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文档简介

课时教学设计四年技术王忠胜课题第六课、舰船轮廓草图课时第14周第1节教学目标1、通过学习瞭望台知道根据外形轮廓可以判断是什么船只。2、学绘画并剪出舰船的轮廓，能说出这些轮廓与舰船的用途、功能有怎样的关系。3、小组合作，选择喜欢的舰船，组成一个船队或舰队，制作他们的轮廓剪影。教学重点通过学习瞭望台知道根据外形轮廓可以判断是什么船只。学绘画并剪出舰船的轮廓，能说出这些轮廓与舰船的用途、功能有怎样的关系。教学难点小组合作，选择喜欢的舰船，组成一个船队或舰队，制作他们的轮廓剪影。教具准备卡纸、剪刀、直尺等剪纸工具时间教学过程修订5′5′20′6′一、激情导入。同学们，你们看见过舰船的轮廓草图吧。你们根据这些草图能判断它们是什么舰船吗？你们能说出这些舰船的用途和功能吗？你们能自己制作出它们的轮廓草图吗？这节课就让我们一起来设计吧。【设计意图：激发学生的学习积极性，引导学生了解本节课的活动目标。】二、提出问题确定目标。1、学生说说本节课的目标是什么。2、师评价学生发现问题的能力。3、师小结确定目标。【设计意图：培养学生发现问题的能力。】三、学习技术完成目标。（一）、瞭望台。1、观察舰船的轮廓，判断它们是什么舰船。2、判断出时什么舰船后再说这些舰船有什么主要用途？3、看教材37页说说民间艺人的剪纸与舰船的轮廓图有什么相似之处？（二）、探索馆1、师提出问题：制作舰船轮廓剪贴画分哪几部进行？2、学生在小组内一边自学教材一边讨论交流。3、学生一边汇报一边制作。·试画舰船轮廓。用铅笔在纸上画方格底。用铅笔在方格地上画出大致轮廓。画出轮廓图上的一些细节特征。整体修改后将轮廓描深。给轮廓内部上色。·根据轮廓图制作剪影粘贴画。剪下；粘贴（三）、体验屋。小组合作，选择喜欢的舰船，组成一个船队或舰队，制作他们的轮廓剪影。给我们的船队起个名字。说说我们的船队有那些船组成学生说说制作轮廓剪影时应注意什么？（四）、拓展园。任选一组物品，制作其剪影。四、总结活动。1、说说这节课你学到了什么技术？2、本节课的制作过程中遇到了什么困难？你是怎样解决的？板书第六课、舰船轮廓草图。瞭望台。探索馆。体验屋。教学反思课时教学设计主备人:课题课时第周第节教材分析学情分析教学目标教学重点

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