东光县2025届数学四年级下学期期中统考模拟试题含解析

东光县2025届数学四年级下学期期中统考模拟试题含解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、神奇小帮手。1．即将到来的2020年是鼠年，那么2020年的2月有（_____）天，上半年有（________）天。2．一本故事书90页，第一天看了12页，第二天看了比第一天多看3页，第三天应该从第____页看起。3．一个长方形，长12厘米，宽6厘米，周长是（__________）厘米。4．下面哪张照片是小美拍到的？请在照片下面的括号里画“√”。5．量一量，填一填。（________）毫米6．下图中阴影部分占这个图形的，空白部分占这个图形的。7．把下面的每组算式合并成一个综合算式。（1）4×5＝20，43＋20＝63，____________。（2）34－9＝25，25÷5＝5，____________。8．在18×3÷6中应该先算____法，在45÷（12﹣3）中应该先算____法，在42÷7+28中应该先算____法。二、仔细推敲，认真辨析。1．把一个蛋糕分成6份，其中的2份就是这个蛋糕的。（______）2．把一张长方形纸对折两次，打开后这其中的一份是这张纸的四分之一。（______）3．2005年里有52个星期零1天。（___________）4．明年会是闰年，2月份有29天，全年366天．（____）5．央视《新闻联播》的播出时长一般是30分钟。（_______）三、仔细观察，我会填。1．用分数表示下面各图中的阴影部分。（________）（________）（________）2．长方形的周长是30厘米，它的长和宽相差1厘米。那么这个长方形的长是（______）厘米。3．学校有一个长方形操场，长130米，宽70米。张老师沿着这个操场跑了两圈，一共跑了（________）米。4．用分数表示下面各图的涂色部分。（____）（____）（____）（____）5．毛毛在小明的东南方向，小明在毛毛的（________）方向。6．分一分，涂一涂表示相应的分数，再填空。（1）这些菠萝的是________个。（2）这些草莓的是________个。7．60秒＝_____分5吨＝_____千克1分30秒＝_____秒1米﹣2分米＝_____分米．8．40个0.01是_____，0.05里面有_____个．四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。500×4＝67＋25＝70－36＝63×2＝450－30＝420＋60＝37×0＝870－320＝2．用竖式计算下面各题，带*的要验算。108×6＝8×350＝*47×8＝542÷6＝515÷5＝*435÷7＝3．图中小正方形的边长是12厘米，大正方形的周长是多少？五、作图题。（8分）1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题1．一块长方形菜地，宽12米，长比宽2倍的少4米，这个长方形的周长是多少米？2．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7：40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？3．小丽3天读了27页故事书，照这种速度，一个星期可以读多少页？如果一本书有270页，要多少天能读完？4．下面的每个小方格都表示边长是1厘米的正方形。（1）方格纸中图形的周长是（）厘米。（2）画一个与方格纸中图形周长相等的正方形。

参考答案一、神奇小帮手。1、29182【详解】略2、27【分析】根据题意，第一天看了12页，第二天比第一天多看3页，第二天看了（页），两天一共看了（页），所以第三天应该从（页）看起。【详解】（页）（页）（页）【点睛】解答本题的关键是：明确各数间的等量关系，再根据它们之间的关系，代入数据即可解答，注意求第三天看的页数时，要把前两天看的书的页数加1页解答。3、36【解析】略4、见详解【分析】小美是从后面拍照的，拍的照片首先是背面，被拍人的右手提有东西，从后面看，东西在身体的右边；据此即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想像力。5、43【分析】由题意知本题是利用刻度尺测量线段的长度，刻度尺上1大格为1厘米，1小格为1毫米，1大格等于10小格也就是1厘米等于10毫米。首先将刻度尺的0刻度对准线段一端，刻度尺有刻度的一面紧贴被测线段，找到线段另一端所对应的刻度，视线垂直，读出刻度即可。【详解】根据利用刻度尺测量线段的长度的方法，测得此线段长度为43毫米。【点睛】本题主要考察的是刻度尺的使用以及如何测量物体的长度。6、；【分析】根据题意，把整个平行四边形看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，阴影部分占3份，空白部分占5份，由此解答。【详解】下图中阴影部分占这个图形的，空白部分占这个图形的。【点睛】本题考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份，掌握分数的意义是解题的关键。7、43＋4×5＝63（34－9）÷5＝5【分析】（1）分析算式的关系，算式43＋20＝63中的20是由算式4×5＝20得来的，据此列综合算式。（2）分析算式的关系，算式25÷5＝5中的25是由算式34－9＝25得来的，据此列综合算式。【详解】（1）4×5＝20，43＋20＝63，43＋4×5＝63。（2）34－9＝25，25÷5＝5，（34－9）÷5＝5。【点睛】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。8、乘减除【详解】根据整数四则混合运算的运算顺序，可得：在一个没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法，有括号要先算括号里面的.在18×3÷6中应该先算乘法，在45÷（12﹣3）中应该先算减法，在42÷7+28中应该先算除法.故答案为：乘，减，除.二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样的一份或几份的数叫分数。【详解】题文中“把一个蛋糕分成6份”没有说明是“平均分”，根据分数的意义，所以就无法用分数来表示其中的份数，故此说法不正确。【点睛】在理解分数的意义的时候，要注意“平均分”这个要素。2、√【详解】略3、√【详解】略4、√【详解】今年是2019年，明年是2020年，2020÷4＝505，没有余数，所以2020年是闰年，2月份有29天，全年366天．原题说法正确．故答案为：√．【点睛】今年是2019年，明年是2020年，用2020除以4，看是否有余数，有余数2020年就是平年，没有余数就是闰年，闰年2月份有29天，全年366天．5、√【分析】

根据对央视《新闻联播》的播出时长的了解和对时间单位的把握，即可解答。【详解】根据对时间单位的把握，央视《新闻联播》的播出时长一般是30分钟。故答案为：正确。三、仔细观察，我会填。1、【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】（）（）（）【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。2、8【详解】略3、800【分析】根据题意，求出长方形的周长：（长＋宽）×2，张老师沿着这个操场跑了两圈，就是跑了两个周长，由此求解。【详解】（130＋70）×2×2＝200×2×2＝400×2＝800（米）【点睛】本题考查长方形的周长，掌握周长公式是解题的关键。4、（）【详解】略5、西北【详解】略6、（1）；6（2）；8【分析】求一个数的几分之几是多少，可以先求出每份数是多少，再求出几份是多少。【详解】（1）8÷4×3=6（个）（2）12÷3×2=8（个）7、15000908【解析】略8、0.450【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、2000；92；34；126；420480；0；550；；【详解】略2、648；2800；376；；103；【分析】（1）从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上；如果个位没有进位，那么十位上就用0占位。（2）三位数乘一位数，三位数的末尾有0时，可以先用0前面的数与一位数相乘，再看三位数末尾有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。（3）从个位乘起，用一位数一次去乘两位数的每一位上的数，一位数与两位数的个位满几十，要向十位进几；一位数与两位数的十位相乘，乘得的积加进上来的数，满几十就想百位进几；验算方法：乘积÷一个乘数＝另一个乘数。（4）先用被除数百位上的数除以除数，如果不够商1，就把被除数百位上的数和十位上的数合起来再除，商的首位写在被除数的十位上面，再把十位上余下的数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小。（5）从被除数的最高位除起，商的首位写在被除数的百位上面；哪一位上如果有余数，就把哪一位上的余数与下一位上的数合起来继续除；每次除得的余数都要比除数小。（6）先用被除数百位上的数除以除数，如果不够商1，就把被除数百位上的数和十位上的数合起来再除，商的首位写在被除数的十位上面，再把十位上余下的数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。【详解】108×6＝6488×350＝280047×8＝376验算：542÷6＝515÷5＝103435÷7＝验算：3、96厘米【详解】12+6+6=24（厘米）24×4=96（厘米）五、作图题。（8分）1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、64米【分析】根据“宽12米，长比宽2倍的少4米”先求出长是12×2－4＝20米，再利用长方形的周长公式计算即可解答。【详解】12×2－4＝20（米），（20＋12）×2＝64（米），答：这个长方形的周长是64米。【点睛】本题考查长方形的周长，关键是求出长的长度。2、7时25分【详解】7时40分－15分＝7时25分答：他应该在7时25分的时候从家出发，才能准时到校。3、63页；30天【分析】先求出小丽一天读的页数，乘7得她一个星期读的页数，用270除以小丽一天读的页数得她读完270页需要的天数。【详解】27÷3＝9（页）9×7＝63（页）270÷9＝30（天）答：照这种速