母鸡 同步练习(含答案)

母鸡同步练习（含答案）

一、填空题

1.读拼音，写词语。

tdoyan(___________)___________tianba

(―_)_________Jingjie(—_)

/••Q

wajue(一___________)____________t1JlQ

0(_—_)_____________fudan(―——)

•\

zhdnghdu(—___________)_____________ch6ngJ1

(—_)duPin(________)___

2.比一比，组词。

啄(____________)汤(______________)倔（一_____)

孵（一_)

逐（____________)杨（______________）掘（______)

浮（）

3.在括号里填入合适的词语。

（）的墙壁（）的鸭子

（）的母鸡

（）的云彩一（）小雏鸡

一（）毛

4.写出下列词语的近义词。

尽职一一（）欺侮——（）

淘气（）

5.（1）文中能概括母鸡特点的词语有：

（2）下面的句子体现了母鸡的什么将点？选择上面的词语填在

相应的句子后面。

①它把自己发现的食物留给它的儿女吃，让鸡雏吃的饱饱的，而

自己却消瘦了许多C（）

②它听到声音就会警戒起来，挺着身儿预备作战。遇到危险它一

定会出击，保护自己的鸡宝宝。（）

6.下列句子运用了什么修辞手法？在括号里写出来。

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知

道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（）

（2）这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）

二、选择题

7.《母鸡》一文中“我”讨厌母鸡的原因中，说法错误的一项是

（）

A.母鸡整天嘎嘎的如怨如诉的叫声。

B.母鸡欺软怕硬，欺侮忠厚的鸭子。

C.小时候“我”受到母鸡的惊吓。

8.《母鸡》是老舍先生写的，在写法上有什么特点？（）（多

选）

A.在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式。

B.《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后对比鲜明。

C.是生活化的语言风格。

9.下列哪项不是老舍以前讨厌母鸡的原因？（）

A.母鸡欺软怕硬。

B.母鸡下蛋后夸张地炫耀。

C.幼年时期老舍曾受到母鸡的惊吓。

10.“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了

猫（）的特点。

A.胆小B.贪玩C.勇猛

11.下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

老舍先生笔下的母鸡，先是让作者感到讨厌的原因是

、、o后来又喜欢母鸡的原因是

0作者对母鸡态度前后的变化，表现了作者对母鸡的喜

爱和赞美之情。

①负责、慈爱、勇敢、辛苦②无病呻吟③拼命炫耀④

欺软怕硬

A.①②③④B.②③④①C.②④③①

三、语言表达

12.读句子，完成练习。

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知

道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（根据句子的特点，

仿写句子）

①今天的风太大了，

②今年的夏天特别热

（2）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，

无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

①“顶尖锐，顶凄惨”中“顶”的意思是（）。

A.人体或物体的最高的部分B.用头支承C.顶撞

____________D.很，十分

②母鸡这样叫是为了，从中可以看出母鸡是十分

_____________的。

四、现代文阅读

开心阅读。

（一）

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇

到另一只母鸡的时侯，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下

一撮儿毛来。

（二）

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因

为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

13.选段（一）写出了母鸡（）的特点。

A.欺软怕硬B.拼命炫耀C.无病呻吟

14.联系全文内容选择填空：

从（）,可以看出母鸡很负责；从

（），可以看出母鸡很慈爱；从（）,可

以看出母鸡很勇敢；从（）,可以看出母鸡很辛苦。

A.有一点儿响动，就警戒起来，预备作战。

B.夜间有什么动静就啼叫！

C.教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

D.鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多。

15.作者之所以写下选段（二）这样的文字，是因为作者被

身上表现出来的、、、___

的精神所震撼，认识到所有的母亲都是的。

16.这两段话表现的感情不同，选段（一）表现的感情是

,选段（二）表现的感情是

延伸阅读。

小鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张

粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我

把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起

来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小

眼睛向外望，有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀向上蹦；有的闭

着小眼睛，在温暖的阳光下休息；有的在悠闲地散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥这时

只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边

发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了

起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小

鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那只被踩的鸡就“叽”地

尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，

被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子

底下，吃力地拱出来。把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们

就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小

鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。

17.找出比喻句，打上“J”。

（1）它们毛茸茸的就像九个小毛球。（）

（2）有的闭着小眼睛在温暖的阳光下休息。（）

18.文中有个排比句是围绕“”这个句子来写的。

19.这篇短文详写了小鸡______和—;略写了小鸡的______

和的特点。

20.你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？______

阅读理解。

①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

②不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上

并没有可怕的东西,一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻

警戒起来；歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地

警告鸡雏要马上集合到它身边来。

③发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西,

马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，

像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡

来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

④它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还

半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，

鸡雏们有的便爬到它的背上，喙它的头或别的地方，它一声也不哼。

21.文段节选自作者,他被誉为

a”

_________________________c

22.选段①在课文中起的作用。

23.联系选段内容，从（）可以看出母鸡的负责，从（）

可以看出母鸡的慈爱，从（）可以看出母鸡的勇敢，从（）

可以看出母鸡的辛苦。

A.鸡雏吃得肚子圆圆的，自己却消瘦了许多B.大鸡来抢食，

主动出击驱赶

C.一有动静就警戒起来，警告鸡雏集合D.教鸡雏们生存技

能，一天不知教多少次

24.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，

连大公鸡也怕它三分”与课文中“它永远不反抗公鸡”前后矛盾吗？

为什么？

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案

1.讨厌田坝警戒挖掘啼叫孵

蛋忠厚成绩毒品

2.啄木鸟汤圆倔强孵蛋追逐

杨树挖掘浮出

3.光滑讨厌辛苦绚丽群撮

4.负责欺负调皮

5.负责、慈爱、勇敢、辛苦慈爱勇敢