第3课时　称重大挑战

第3课时称重大挑战【教学内容】教科书P36～38。【教学目标】1．能用不同的方法称出物体的质量，体会解决问题策略的多样性。2．通过“小讲堂”了解生活中常用的质量单位和秤。3．了解成语中的质量单位，渗透“跨学科”意识。【教学重点】用不同的方法称出物体的质量。【教学难点】选择感兴趣的问题自主研究。【教学准备】课件、天平、电子秤。【教学过程】掂一掂、称一称1.掂一掂、估一估学具的质量。师：上节课我们感知了1克、1千克、1吨的质量。我们身边的这么多物体，有多重呢？师：大家拿起自己的文具盒、笔袋或者书、本子，掂一掂，估一估大约有多重。学生自己掂一掂，估计出大约的质量。2．称一称，验证估计结果。教师指名学生，用电子秤称量掂的物体，验证其估计的结果。如果误差很大，让学生再掂一掂。用不同的方法“称”物体的质量师：日常生活中，我们不可能随时带着秤，有的时候没有秤，我们该如何测出物体的质量呢？(出示课件)如果没有秤，只给你一些200克一袋的盐，你能想办法“称”出下面物品的的质量吗？物品1个手电筒1个水杯1盆花质量约2袋盐学生四人一组，合作交流，探讨称的方法。全班分组汇报交流。学生会有各种不同的方法，只要合理都给予肯定。师：这些方法对我们有什么启示呢？引导学生知道，在实际生活中，如果我们没有称，可以找一个已经知道质量的物体作为标准，来进行估测。拓展延伸，丰富对质量单位的认识1.认识质量单位公斤、斤、两。师：除了我们见过的这些秤，生活中，你们还见过哪些称重工具？课件出示杆秤。师：见过这种秤吗？它叫杆秤。很多菜市场有这种秤。这种秤上的单位是什么？用“斤”“两”作单位。师：在前面我们已经介绍过，日常生活中，常用的质量单位有“公斤”“斤”“两”。它们之间的进率为：1公斤＝2斤1斤＝10两1公斤＝1千克1斤＝500克(板书相关内容)2．成语中的质量单位。师：这些质量单位是我国传统的常用的，所以在我国的很多成语用到。你们知道有哪些成语中有这些单位吗？学生自由说出各种成语后，教师课件集中呈现关于质量单位的成语，并引导学生理解每个成语的意思。3．古代的质量单位。师：成语“半斤八两”是什么意思？我们现在的半斤是多少？学生交流后，教师介绍古代的质量单位与现在的区别，及质量单位的演变历程。课堂小结师：关于质量单位及各种称重的工具，你们还有什么感兴趣的呢？师：课后可以去查一查资料，了解一下你感兴趣的问题。让学生在充分的操作活动中，通过掂一掂、估一估、称一称进一步建立质量单位的观念，发展量感。结合生活实际，了解生活中常用的质量单位和秤，并与国际质量单位建立联系，增强学生实际生活中用数学的能力。【板书设计】称重大挑战eq\a\vs4\al(1公斤＝2斤1斤＝10两,1公斤＝1千克1斤＝500克)称重方法：掂一掂、比较法、水测法。【教学反思】在掂一掂、估一估环节，学生经验不够，估计的差距很大，后续还需要学生在实际生活中多体验。学生由于平时缺少生活经验，认为所有的质量都有秤称，除了掂一掂的方法外，其他方法都是在教师的反复引导下才想出来的，特别是水测法，学生还是难以将曹冲称象的原理运用到实际生活中，需要加强引导。评价测试卷一、我会填。(25分)1.在()里填上合适的单位名称。(1)火车从上海到北京行驶大约1462()。(2)林林身高约是142()。(3)1桶油重100千克,10桶油重1()。(4)泉泉每天的作业大约要30()完成。2.要使□96×2的积是四位数,□里最小填(),积大约是()。3.长方形长是8分米,周长是24分米,宽是()厘米。4.阴影部分占这个图形的(),再涂()份,阴影部分就占整个图形的89。5.在()里填上合适的数。50厘米=()分米 2000千克=()吨1分米-60毫米=()厘米 12分=()秒6.81是9的()倍;6的9倍是()。7.小优的身份证号码由此可知小优的出生日期是()年()月()日,是一个()(填“男生”或“女生”)。8.在○里填上“>”“<”或“=”。364×9○369×4 700厘米○7米74分○290秒 3吨○3000克1二、我会选。(5分)1.一辆卡车能装货大约()。A.4克 B.4吨 C.4千克2.小强早上7:10从家出发,7:35到校,按照这样的速度,他往返学校一趟要()。A.25分钟 B.30分钟 C.50分钟3.不计算,估计下面三道算式,积最大是()。A.403×7 B.399×9 C.302×94.把5米长的绳子平均分成8份,每份是绳长的()。A.15 B.18 C5.用一张长是10厘米、宽是6厘米的长方形纸折一个最大的正方形,正方形的周长是()。A.40厘米 B.24厘米 C.32厘米三、我会算。(26分)1.口算我最棒。(8分)39+28=400×4=360-280=130+250=50×9= 46+26= 572.我会估算。(4分)503+298≈ 802-303≈ 203×4≈ 396×7≈3.我会列竖式计算。(带☆号的要验算)(14分)350×6= 208×8= ☆486+289=524×5= 679×8= ☆900-455=四、我会按要求做题。(22分)1.写出钟面所表示的时刻,并算出经过的时间。(8分)2.下面每个小正方形的边长都是1厘米,请你在下面的方格纸中分别设计一个周长是8厘米的长方形和正方形,并分别把它们的12用另外的颜色表示出来。(8分3.下面为动物们参加篮球赛、足球赛的报名表。(6分)篮球赛小猫小狗狮子牛马鼠猴子老虎足球赛老虎大象小兔山羊小鹿长颈鹿小狗小猫斑马五、我会解决问题。(22分)1.下图是小明家到新华书店的路线图。(6分)(1)小明家到新华书店有多远?(3分)(2)如果小明每分钟步行83米,他星期天早上8:00从家出发,8:08的时候他在路上还是在新华书店?(3分)2.工人叔叔修一条54千米长的公路,第一个月修了全长的39,第二个月修了全长的49。两个月一共修了全长的几分之几?这两个月一共修了多少千米?(43.一个长方形鱼池长是20米,宽是8米。这只青蛙每天绕鱼池跳多少米?(4分)4.校园运动会,学校准备在操场边插彩旗,要使红旗的面数是黄旗的4倍。(8分)(1)如果黄旗的面数不变,那么需要增加或减少多少面红旗?(4分)(2)如果红旗的面数不变,需要增加或减少多少面黄旗?(4分)答案：一、1.(1)千米(2)厘米(3)吨(4)分钟2.512003.404.595.5247206.9547.200586女生8.>=><>>二、1.B2.C3.B4.B5.B三、1.67160080380450132.80050080028003.2100166477526205432445(竖式略,验算略)四、1.15分钟6:4510分钟6:5535分钟7:3025分钟7:552.3.五、