）D．谭波儿小姐与简·爱（《简·爱》）九、整本书阅读20.下面关于“对照阅读，重温红色经典”的设计，哪一项不合理？请作出判断并简述理由。

对照阅读的主题阅读材料1：《红星照耀中国》阅读材料2：课文A红军长征精神第五篇《长征》《老山界》（陆定一）B红军将领陈毅的革命信仰第二篇《去红都的道路》《梅岭三章》（陈毅）C强健的身体与革命的意志第十篇《战争与和平》《回忆我的母亲》（朱德）十、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。锦江边的时光陈兆平①从故乡来到成都，一转眼已26年。在颇有历史的锦官城里，我在锦江两岸奔忙，日复一日地书写着光阴的故事。②到成都头一年，我在一家杂志社上班。杂志社离合江亭很近，闲暇时，我常去合江亭看水。南河自西向东逶迤而来，府河从北向南款款而至。两条河流在合江亭交汇后恢复岷江汹涌的野性，奔流而去，最终汇入浩浩长江。③徘徊在合江亭，不见当年的竹和梅。早年亭外的水面上，停着大大小小的船，随时扬帆入长江。多少文人墨客曾聚在合江亭，或品茶吟诗，或送别友人。1923年，19岁的成都青年李尧棠在合江亭外的码头登船，顺水而下，一路到上海，他就是后来人们所熟知的文坛巨匠巴金。④坐在亭上，我一边梳理成都水系的变迁，一边默念着那些河流的名字。自从李冰父子建造了都江堰，奔涌而来的岷江水就被分为内外两路。内江水系的柏条河经成都郫都区时与徐堰河汇合，然后在石堤堰再次分水，左边的叫府河。唐代，府河改道，与南河环抱成都成为护城河，千年来一直护佑着这座城。2005年，成都市区段的府河和南河统称为锦江。⑤那一年，我辗转去了报社。繁忙的工作之余，年少时开始做的文学梦重新被唤醒。我想起久违的诗歌，想起浣花溪畔的杜甫草堂。⑥浩浩汤汤的岷江水奔流到今天的杜甫草堂附近时，孕育出一条温和的浣花溪，成为老成都人眼里南河的起点。蜀地自古有织锦传统。浣花溪有着“濯锦”的功能，在此濯洗后的蜀锦，因色泽艳丽而成为上好贡品。三国时，蜀汉恢复设置锦官管理织锦，成都“锦官城”之名就来源于此。⑦浣花溪多树，多修竹。颠沛流离大半生的诗人杜甫当年很看好这个地方，在浣花溪畔修了几间茅屋安家。从公元759年冬天来到成都，先后寓居成都近4年时间的杜甫，留下了200多首关于成都的诗歌，其中不乏人们耳熟能详的诗句“随风潜入夜，润物细无声”“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”等。⑧今天的浣花溪以杜甫草堂的历史文化内涵为背景，已成为一座城市森林公园。成都被誉为诗歌之城，浣花溪公园里就有杜甫千诗碑，还有诗歌大道。我走进浣花溪公园，一遍遍地读着杜甫的诗。我嗅着公园里绿树、青草、百花的气息，倍感清新舒适。⑨我的家离府河很近，周末我常去河边看水。那一河好水，浸透千年月色。坐在河边的垂柳下，一杯绿茶在手，河水带着岷江的情意从眼前缓缓流过。再往上游走，一直到都江堰南桥时，离锦江的源头便越来越近了。好几个夏天的夜晚，我陪外地来的朋友在南桥吹晚风。大家看桥下的岷江浪花高叠，江水发出轰隆隆的声响，直奔成都平原而去。⑩滔滔岷江水进入成都后，不紧不慢地流过成都人家。成都人也和这水一样，过着不慌不忙的日子。“老板，来一碗三花儿。”岸上的茶坊里，铜壶的长嘴伸向青花盖碗，一碗花茶的浓香令人沉醉。成都人一有空闲便呼朋引伴去江边喝茶，看一眼锦江水，顿时眼明亮，心安然。⑪这些年，我住在锦江上游，上班去锦江下游，来来回回，总是离不开锦江了。多少个夏天的傍晚，我站在锦江岸边看夕阳，夕阳泛着金光在天边一点一点西沉。我知道，这一刻的夕阳也落在了数百公里之外的故乡。想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然入梦。直到第二天早晨的鸟鸣喊醒我，太阳已经照在了锦江之上。（选自《人民日报》，有删改）21．围绕标题“锦江边的时光”，文章写了哪些内容？请结合全文分条概括。22．若删去第六段，上下文依然可以衔接，作者写这一段的用意是什么？请简要分析。23．请从用词的角度，赏析文中画线句的妙处。那一河好水，浸透千年月色。24．文章结尾描绘“夕阳西沉”“水声入梦”“鸟鸣唤醒”三个场