统编版语文八年级下册第六单元练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第六单元练习题（含答案）一、积累与运用阅读下列文字，回答问题【甲】昆虫界的反常现象真是无处不在啊，很快我又发现了一对短翅天牛，它体形健美，可与山楂树上的栎黑天牛媲美。（）是属于鞘翅目的昆虫，就会长出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部。可是，令人奇怪的是，短翅天牛却无视这一常规，它肩上长着的两片短小的鞘翅，失去了防护的作用。短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服，还是因为吝啬才穿起了小马夹呢？（）是真正的鞘翅目昆虫，在鞘翅上偷工减料有什么好处呢？它真是吝啬得让人吃惊。【乙】也许飞蝗泥蜂意识到了这埋伏在路上的强盗有多么危险，所以它放下猎物，勇敢地冲向螳螂，准备狠狠地揍它几下，把它赶走，或者吓吓它，让它不敢（）。可是那强盗一动不动，紧闭着前后臂。飞蝗泥蜂又从螳螂躺着的草茎旁走过。看看它头部的方向，就知道它十分警tì，它要用充满威力的目光震shè敌人，让它原地不动。这样的勇气是应该得到回报的：被放下的猎物没有遇到意外事故。1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。媲（）美 吝（）啬 警tì（） 震shè（）2.依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（）A.既然只要轻举妄动 B.只要既然轻举妄动C.只要既然胡作非为 D.既然只要胡作非为3.【甲】【乙】文段选自（人名）的《昆虫记》，文段行文活泼，语言诙谐，主要以的修辞手法表现昆虫世界。4.昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。请结合整本书，举例谈谈你的认识。5．下列句子朗读节奏不正确的一项是()A．安知我/不知鱼之乐B．是故/学/然后知不足C．且欲/与常马等/不可得D．货/恶其弃于地也6．下列句子中加点字的解释有误的一项是()A．抟扶摇而上者(盘旋飞翔)请循其本(追溯)B．虽有至道(道路)不知其善也(好)C．讲信修睦(培养)才美不外见(同“现”)D．忍能对面为盗贼(狠心)系向牛头充炭直(价钱)7．下列句子中加点的“之”的用法与“马之千里者”相同的一项是()A．天之苍苍，其正色邪B．子之不知鱼之乐C．大道之行也D．子非鱼，安知鱼之乐8．下列句子中没有通假字的一项是()A．北冥有鱼，其名为鲲B．《兑命》曰“学学半”C．选贤与能，讲信修睦D．策之不以其道9.默写。诗歌是心灵的告白。“，”，白居易在《卖炭翁》中流露出卖炭老人的矛盾心情；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“，”的呐喊，表现了忧国忧民的济世情怀；李白《送友人》中，“，”以云、日为喻，写出友人行踪飘忽不定和自己对友人的依依不舍之情；《送杜少府之任蜀州》中，“，”是王勃以豁达的心态对远行友人的劝勉；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，“，”则表现苏轼对理想的坚守。

10.复兴中学举办“以和为贵”的主题活动，请你一起参与。（1）校方准备邀请作家肖定丽女士举办讲座，安排学生会主席小皖同学提前半个月打电话沟通，请你根据表格中的信息，将对话补充完整。时间地点主题听会人员4月23日上午十点至十二点银河区星耀路青少年活动中心以和为贵八年级全体学生，500余人小皖：肖老师，您好！我是复兴中学的学生会主席小皖。肖作家：小皖同学，你好！小皖：不好意思，打扰了！今天给您打电话是想邀请您①______________________________________________________________________________________________请问您有时间吗？

肖作家：目前没有其他安排。小皖：那就太好了！②_______________________________________________________________________________________________________期待您的精彩分享。

肖作家：好的，我会按时参加的。小皖：非常感谢，也非常期待！（2）同学小李和小张因晒被子争地盘而发生了口角，请你帮助小皖劝说他们。二、阅读理解(一)阅读下面的唐诗选段,完成各题。茅屋为秋风所破歌(节选)杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!11.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句在诗中有怎样的作用？12.杜甫一向关心人民疾苦，他的诗词有“诗史”之称，但为什么在这首诗中却一反常态，只写个人的遭遇？（二）阅读下列文言文，回答问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【乙】楚人卞和得玉璞①于楚山中，奉而献之于厉王。厉王使玉人相②之，玉人曰：“石也。”王以和为诳③，而刖④其左足。及厉王薨⑤，武王即位，和又奉其璞而献诸武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理⑥其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。（选自《韩非子·和氏》）【注释】①璞：含玉的石头，未经雕琢的玉。②相：鉴别。③诳：欺骗，迷惑。④刖（yuè）：古代砍掉双脚或脚趾的酷刑。⑤薨（hōng）：古代称诸侯或大官的死叫“薨”。⑥理：治玉，雕琢。13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（）A.“一食或尽粟一石”的“尽”与“林尽水源”的“尽”含义不同。B.“虽有千里之能”的“虽”与“虽有嘉肴”的“虽”含义相同。C.“厉王使玉人相之”的“使”与“使老有所终”的“使”含义不同。D.“王闻之”的“闻”与“隔篁竹，闻水声”的“闻”含义相同。14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。16.结合文章内容，通过“识马”“相玉”，两文表达的主题是否有相同之处？请简要分析。（三）阅读下列文言文，回答问题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）【乙】穷发①之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里未有知其修②者其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山③，翼若垂天之云，抟扶摇羊角④而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥⑤笑之曰：“彼且奚⑥适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。（选自《逍遥游》）【注释】①穷发：寸草不生的地方。穷，尽。发，指植被。②修：长。③太山：今泰山。④羊角：形似羊角的旋风。⑤斥（yàn）：一种小鸟。⑥奚：哪里。17.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（）A.“是鸟也”的“是”与“问今是何世”的“是”含义不同。B.“志怪者也”的“志”与“寻向所志”的“志”含义相同。C.“绝云气”的“绝”与“率妻子邑人来此绝境”的“绝”含义不同。D.“不过数仞而下”的“数”与“复行数十步”的“数”含义相同。18.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。其广数千里未有知其修者其名为鲲。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）然后图南，且适南冥也。20.【甲】文中的鹏和【乙】文中的斥相比，你更欣赏哪一个形象？说说你的理由。（四）阅读下列文言文，回答问题。【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《大道之行也》）【乙】原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐①之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从作舆②弃祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。（选自《原谷谏父》）【注释】①捐：抛弃。②舆：手推车。21.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（）A.“讲信修睦”的“修”与“盖简桃核修狭者为之”的“修”含义不同。B.“女有归”的“归”与“一屠晚归”的“归”含义相同。C.“是负义也”的“负”与“命夸蛾氏二子负二山”的“负”含义不同。D.“父惭，悔之”的“惭”与“友人惭，下车引之”的“惭”含义相同。22.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。父不从作舆弃祖于野。23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（2）无需更作此具，是以收之。24.【甲】【乙】两文中老人的境况有何不同？两文又给你怎样的启示？请简要回答。三、作文25.阅读下面材料，按要求写作。在绘画领域，上色就是给作品涂上颜色，以增强视觉效果和艺术表现力。人生，同样如此。学习某项技能、培养某种良好的精神品质、拓宽认知边界……这些都可以为我们的生命添加色彩，使之更加鲜艳和生动。请以“为生命上色”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。答案1.pìlìn惕慑2.B3.法布尔拟人4.示例一：松毛虫即使走错巢，也会很平静，还会与另一群松毛虫和平相处，一起吐丝织巢。作者以人的情感看待昆虫，展现了松毛虫之间的相互尊重和关爱。（4分）示例二：被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保护幼子安然生活，即使面临死亡威胁，也要拿身体当屏障保护幼子。作者赞美了被管虫这种无私的母爱。5.A6.B7.A8.D9.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜浮云游子意,落日故人情海内存知己,何人一脉联。天涯若比邻拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。寂寞沙洲冷10.（1）①于4月23日上午十点至十二点，为我们学校八年级全体同学做一场“以和为贵”主题讲座。②讲座地点设在银河区星耀路青少年活动中心，届时将有八年级全体学生，约500人参加。（2）示例：小李、小张，你们先别急，听我说两句。大家都是同学，抬头不见低头见。如果因为这点小事伤了和气，以后相处多尴尬啊。不如都退一步，找个大家都接受的办法，既解决了眼前的困扰，又维护了我们之间的友谊，何乐而不为呢？11.主要有两种作用：①是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，并渲染了特定的氛围(气氛)；②是烘托出诗人暗淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。12.诗人通过对个人遭遇的描写，以小见大，推己及人，表现出了忧国忧民的济世情怀。13..D14.和乃抱璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣尽而继之以血。15.（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2）我悲痛的是真正的宝玉被斥为普通的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。16.有。两文均以具体事物作喻，借“识马”“相玉”的故事，共同论述了统治者不能识别真正的人才，埋没人才，导致人才怀才不遇、有志难伸的主题。17.B18.其广数千里/未有知