广东深圳市福田区2025-2026学年八年级下学期期末历史试卷（文字版含答案）

2025—2026学年第二学期期末学业质量检测八年级历史说明：全卷共4页，考试时间60分钟，满分70分。答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分）下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请选出正确选项，并用2B铅笔在答题卷上将该题相对应的答案标号涂黑。1.“举头红五星，共庆山河改”“艰难缔造庆成功，五星红旗遍地红”“一唱雄鸡天下白”这些诗词描绘的是A.政治协商会议召开 B.中华人民共和国成立C.社会主义伟大飞跃 D.过渡时期总路线提出2.1951年，北京石景山钢铁厂职工通过增加产量、捡废铁、捐奖金等办法，购买捐献了一架“石景山钢铁厂号”战斗机，与此用途有关的是A.抗美援朝 B.土地改革 C.“一五计划” D.赎买政策3.1952年，祁建华创造的“速成识字法”可使识字不多的人，通过约150小时的学习，认识1500个汉字。这一方法的推广有利于A.解放全中国 B.镇压反革命 C.建设新政权 D.民族大团结4.小福同学绘制了如下知识结构图。据此判断他的学习主题是

A.大规模经济建设 B.社会主义改造 C.国家工业化道路 D.中共八大召开5.1954年《中华人民共和国宪法（草案）》公布后，全国有1.5亿人参与了历时近三个月的讨论，提出上百万条修改和补充意见，有许多意见最终被吸收到正文中。这反映出A.依法治国成为共识 B.进入社会主义社会C.法律体系已经完备 D.宪法反映人民利益6.如图为中国国家博物馆馆藏的《北京市军管会收回市内外国兵营地产布告》，此文物见证了

A.国民经济的恢复 B.国防实力的增强 C.国家主权的维护 D.工业基础的奠定7.以下是中华人民共和国成立以来不同时期提出的发展目标过渡时期：逐步实现国家的社会主义工业化。三届全国人大：在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。“一化”到“四化”的目标调整，这种变化A.废除了帝国主义特权 B.落实了“双百方针”C.推动农业合作化进程 D.适应了国情形势发展8.1956年，国家成立科学规划委员会，规划了涉及飞机、导弹、原子能、计算机、自动化等12项重点任务，以下体现这一时期的口号是A.“向科学进军” B.“发展才是硬道理”C.“为人民服务” D.“解放思想、实事求是”9.邓小平曾说：“农村改革中我们完全没有预料到的最大收获，就是乡镇企业发展起来了，突然冒出许多搞商品经济的企业，各种小型企业异军突起。”这一论断反映出A.乡镇企业成为经济支柱 B.农村基层政权建设完善C.包产到户做法得到推广 D.改革拓宽了现代化新路10.20世纪80年代，广东省在改革中大胆尝试，探索出如下做法“五定一奖”生产责任制：定劳力、定地段、定产量、定成本、定工分，超产予以奖励。“超计划利润提成奖”：将个人所得与效益挂钩，多劳多得。这些做法的共同点是都注重A.变革所有制形式 B.推进股份制改革 C.提高劳动积极性 D.扩大地方自主权11.小田同学在进行主题学习时搜集到“五讲四美三热爱”“五个一工程”“三下乡”活动等关键词，由此推断他学习的主题是A.精神文明建设 B.健全民主法制 C.战略指导思想 D.社会保障制度12．某期刊在某一时期刊有以下文章，据此推测，这期杂志还可能刊有

A．《中华人民共和国恢复在联合国的合法席位》B．《关于真理标准问题的讨论》C．《依法治国与坚持和改善党的领导》D．《统筹推进“五位一体”总体布局》13．在历史主题学习活动中，小深同学搜集到三张2001年的图片。由此推断这一学习活动的主题是上海合作组织徽章亚太经合组织第九次领导人非正式会议集体合影博鳌亚洲论坛会址A．国家安全观 B．全方位外交 C．推进信息化 D．科学发展观14．取消农业税和免除义务教育学杂费后，人民群众高兴地说：“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。”这表明我国A．全面建成小康社会 B．已经打赢脱贫攻坚战C．发展成果惠及百姓 D．进入创新型国家行列15．深圳鲲鹏径一号桥为动物搭建专属迁徙通道；青藏铁路设置绿色桥洞保障藏羚羊安全穿行；黄金峡水利枢纽专设渔道助力鱼类洄游产卵。这些工程共同体现出我国注重A．人与自然和谐共生 B．资源节约高效利用 C．区域合作深度协同 D．陆海联动开放发展16．几内亚总理委托中国农业专家将一袋当地种植的杂交水稻大米转交给袁隆平院士的夫人。米袋上印着“这袋米是中几合作的完美象征”字样，这见证了A．以人为本 B．乡村振兴 C．外交为民 D．开放共享17．2017年，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国决议；共建“一带一路”成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。这体现了新时代中国A．实现了百年奋斗目标 B．参与引领全球治理C．筑牢民族共同体意识 D．主导国际关系演变18．阅读材料，回答问题。（18分）材料：从煤油灯到绿电时代：中国电力七十年跨越之路电力，不仅是现代文明的脉搏，更是民族复兴的脊梁。1953年，中华人民共和国第一个五年计划启动，苏联援建的多座火电厂陆续开工，那时，绝大多数农村仍靠煤油灯照明，“楼上楼下，电灯电话”是人们对未来的美好憧憬。1960年，中国自行设计建造的第一座大型水电站发电，缓解了华东地区用电紧张。改革开放后，经济腾飞带动电力需求激增。1994年在长江三峡开建了世界上规模最大、综合效益最广泛的水利水电工程。进入21世纪，“西电东送”等重大工程让西部的资源优势转化为经济优势。此外，中国能源结构加速转型，2020年，中国提出“碳达峰、碳中和”目标，清洁能源占比持续攀升。我国风电、光伏发电装机均处于世界第一，自主三代核电“华龙一号”建成投产，并走出国门。——摘编自《中国电力工业史》《人民日报》相关报道等（1）根据材料，概括中华人民共和国成立以来电力事业发展的变化。（6分）（2）根据材料并结合所学，分析中国电力事业发展带来的影响。（6分）（3）电力事业的发展是国家走向富强的见证。请从民生、外交、法治中任选一个角度阐述其发展如何见证国家的富强之路。（6分）19．阅读材料，回答问题。（18分）材料：三封信里的科学家精神在中国科学家群体中，一代又一代人将个人理想融入国家发展需要。1950年，数学家华罗庚在归国途中写下《致中国全体留美学生的公开信》，动情呼吁：“为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去……为我们伟大的祖国的建设和发展奋斗。”在研制“两弹一星”的过程中，当钱三强询问王淦昌是否愿意参加原子弹的研制工作时，王淦昌郑重地回信：“我愿以身许国”，他毅然来到与世隔绝的戈壁荒原，隐姓埋名、无怨无悔地开展核武器研制工作。1986年3月，王大珩、王淦昌等四位科学家预见到了我国发展高技术的紧迫性和必要性，他们联名向邓小平同志递交了一封建议信，仅仅用了两天时间，邓小平同志就作出了重要批示，随后我国制定了国家高技术研究发展计划，即“863计划”。——摘编自祝玲玲《科学家精神传承研究》等（1）根据材料，概括科学家精神的内涵。（4分）（2）根据材料并结合所学，分别分析三封信的时代背景。（6分）（3）材料中的科学家始终践行“将个人理想融入国家发展需要”的价值追求，请结合中国现代史所学，另列举两位代表人物，并分别说明其事迹如何体现这一追求。（要求：价值观正确，逻辑清晰、史论结合。）（8分）试卷答案一、单项选择题（每小题2分，共34分）12345678910BACBDCDADC11121314151617ACBCADB二、材料分析题18.（18分）（1）变化：①技术水平不断提升：从依赖苏联援建，到自主设计建造水电站，再到核电等技术领先并走出国门（2分）；②电力供给能力不断增强：从农村普遍使用煤油灯，到电力需求得到满足，再到西电东送等工程优化资源配置（2分）；③能源结构不断优化：从以火电为主，到清洁能源占比持续攀升，践行“双碳”目标（2分）。（2）影响：①改善了民众生活条件，满足了生产生活的用电需求，提升了生活现代化水平（2分）；②推动了国民经济发展，为工业化、产业发展提供了能源支撑，促进了区域协调发展（2分）；③助力我国践行绿色发展理念，提升了在清洁能源领域的国际影响力，增强了国家竞争力（2分）。（3）示例一（民生角度）：电力事业的发展让城乡居民普遍享受到稳定供电的便利，家用电器普及提升了生活质量；农村电网改造、电价优惠等政策降低了居民生活成本，体现了发展成果由人民共享，反映出国家经济实力提升后对民生福祉的持续保障，是国家富强在民生领域的直接体现（6分）。示例二（外交角度）：我国自主电力技术走出国门，参与其他国家的电力项目建设，既帮助相关国家改善了基础设施，也展现了我国的技术实力与大国担当，推动了中国与世界各国的合作共赢，体现了中国综合国力提升后国际影响力的扩大，见证了国家走向富强的历程（6分）。示例三（法治角度）：电力事业发展过程中，我国不断完善电力领域的法律法规，规范电力生产、输送、使用各环节的权责，保障了电力安全和相关主体的合法权益，法治建设的完善是国家治理体系和治理能力现代化的重要体现，反映出国家在富强道路上治理水平的不断提升（6分）。19.（18分）（1）内涵：①热爱祖国、心系人民的家国情怀；②以身许国、无私奉献的担当精神；③勇攀高峰、敢为人先的创新精神；④胸怀大局、服务国家需求的使命意识（每点2分，答出任意两点即可得4分）。（2）背景：①1950年的公开信：新中国成立初期，百废待兴，国家建设亟需各类人才，海外学子纷纷归国参与祖国建设（2分）；②王淦昌的回信：20世纪5060年代，我国面临严峻的国际形势，为打破核垄断、巩固国防，国家启动“两弹一星”研制项目，需要科研人员投身国防建设（2分）；③1986年的建议信：改革开放后，世界科技革命浪潮兴起，国际间科技竞争加剧，我国亟需发展