《麻雀》教学课件

《麻雀》再读课文，边读边在文中画出印象深刻的部分，用词语或短句，在旁边写下自己的阅读感受，同时思考：1.老麻雀是怎么保护小麻雀的呢？2.作者是怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚的。怎么怎样品读鉴赏

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。神态描写，写出了小麻雀掉在地上时的茫然无助和惊慌害怕。环境描写，为下文写小麻雀从巢里掉下来埋伏笔。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。写出小麻雀稚嫩弱小，毫无自我保护的能力。你从圈住的这些词语中读出了什么？通过这些句子，我们了解到了小麻雀的特点是弱小、无助，那么作者是怎么写清楚这些内容的呢？作者通过写看到的小麻雀的神态和外貌特征，写出了小麻雀的弱小、无助。老麻雀的无畏猎狗的攻击与退缩那么，课文又是如何写清楚下面的内容的？找出相关句子读一读。（课后习题第二题）这两个内容都是这件事情发展过程中的重要部分。写老麻雀的无畏的语句集中在第4、5自然段，主要描写了老麻雀的动作、叫声和作者的想象。点拨写猎狗的攻击与退缩的语句主要集中在第2、4、6自然段，主要描写了猎狗的动作、神态和作者的想象。找到相关段落，然后画出相关句子，反复朗读，体会作者是通过将看到的、听到的、想到的写清楚，从而写清楚了事情发展中的重要内容。点拨老麻雀的无畏看到的（动作、姿态）：像一块石头似的落在猎狗面前、挓挲起全身的羽毛、掩护等。“挓挲起全身的羽毛”写出老麻雀面对强敌，非常紧张、害怕，但它爱子心切，还是决定和强敌搏斗，不退缩。听到的（叫声）：绝望地尖叫着、发出嘶哑的声音“绝望”“嘶哑”既写出老麻雀的惊恐，又表现出它对猎狗的这种以强凌弱、以大欺小的行为的愤怒，同时也想在气势上压倒对方。作者的想象：在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量是使它飞了下来。在老麻雀看来，猎狗使个庞大的怪物，它知道自己不能打败猎狗，但为了孩子，它还是毫不犹豫地从树上飞下来，奋不顾身地去拯救自己的孩子，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜。猎狗的攻击与退缩看到的（动作、姿态）：慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿。（攻击）慢慢地向后退。（退缩）猎狗攻击与退缩的不同表现，形成鲜明的对比，突出爱的力量的伟大。“好像嗅到”写出了猎狗的敏锐；“没料到”写出猎狗对老麻雀的行为感到非常意外。想到的：好像嗅到前面有什么野物、没料到老麻雀会有这么大的勇气。1.老麻雀是怎么保护小麻雀的呢？

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，它不顾个人的安危，挺身而出保护小麻雀，这一举动展示了爱的伟大。2.作者是怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚的。作者通过将他看到的、听到的、想到的写清楚，从而写清楚了事情发展中的重要内容。写法鉴赏2.把事情的起因、经过、结果交代清楚。如何将一件事情写清楚1.按照事情的发展顺序写事。3.把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。板书设计攻击拯救逼退爱（经过）（结果）（起因）麻雀主旨提炼本文叙述了一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，既歌颂了爱的无私伟大，又表达了“我”同情、爱护弱者的思想感情。成语乐园——舐犊情深“舐犊情深”原意是说老牛舔小牛的毛以示对它的深切疼爱，后形容对子女关心、疼爱的感情非常深。

（1）猎狗是个多么庞大的怪物啊。（   ）（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（  ）√×1.判断下面句子是否是比喻句。随堂练习搏（）博（）蜡（

）猎（）换（）唤（）搏斗博学猎人蜡烛唤回交换2.辨析字形并组词。随堂练习（）老麻雀飞下来，挓挲着羽毛，绝望地尖叫着。（）猎狗放慢脚步，好像嗅到了前面有什么野物。（）我带