2026-2027学年统编版九年级语文上册第六单元素养练习（含答案）

第六单元素养练习宇宙，是人类的家园，也是万物的家园。学校举行“美好家园建设”系列活动，请你参与。“理想家园”主题探究活动请你参与学校开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成下面小题。◎活动一：集诗文探先贤志同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。组别内容第一组志，应笃行不懈。在面对困境时，李白在《行路难》(其一)中以(1)“____________________，____________________”展现出乘风破浪、实现理想的豪迈与自信。第二组志，是心意所向。它表现为韩愈“欲为圣明除弊事，(2)____________________”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)那种以身许国的追求；表现为范仲淹(3)“__________________，__________________”(《岳阳楼记》)那种“先忧后乐”的抱负；表现为曹刿在国家面临危难时，因(4)“______________________，____________________”(《曹刿论战》)而勇敢请见的豪气。第三组志，要心怀天下。读陈寿昌烈士的诗“壮志未酬身若死，亦留忠胆照人间”，我们会想到文天祥《过零丁洋》中的诗句：(5)“____________________？____________________。”小结：志当存高远，我们应立()志，做追梦人。1.将表格中的三组诗文补充完整。(9)2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(1)()A．燕雀B．雎鸠C．鸿鹄D．子规◎活动二：________________________同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。导读阅读抗战家书，那份来自历史深处的(1)zhènhàn________与感动，让我们热泪盈眶。(2)yíhàn________的是，革命烈士看不到今日的盛世中国。但他们留下的字字句句，依然指引我们前行——请记住，我们每个人都是收信人。抗战家书选读赵一曼致儿子：“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。”黄人钦致妻子：“倭寇深入国土，民族危在旦夕。身为军人，义当报国，万一不幸，希汝另嫁，幸勿自误。”3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(2)4.请结合抗战家书资料，仿照“集诗文探先贤志”的句式，为活动二拟写名称。(2)◎活动三：写讲稿践青春诺某同学围绕“心怀家国，笃行致远”主题撰写演讲稿，节选如下。心怀家国的信念，在代代中国人的行动中传承。“嫦娥六号”科研团队砥砺攻关，成功实现月背采样返回，为我国深空探测事业发展奠定基础；高原医学事业“拓荒者”吴天一，扎根高原从医五十余年，推动高原医学从无到有、从弱到强，向世人展现出医务工作者的医者仁心；九年级学生王磊主动参与“红色故事宣讲”志愿活动，利用周末走进社区，累计宣讲五十余场，提高更多人对革命先辈事迹的了解……这些事例，都在证明：家国情怀不是口号，而是脚踏实地的行动。5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2)6.本次演讲以“心怀家国，笃行致远”为主题，听众为九年级同学。选段中的事例是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。(2)7.有同学在演讲中提出：“家国情怀的落地，需要坚定的信念与不懈的行动。”请从读过的名著中任选一个人物(或形象)，结合名著内容，简要论述这一观点。(4)◎活动四：挥毫泼墨逐理想8.下面是“逐理想之光，展翰墨风采”书法主题活动的相关任务，请你完成。(5)(1)宣传组请班上爱好书法的同学用四种字体书写“志存高远”这幅字，班委讨论认为：行书能更好地体现语文的灵动诗意，请你选出用行书写的一项。(2)()A.B.C.D.(2)学校将举办“逐理想之光，展翰墨风采”书法作品展，依据下表信息，帮校学生会拟写一则邀请函，邀请书法名家王老师作为嘉宾出席。(3)邀请对象书法名家王老师展览时间6月15日下午3：00－6：00展览地点尚艺楼二楼展厅发函时间6月10日活动内容1.开幕式致辞，分享对理想追求与书法艺术的感悟。2.参观展览，为蕴含理想奋斗精神的作品作点评。3.开展书法创作与理想信念培养的讲座，与师生互动交流。“文化家园”古诗文阅读活动班级开展“感古人风范·探文化家园”古诗文探究活动。请阅读下面的诗文并完成下面小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自诸葛亮《出师表》)【乙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。(选自《木兰诗》)【丙】元昊反，延州诸寨多失守，仲淹自请行。先是①，诏分边兵：总管领万人，钤辖②领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵得万八千人分为六各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更③出御贼。明年正月，诏诸路入讨④，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等寨，稍招还流亡，城⑤十二寨，羌汉之民，相踵归业⑥。诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。仲淹为将，贼不敢辄犯其境。(选自《宋史·范仲淹传》，有删改)【注释】①先是：指范仲淹到延州之前。②钤(qián)辖：武官名。③更：轮换。④诏诸路入讨：下诏命令各路军队讨伐西夏。⑤城：修筑。⑥相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。9.下列加点词语意思相同的一项是(2)()A．三顾臣于草庐之中/顾野有麦场B．遂许先帝以驱驰/杂然相许C．寇至御之/过中不至D．策之上也/策勋十二转10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4)(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2)诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。11.请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3)于是大阅州兵得万八千人分为六各将三千人12.为纪念虎门之战，东莞举行莞台港澳青少年“‘寻迹英雄’重走古战场——纪念‘虎门之战’184周年主题活动”，并打算开设以爱国为主题的古诗文展厅。你想推荐【乙】诗和文天祥的《过零丁洋》，请结合诗歌内容说说推荐理由。(3)13.以上三篇诗文都表现了主人公的忠心。请结合【甲】【丙】两文的内容，谈谈你对“忠”的理解。(4)“心灵家园”文学阅读活动校戏剧社计划将下面文章改编为剧本，并将其拍摄成微短剧，参加“校园文化艺术节”活动，请你参与创作。一片赤诚在江心郭俊懿①傍晚，狂风骤起，卷起阵阵黄沙，空军某场站导航台瞬间被一阵烟雾笼罩。在强风的推动下，一片硕大的乌云飘向台站上空，紧接着，狂风夹杂着冰雹倾泻而下，砸在营房屋顶，发出“啪嗒嗒”的响声。又一次暴雨来袭，望着越来越接近导航台围墙的漫漫江水，台长张斌心里泛起一丝紧张。②导航台位于雅鲁藏布江中央的一座小岛上，物资补给只能依靠划皮筏从外界运送进来。如果暴雨短时间内不停，江水持续上涨，物资运送将面临重重困难。更重要的是，如果恶劣天气导致装备受损，接下来的战备保障任务将受到很大影响。③所幸，到了深夜，乌云消散，风雨渐渐平歇，江心小岛终于回归宁静。因担忧而睡不着的张斌来到值班室，细心地逐个检查设备。确认全都完好后，他又向位于台站西南角的蔬菜大棚走去。大棚也没有受损，看到各类瓜果蔬菜依然生机勃勃，张斌才放心地回到宿舍休息。④4年前的那个夏天，张斌刚接任台长不满3个月，因连日大雨而暴涨的江水将台站部分营房设施冲垮，岛上一代代官兵精心维护的菜园也被完全冲毁。⑤岛上的菜园，对于该导航台乃至整个场站官兵来说，都有着重要的意义。几十年前台站刚刚建设时，岛上严寒缺氧、风沙不断，一点植被生长的痕迹都没有，与外界通行只能靠一条小船，俨然一座毫无生气的孤岛。就是在这样恶劣的环境中，第一批导航台官兵全身心投入战备，他们借每次离岛的时机带回一包包肥沃的土壤，积少成多，开辟出菜地，种出了土豆。⑥上任之初就面临如此遭遇，张斌并未气馁，他先是带着台站2名战士扛着水泥袋垒起防水墙，一点点清理台站里的淤泥石块。雨停后，张斌又乘筏出岛买来塑料薄膜和金属管等材料，并在连队的帮助下重新运了不少土壤进岛，在台站阳光最为充足的西南角搭起了蔬菜大棚，重新开辟了一块面积更大的菜园。后来的一段时间里，张斌在完成保障和训练任务之余，从书本和网上查阅各类蔬菜的培育方法，并买来白菜和辣椒的种子，照着所学知识育苗、施肥、浇水，细心呵护它们。⑦在张斌和战友们的精心照料下，那一年，他们如愿吃上了自己亲手种下的蔬菜。⑧后来，为了将新菜园修建得更好，张斌想到了种植水果。⑨张斌开始利用休息外出的时间，前往驻地县城里的水果种植基地参观，向当地专业人员请教高原上培育水果的相关知识。经过反复对比，他最终买了草莓的种子带回台站。⑩张斌按照向专业人员学来的经验，找来几个泡沫箱，往里填满收集的细腻土壤，认真浇水、翻土、施肥。半个月过去，待到土壤从黄色变为黑色，土质变松软，再将草莓种子均匀铺进泡沫箱内，浅浅盖上一层土壤，喷洒水雾，盖上一层塑料薄膜，静待种子发芽。⑪随着第一批草莓种子种下，台站官兵的心从此多了一份牵挂。每天训练和任务结束，官兵总会不约而同地来到泡沫箱旁，观察种子成长的状态。不久，嫩芽突破土壤，草莓苗愈发茁壮，绿意越来越浓。终于到了能够移栽的时候，大家小心翼翼地将近百棵草莓苗一点点移栽进大棚，定期施肥浇水，像呵护婴儿一般照料着幼苗。⑫在大家的共同努力下，草莓苗渐渐开花结果。3个月过去，长出的草莓又大又红，香甜可口。张斌第一时间打电话向连队报喜，并采摘下第一批成熟的果实，托进岛运送物资的战友带回连队。⑬连队的战友们亲眼见到草莓后，开心不已。他们给台站打去电话，称赞台站官兵的细心、耐心，向战友分享草莓的香甜与内心的喜悦。⑭后来，在台站官兵的不懈努力下，蔬菜大棚又先后长出了黄瓜、西红柿、辣椒等蔬菜。去年年初，张斌还在台站门口种下了一棵苹果树。今年盛夏，树上已经结出了3颗小小的苹果。⑮岛上的生活枯燥而孤寂。4年多的守岛生活使张斌变得不善言辞，但他总是用自己的行动，默默表达着他对小岛的一片赤诚热爱。⑯这场暴雨过后，蓝天洁净如洗，江心小岛又迎来了炽热的阳光。上午的保障任务结束后，张斌从营房拿出红色油漆和毛笔，来到台站中央那用石头铺成、红漆描摹的“乐守高原、自觉奉献，开拓进取、不懈奋斗”16个大字前，仔细地为每个字涂上红漆……(有删改)14.人物小传可以帮助演员准确认识和塑造角色，请你结合下面资料卡为主人公张斌写一则人物小传。(3)资料卡人物小传：通常包括人物的角色关系、年龄、外貌特征、性格特点、成长、教育、职业生涯、家庭生活、成就、角色动机和目标等方面的信息。15.在编排张斌事迹这一部分剧本时，小语建议按照原文的创作思路进行呈现，将当下的岛上生活和4年前的情景交错拍摄，请你说说这样编排的好处。(4)16.请赏析下面的语句，帮助演员准确理解人物。(3)张斌从营房拿出红色油漆和毛笔，来到台站中央那用石头铺成、红漆描摹的“乐守高原、自觉奉献，开拓进取、不懈奋斗”16个大字前，仔细地为每个字涂上红漆……17.大家在围读剧本时，小语认为第②段内容对拍摄没有任何作用，可以删去。你赞同吗？为什么？(4)18.剧组计划在剧目结尾设计一个象征性场景。请从以下两个选项中选择更贴合主题的一项，并阐述理由。(3)选项A：镜头定格在蔬菜大棚内累累硕果的特写，背景是官兵们列队敬礼的剪影。选项B：画面渐暗，只剩“乐守高原、自觉奉献，开拓进取、不懈奋斗”16个红字在夜色中熠熠生辉。“精神家园”表达交流活动19.学校举办“校园文化节”活动，在校刊上开辟写作专栏，向全校同学征稿。(40)万物如诗，岁月如歌。我们每一个人都是宇宙间跳动的音符。歌德在诗中写道：我眺望远方，我谛视近景，月亮与星光，小鹿与幽林，纷纭万象中，皆见永恒美。为了谱写人生的乐章，我们眺望远方，我们静听心声，我们在星光照耀下前行……阅读材料，选择一个专题，写一篇文章投稿。可以记叙经历，可以创作故事，可以抒发情感，可以发表看法。专题一：眺望与凝思专题二：远近起伏都是歌专题三：宇宙深处的那束星光要求：(1)题目自拟；(2)除诗歌外，文体自选；(3)不少于600字；(4)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

答案1.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)肯将衰朽惜残年(3)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(4)肉食者鄙未能远谋(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青2.C3.(1)震撼(2)遗憾4.示例：读家书立报国志5.将“提高”改为“增进”或“加深”。6.示例：适合。选段事例覆盖航天、医学、文化三大领域，既有时代楷模也有同龄人事例，符合九年级同学的认知；且紧扣“家国情怀不是口号，而是脚踏实地的行动”的核心观点，能有效支持演讲主题。7.示例：《红星照耀中国》中的彭德怀。他怀有“解放穷苦人民”的坚定信念，始终坚守家国情怀；行动上，他与士兵同甘共苦，只有两身军装、吃粗粮，带领部队反抗压迫，用不懈斗争践行报国初心，体现了信念与行动的相辅相成。8.(1)C(2)示例：邀请函尊敬的王老师：您好！6月15日下午3：00－6：00，我校在尚艺楼二楼展厅举行“逐理想之光，展翰墨风采”书法作品展。在此，我们满怀敬意，特邀您作为嘉宾出席本次活动，为开幕式致辞，点评书法作品，开展讲座。期待您能抽出宝贵时间前来参加。校学生会6月10日9.C点拨：A.拜访/看、视；B.答应/赞同；C.到/到；D.策略，方法/记。10.(1)在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中有名望。(2)对于前来归附的羌族人，范仲淹都推心置腹地对待、接纳他们，从不怀疑。11.于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人12.《木兰诗》讲述木兰替父从军，征战沙场，回归故乡的故事，体现了木兰的爱国精神和英勇无畏。《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了文天祥视死如归的崇高气节和对国家的忠诚。这两首诗都展现了主人公在国家面临困难时，挺身而出、保家卫国的爱国情怀，所以适合放在爱国主题的古诗文展厅。13.诸葛亮在刘备三顾茅庐后，感激其知遇之恩，在败军之际、危难之间接受重任，为兴复汉室鞠躬尽瘁，他的“忠”是对君主的忠诚和对事业的坚守。范仲淹在延州诸寨多失守时自请前往，改革军事制度，根据实际情况制定战略，招抚流亡百姓，他的“忠”是对国家和百姓的忠诚，为保卫国家、安定百姓尽心尽力。“忠”不仅是对君主的忠诚，更是对国家、事业和人民的责任与担当。【丙参考译文】元昊谋反，延州的各个营寨大多失守，范仲淹主动请求前往延州。在这之前，皇帝下诏分领边境军队：总管统领一万人，钤辖统领五千人，都监统领三千人。敌人到了就抵御他们，那么官职低的将领先出战。范仲淹说：“选择将领不根据才能，而按照官职的高低分先后顺序，这是导致失败的原因啊。”于是大规模检阅延州军队，得到一万八千人，分为六部，各自率领三千人，分部训练他们，根据敌人兵力的多少，让他们轮流出战抵御敌人。第二年正月，皇帝下诏各路军队进军讨伐，范仲淹说：“正月时塞外非常寒冷，我们的军队露宿在外面，不如等到春天再深入敌境，那时敌人的战马瘦弱，士兵饥饿，形势容易控制。应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。”皇帝都采纳了他的建议。范仲淹又请求修筑承平、永平等营寨，逐渐召回流亡在外的百姓，修建了十二座城堡，羌族和汉族的百姓，一个接着一个回来恢复产业。对于前来归附的羌族人，范仲淹都推心置腹地对待、接纳他们，从不怀疑。范仲淹担任将领的时候，