2026上海初三二模课外文言文汇编（全新7篇真题完整版）

上海初三二模课外文言文汇编（全新7篇真题完整版）篇目一｜2026闵行二模《宋濂苦学》【真题原文】宋濂，字景濂，浦江人。幼敏悟，读书辄成诵。家贫无书，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。元至正中，荐授翰林编修，辞不行，入龙门山潜心著书。濂性诚谨，未尝臧否人物。在朝，随事纳忠，帝多纳其言。濂自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，为时所重。【重点注释】1.辄：就，立刻2.假借：借3.怠：懈怠、松懈4.走：跑5.逾约：超过约定期限6.臧否：评价、议论他人好坏7.纳忠：进献忠言8.演迤：文辞流畅舒展【全文翻译】宋濂，字景濂，浦江人。他自幼聪慧悟性高，读书过目成诵。家中贫寒无藏书，他常常向藏书人家借阅，亲手抄写，约定日期按时归还。寒冬时节，砚台墨水冻成坚冰，手指冻得无法屈伸，他也丝毫不敢懈怠。抄写完毕，立刻跑着送还书籍，不敢略微逾期。因此众人大多愿意借书给他，他也得以广泛博览各类书籍。元朝至正年间，宋濂被举荐为翰林编修，他推辞不赴任，隐居龙门山专心著述。宋濂性情诚恳谨慎，从不随意评价他人优劣。在朝堂任职时，依据时事进献忠言，皇帝大多采纳他的建议。他一生勤学，从未一日放下书卷，学识渊博、无所不通。其文章醇厚深刻、文气舒展，深受当世推崇。【二模真题习题】1.解释下列加点字词（1）弗之怠（______）（2）未尝臧否人物（______）2.翻译句子：以是人多以书假余，余因得遍观群书。3.概括宋濂的求学品质与为人品格。【参考答案】1.（1）懈怠、松懈（2）曾经2.因此人们大多愿意把书借给我，我也因此能够广泛阅读各类书籍。3.求学：勤奋刻苦、持之以恒、诚实守信、求知恳切；为人：诚恳谨慎、正直忠君、学识渊博、谦逊低调。篇目二｜2026静安二模《山中与裴秀才迪书》【真题原文】近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。【重点注释】1.景气：风物气候2.过：游览、探访3.讫：完毕、结束4.涉：渡过5.曩昔：往日、从前6.仄径：狭窄小路7.矫翼：展翅飞翔8.雊：清晨鸟鸣9.天机：天性、志趣【全文翻译】时值腊月末尾，气候温润、风物清朗，旧日山居的山水十分值得游览。你正在温习经书，我不敢贸然打扰，便独自前往山中，在感配寺休憩，与山中僧人用完斋饭后离去。向北渡过幽深的灞水，皎洁月光映照城郭。夜里登上华子冈，辋水泛起层层涟漪，月色随水波起伏荡漾。清冷远山的灯火，在林间忽明忽暗。幽深小巷的寒犬，吠声洪亮如豹鸣。村落夜间舂米的声响，与稀疏的钟声交错回响。我独自静坐，仆从默然无言，深深怀念昔日与你携手赋诗、漫步小径、临水赏景的美好时光。待到春日来临，草木蓬勃生长，春山景致怡人，轻盈小鱼跃出水面，白鸥展翅翱翔，露水沾湿青青水岸，麦田间清晨鸟鸣阵阵。这般美景近在眼前，你可否前来与我同游？若非你心性高洁、志趣清雅，我怎会以山水闲情相邀？山野之中藏有深远意趣，切勿错过。【二模真题习题】1.解释下列加点字词（1）饭讫而去（______）（2）倘能从我游乎（______）2.作者由冬夜优美静谧的山景，引出________，并邀约友人________。3.赏析本文夜景描写的艺术妙处。【参考答案】1.（1）完毕、结束（2）跟随2.对昔日同游岁月的怀念；来年春日共赏山野春景3.运用视听结合、动静相生的手法，勾勒出清幽静谧、空灵悠远的冬夜山居图景，层次丰富、意境悠远，既描摹出山水自然之美，又烘托出作者恬淡闲适的心境，暗含对友人的思念之情。篇目三｜2026浦东二模《赠梁建中序》【真题原文】余自十七八时，辄以古文辞为事，自以为有得也。至三十时，顿觉用心之殊，前之所为，皆肤浅而无本。于是益潜心圣贤之书，求义理之根源，黜浮华，崇质朴。夫为文之道，必先立其本。本立，则辞气自正，文理自畅。世人多逐末而忘本，雕琢字句、堆砌辞藻，而胸中无实学、无真意，是以文虽华美而空洞无物，不足以传世。吾友梁君建中，笃学好古，不随世俗。其为文也，守正求真，不尚虚饰，辞达意尽而已。余甚重之，故书以赠之，愿其坚守本心，精进不怠。【重点注释】1.殊：不同、差异2.本：文章根基、内核3.黜：摒弃、舍弃4.崇：推崇、坚守5.逐末：追求细枝末节6.笃学：勤学笃行7.尚：崇尚、追求【全文翻译】我十七八岁时，一心专注古文创作，自认为学有所得。到了三十岁，忽然发觉治学心境与方法大有不同，年少时的习作，大都肤浅空洞、没有根基。于是我潜心研读圣贤典籍，探求义理本源，摒弃浮华文风，推崇质朴真切的写作风格。写文章的核心道理，是先确立文章的内核根基。根基稳固，文章文气自然端正，文理条理自然通畅。世人大多舍本逐末，刻意雕琢字句、堆砌华丽辞藻，胸中却没有扎实的学识与真挚的情感，因此文章即便华美精致，也空洞无内涵，无法流传后世。我的友人梁建中，勤奋好学、崇尚古道，不盲从世俗浮华风气。他写文章坚守正道、追求本真，不刻意虚假修饰，只求文辞通达、情意真切。我十分敬重他，因此写下此文赠予他，希望他坚守本心，勤勉治学、精进不止。【二模真题习题】1.解释下列加点字词（1）黜浮华，崇质朴（______）（2）不足以传世（______）2.翻译句子：本立，则辞气自正，文理自畅。3.结合全文，概括作者认为的“为文之本”。【参考答案】1.（1）摒弃、舍弃（2）足够、能够2.文章的根基确立之后，文气自然端正，文章的条理自然通畅。3.深耕圣贤义理，积累扎实实学；心怀真挚情意，摒弃浮华雕琢；坚守质朴求真的文风，立足根本、不逐末流。篇目四｜2026普陀二模《于谦定乱》【真题原文】正统十四年，土木堡之变，英宗北狩，京师震动。郕王摄朝，群臣慌乱，有议南迁避敌者。于谦厉声斥曰：“京师天下根本，一动则大局倾颓，奈何轻言迁徙？”众议遂止。时朝中大乱，王振党羽作乱，廷臣争执，殿内喧哗。王竑率众击佞臣，朝堂骚动。郕王惊惧欲退，谦排众直前，扶住郕王，从容宣谕，平定乱局，朝野乃安。谦当危乱之时，临事果决，以身安社稷，整军固守，号令严明，赏罚公允。卒能击退强敌，保全京师，其忠勇智略，世所罕有。【重点注释】1.狩：帝王被俘（委婉说法）2.摄朝：代理朝政3.倾颓：倾覆、衰败4.排众：推开众人5.宣谕：宣读政令、安抚众人6.果决：果断坚决7.卒：最终、终于【全文翻译】明朝正统十四年，土木堡之变爆发，明英宗被敌军俘虏，京城朝野大为震动。郕王代理朝政，文武百官人心惶乱，有人提议迁都南迁、躲避敌军。于谦厉声斥责：“京城是天下的根基，根基一旦动摇，国家大局便会倾覆衰败，怎能轻易提议迁都！”南迁的议论就此平息。当时朝堂局势混乱，宦官王振的党羽肆意作乱，朝中大臣争执不休，大殿之内喧哗纷乱。大臣王竑率众击打奸佞党羽，朝堂动荡不安。郕王心生惊惧，想要退朝回避。于谦推开众人快步上前，扶住郕王，从容宣读政令、安抚朝臣，平定朝堂乱象，朝野上下方才安定。于谦在国家危乱之际，处事果断坚毅，以身安定社稷、整顿军队、坚守京城，军令严明、赏罚公正。最终击退强敌、保全京师，他的忠诚、胆识与谋略，是世间少有。【二模真题习题】1.解释下列加点字词（1）奈何轻言迁徙（______）（2）卒能击退强敌（______）2.用原文语句概括于谦制止南迁的核心理由。3.简要评析于谦的人物形象。【参考答案】1.（1）为何、怎么（2）最终、终于2.京师天下根本，一动则大局倾颓。3.于谦忠贞爱国、心怀社稷，深谋远虑、眼光长远；临危不乱、处事果决，兼具胆识与政治谋略，勇于担当、匡扶时局，是忠勇兼备的社稷重臣。篇目五｜2026黄浦二模《贞观论治》【真题原文】魏征上疏曰：昔隋氏之乱，非一朝之故。隋自恃富强，肆行奢靡，赋役繁重，征伐不息，百姓疲弊，天下怨叛。君臣自安，居治忘危，自以为长治久安，殊不知祸乱已伏。夫取天下于多难，守天下于易安。艰难之时，必怀敬畏；安逸之日，多生骄怠。此古今之通理也。陛下躬行节俭，亲贤远佞，天下安宁。然臣愿陛下慎终如始，毋以无事自骄，毋以富庶自纵。若安而忘危，治而忘乱，则隋之覆辙，可覆于今朝矣。伏愿陛下存戒惧之心，守恭俭之德，则社稷永安，苍生永定。【重点注释】1.疏：古代臣子上奏的奏章2.恃：依仗、凭借3.肆：肆意、放纵4.疲弊：困顿疲惫5.通理：普遍的道理6.慎终如始：自始至终谨慎勤勉7.覆辙：失败的前车之鉴【全文翻译】魏征上奏疏进谏：从前隋朝的覆灭，并不是一朝一夕的缘故。隋朝依仗国家富强，肆意奢靡放纵，赋税徭役繁重，对外征战不断，百姓困顿疲惫，天下百姓心生怨恨、纷纷反叛。隋朝君臣苟且安逸，身处太平却忘却危难，自以为天下可以长治久安，却不知祸乱早已暗中潜伏。夺取天下往往历经艰难困苦，守住天下却常在安逸顺遂之时。身处艰难困境，人心必然敬畏谨慎；身处安逸太平，大多滋生骄傲懈怠之心。这是从古至今不变的普遍道理。陛下亲身践行勤俭节制，亲近贤臣、疏远奸佞，天下得以安宁。但臣希望陛下自始至终保持谨慎勤勉，不要因天下太平而骄傲，不要因国家富庶而放纵私欲。如果身处安定而忘记危难，身处太平而忘记动乱，那么隋朝灭亡的前车之鉴，将会在当今重演。恳请陛下常怀警戒敬畏之心，坚守恭谨勤俭的品德，如此国家便能长久安定，百姓便能永久安宁。【二模真题习题】1.解释下列加点字词（1）自恃富强（______）（2）毋以无事自骄（______）2.翻译句子：此古今之通理也。3.概括魏征劝谏唐太宗的核心观点。【参考答案】1.（1）依仗、凭借（2）不要、切勿2.这是从古到今的普遍道理。3.以隋亡为鉴，居安思危、慎终如始；戒除骄奢纵欲，坚守恭俭德行；亲贤远佞，常怀戒惧之心，方能长治久安。篇目六｜2026长宁二模《任贤则治》【真题原文】国之治乱，不在于地之广狭、兵之强弱，而在于用人之得失。用贤则天下治，用佞则天下乱。自古明君，莫不贵贤而重士，疏小人而远奸邪。贤者心怀公直，行事端正，尽心辅国，不徇私情；佞者心怀私念，趋利避害，阿谀奉承，苟且媚上。是以明君察人以德，不以言貌；用人以才，不以亲疏。夫得一贤士，则一方安；得众贤士，则天下宁。治国之道，首在任贤。弃贤用佞，虽有山河之固、甲兵之盛，终必危亡。【重点注释】1.广狭：广阔与狭小2.得失：得当与失当3.贵：重视、推崇4.徇：偏袒、顺从5.阿谀：谄媚讨好6.苟且：敷衍迎合7.甲兵：兵器、军队【全文翻译】国家的安定与动乱，不在于国土的大小、军队的强弱，而在于用人是否得当。任用贤能之士，天下就会安定太平；任用奸佞小人，天下就会动荡混乱。自古以来的圣明君主，无不尊崇贤才、善待士人，疏远小人、远离奸邪之辈。贤能之人内心公正正直，行事端正坦荡，尽心辅佐国家，不偏袒个人私情；奸佞之人心存私欲，一味趋利避害，谄媚奉承、敷衍迎合君主。因此圣明的君主凭借德行考察人才，不凭借言语容貌；凭借才干任用人才，不凭借关系亲疏。得到一位贤士，一方土地便能安定；得到众多贤士，整个天下便能安宁。治理国家的核心方法，首要在于任用贤才。舍弃贤才、任用奸佞，即便拥有稳固的山河、强盛的军队，国家最终也一定会走向危亡。【二模真题习题】1.解释下列加点字词（1）不徇私情（______）（2）虽有山河之固（______）2.概括本文的中心论点。3.简要概括贤士与佞臣的核心区别。【参考答案】1.（1）偏袒、顺从（2）稳固、坚固2.治国之道，首在任贤；用贤则天下治，用佞则天下乱。3.贤士公正无私、品行端正、尽心为国、不徇私情；佞臣私心过重、趋利媚上、阿谀奉承、祸乱朝政。篇目七｜2026松江二模《取舍之道》【真题原文】君子立身，贵在取舍。取道义而舍私利，则品正行端；取奢靡而舍勤俭，则身败名辱。取舍之间，见人品、定成败。凡人之情，多好逸而恶劳，贪利而忘义。君子不然，安贫乐道，守节不移。利于身而害于德，则弃之；累于行而益于义，则为之。夫小利易得，大德难守。逐小利者，见眼前之得，忘长远之失；守大德者，忍一时之寡，求终身之安。是以君子宁守清贫之节，不逐虚妄之利，此立身修身之本也。【重点注释】1.立身：安身立命、修养品行2.好逸恶劳：喜好安逸，厌恶辛劳3.安贫乐道：安于清贫，坚守道义4.守节：坚守节操5.益：有益、裨益6.虚妄：虚幻不实【全文翻译】君子安身立命、修养品行，最可贵的是懂得取舍。求取道义、舍弃私利，就能品行端正、行为坦荡；追逐奢靡享乐、舍弃勤俭本心，就会身败名裂、蒙受耻辱。人生的取舍抉择之间，能够彰显人品，决定成败。普通人的性情，大多喜好安逸、厌恶劳作，贪图私利、忘却道义。君子则不同，他们安于清贫、坚守正道，恪守节操、坚定不移。对自身有利却损害德行的事，坚决舍弃；拖累自身行为却有益于道义的事，坚决践行。微小的私利容易获取，高尚的德行难