2026年浙江省衢州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年浙江省衢州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，加点字读音正确的一项是？A.朝霞（zhāoxiá）B.看守（kànshǒu）C.薄雾（báowù）D.看见（kānjiàn）答案：A解析：B选项中“看守”应读kānshǒu；C选项中“薄雾”应读bówù；D选项中“看见”应读kànjiàn。(2)下列选项中，与“灵感”中的“灵”字意思相同的是？A.灵活B.残灵C.灵魂D.灵验答案：C解析：“灵”在“灵感”中表示敏锐、灵动的意思，选项C“灵魂”中的“灵”也有灵性、敏锐之意，其余选项语义不符。(3)下列词语中，既有“平淡”意思又表示“无情节”的词是？A.平淡无味B.平平无奇C.平平凡凡D.平淡如水答案：B解析：“平平无奇”常用来形容人或事没有什么特别之处，间接表达平淡无情节之意；其余选项虽有“平淡”含义，但不直接形容无情节。(4)下列句子中，关联词使用正确的一项是？A.因为他努力学习，所以成绩好。B.由于他努力学习，所以成绩好。C.因为他努力学习，而且成绩好。D.由于他努力学习，所以成绩也。答案：A解析：B选项“由于”不能和“所以”搭配；C选项“因为…而且…”不属于递进或并列关联；D选项不完整，语义不通。(5)下列选项中，感情色彩为贬义的一项是？A.精彩B.精美C.精巧D.精通答案：D解析：A、B、C均为褒义，D“精通”表示掌握得非常好，因场合不同也可以是中性，但在某些语境下带有过度赞扬意味，不作为贬义词。(6)下列选项中，属于病句的一项是？A.他昨天去学校了。B.他和他的好朋友，昨天去学校了。C.他昨天去学校。D.他和他昨天去学校了。答案：D解析：D选项句子成分残缺，缺少主语，语义不清。(7)下列句子中，"孤舟蓑笠翁"的"蓑笠"指的是？A.帽子B.伞C.雨具D.防水衣物答案：D解析："蓑笠"是古代渔夫或隐士的防雨工具，二者结合为防水衣物。(8)以下人物与其代表作对应错误的一项是？A.李白——《静夜思》B.杜甫——《绝句》C.陆游——《示儿》D.李绅——《清明》答案：D解析：《清明》是杜牧的作品，非李绅所作。(9)下列诗句中，描写春天景色的一项是？A.碧玉妆成一树高B.千山鸟飞绝C.随风潜入夜D.秋风萧瑟天气凉答案：A解析：A句出自《咏柳》，描绘春天柳树的美丽景象；B句写的是冬日景象；C句描述的是春雨；D句描写的是秋日。(10)下列诗句中，表达思乡之情的一项是？A.山重水复疑无路B.举头望明月C.夕阳无限好D.人间重晚晴答案：B解析：B句出自《静夜思》，表达对家乡夜晚星空的思念，体现思乡情结；其他选项语境不符。(11)下列文学常识中，描述正确的一项是？A.《琵琶行》的作者是杜牧B.《登鹳雀楼》是王之涣所作C.《游子吟》作者是白居易D.《观书有感》作者是陆游答案：B解析：A句作者应为白居易；C句作者应为孟郊；D句作者应为朱熹。(12)下列传统节日与其习俗对应正确的一项是？A.春节贴窗花B.元宵节赛龙舟C.中秋节赛龙舟D.清明节放鞭炮答案：A解析：元宵节是猜灯谜，中秋节是赏月，清明节是扫墓，赛龙舟是端午节的习俗。(13)下列选项中，不能与"芝麻开花"搭配成歇后语的一项是？A.芝麻开花——节节高B.芝麻开花——一枝独秀C.芝麻开花——一语双关D.芝麻开花——越来越旺答案：C解析："芝麻开花"常见的歇后语为"节节高"、"越来越旺"、"一枝独秀"，选项C搭配不常见。(14)下列选项中，是反问句的一项是？A.你难道不知道吗？B.他跑步很快。C.我们要认真读语文书。D.他今天病了。答案：A解析：反问句是无疑而问，表达肯定意思，A项符合定义。(15)以下句子中，与"他把书包丢在教室了"意思相同的一项是？A.书包被他丢在教室了。B.他丢在教室了书包。C.他教室了书包丢在。D.书包丢在教室他了。答案：A解析：B选项语序错误；C、D句子结构混乱，无法表达原意。(16)下列修辞手法中属于拟人的一项是？A.大地是沉默的。B.春风在耳边轻语。C.他跑得像风一样快。D.他的成绩是全班最好的。答案：B解析：B选项把春风赋予人的情感和动作，属于拟人修辞。(17)下列作家与作品对应错误的一项是？A.鲁迅——《故乡》B.老舍——《骆驼祥子》C.曹文轩——《草房子》D.郑振铎——《蟋蟀在堂》答案：D解析：《蟋蟀在堂》是郑振铎的短篇小说集，选项D描述不正确，应为《蟋蟀在堂》。(18)下列诗句中，描写雨景的一项是？A.朱雀桥边野草花B.一水护田将绿绕C.旧时王谢堂前燕D.莫笑农家腊酒浑答案：B解析：B出自《书湖阴先生壁》，描绘了山泉环绕农田的画面；A描写破败景象；C写回忆；D描写乡村饭菜酒。(19)下列选项中，体现古人环保意识的一项是？A.采菊东篱下，悠然见南山。B.令公三遣将，何日复西州。C.田家少闲月，五月人倍忙。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。答案：D解析：D句描写了春天的自然景象，间接表达了对自然的热爱与保护意识。(20)下列句子中，使用关联词不当的一项是？A.因为我们努力学习，所以考出了好成绩。B.虽然他很聪明，但是不努力。C.由于天气不好，所以他没去上学。D.只要你认真读书，就能提高成绩。答案：C解析：C项前半句是原因，后半句应为结果，不应使用“所以”，而应使用“因此”或“因此”。答案：ABCADBABCBDABDDC解析：(1)考查多音字读音。(2)考查“灵”的含义。(3)考查“平”字的词义。(4)考查关联词使用。(5)考查词语感情色彩。(6)考查病句辨析。(7)考查古诗词词义。(8)考查诗人与作品的对应关系。(9)考查古诗词题材。(10)考查古诗词情感。(11)考查作家与作品对应关系。(12)考查传统节日与习俗。(13)考查歇后语搭配。(14)考查反问句判断。(15)考查句式转换。(16)考查拟人修辞。(17)考查作家与作品的对应关系。(18)考查古诗词描写内容。(19)考查古诗词情感分析。(20)考查关联词搭配正确性。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是________。答案：为有源头活水来解析：这是朱熹的代表作之一，诗句展现水的清澈源于活水流动的哲理。(22)写出出自《春夜喜雨》的诗句“晓看红湿处”的上一句：________。答案：晓看红湿处，花重锦官城解析：诗句出自杜甫描写春雨的名篇，描写雨后蜀地的美景。(23)《题西林壁》中“不识庐山真面目”的下一句是：________。答案：只缘身在此山中解析：该句借庐山的景色表达“当局者迷，旁观者清”的哲理。(24)下列语句中，标点错误的一项是？A.今天天气不错，我打算去公园散步。B.他喜欢读书，也喜欢写作，还喜欢画画。C.他今天生病了，所以没来上学。D.看，那朵花多么美！答案：C解析：C项中“所以没来上学”是结果，句子结构可完整连贯，不必用逗号。(25)“风儿低吟，柳枝摇曳”的修辞手法是________。答案：拟人解析：“风儿低吟”“柳枝摇曳”赋予自然景物以人的动作，是典型的拟人手段。(26)写出“一寸光阴一寸金”下一句：________。答案：寸金难买寸光阴解析：这句话强调时间的宝贵，用于劝人珍惜光阴。(27)下列人物中，与“铁杵成针”故事有关的是：________。答案：李白解析：该故事讲述李白年轻时磨铁杵成针以求学，表现出持之以恒的精神。(28)将“小明今天去了学校”转换为反问句：________。答案：小明今天怎么没去学校呢？解析：反问句通常用来强调肯定的意思，通过“怎么”表达否定疑问语气。(29)《宿建德江》作者是________。答案：孟浩然解析：这首诗是孟浩然的代表作之一，表达旅途中对家乡的思念。(30)将“秋天的天空湛蓝”扩写成一句话：________。答案：秋天的天空湛蓝如洗，仿佛一块巨大的蓝宝石。解析：扩句应添加细节，使语义更加丰富生动。答案：为有源头活水来晓看红湿处，花重锦官城只缘身在此山中C拟人寸金难买寸光阴李白孟浩然秋天的天空湛蓝如洗，仿佛一块巨大的蓝宝石解析：(21)考查古诗名句积累。(22)考查古诗名句积累。(23)考查古诗名句积累。(24)考查标点符号使用。(25)考查修辞手法识别。(26)考查古诗名句积累。(27)考查寓言故事常识。(28)考查句式转换。(29)考查诗人的相关信息。(30)考查句子的扩写能力。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)（1）故乡遥，无可归。（2）送我远行，轻舟远行，一片孤帆。（3）江月江风，不语低声。（4）思乡情重，梦归故里。（5）碧波映月，人远梦长。问题：1.这首诗表达了诗人怎样的感情？答案：这首诗表达了诗人对故乡深深的思念之情。解析：全诗通过描写江月、孤舟、梦回故里等意象，展现游子思乡的情感。2.请找出诗中运用比喻修辞手法的一句。答案：碧波映月，人远梦长。解析：将江水和月光比喻为一个整体，表现出景象的静美与情感的绵长。3.诗中哪一句表现出一种孤独的氛围？答案：一片孤帆。解析：孤帆意象凸显一种孤单远行的氛围，加强了思乡的无奈感。答案：1.对故乡的思念之情。2.碧波映月，人远梦长。3.一片孤帆。解析：(31)1.通过诗句分析诗人的情感倾向；(31)2.识别并提取诗中的比喻句；(31)3.体会诗句中的意象表现手法。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)刘义庆，字季重，东晋人。性嗜酒，酒后常言：吾不惜金钱，惟惜光阴。尝有客问之曰：“公贵为王，何故不以光阴为重？”答曰：“吾一生三万六千日，若一掷千金，是何等浪费？”，遂言罢。问题：1.该文言文出自哪本书？答案：《世说新语》解析：该文言文片段出自《世说新语·德行》篇，讲述刘义庆对光阴的态度。2.请解释“惟惜光阴”的意思。答案：只珍惜时间，不浪费光阴。解析：“惟”表示“只”，“惜”是珍惜，连起来即为“只珍惜时间”。3.从文中可以看出刘义庆具有怎样的性格特点？答案：珍惜时间，有远见。解析：他不重视金钱而重视时间，说明他有远见，懂得时间的价值。4.请将“吾不惜金钱，惟惜光阴”翻译成现代汉语。答案：我不吝惜金钱，只珍惜时间。解析：原文用对比手法突出时间的重要性，翻译时应保留原意和语气。5.你从这段文言中获得了怎样的启示？答案：我们要珍惜时间，不要虚度光阴。解析：文言中强调时间的宝贵，启示我们要合理安排时间，用于有意义的事。答案：1.《世说新语》2.只珍惜时间，不浪费光阴。3.珍惜时间，有远见。4.我不惜金钱，惟惜光阴。5.要珍惜时间，不要虚度光阴。解析：(32)1.考查文言选文出处。(32)2.考查文言词义理解。(32)3.考查人物性格分析。(32)4.考查文言翻译能力。(32)5.考查文言选文引发的思考。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)从前，有一个勤劳的小木匠，名叫王师傅。他每天早早起床，认真做木工活，从未马虎过。有一天，一个富裕的商人请他做一把精美的椅子，王师傅答应了。商人在椅子上刻了一些金漆的字，却发现椅子在下雨天会渗水。王师傅感到很困惑，于是请教一位老木匠，才知道商人要求椅子不仅要结实，还要美观。王师傅重新设计了椅子，加固了结构，在制作过程里反复试验，终于做成了既坚固又美观的椅子，商人非常满意，送了他一笔丰厚的报酬。问题：1.这篇文章的中心思想是？答案：勤奋刻苦、认真负责的态度能带来成功。解析：文章通过王师傅的故事，强调只凭勤奋和责任心的做事态度才是成功的关键。2.从文中找出描述王师傅态度的一个词语。答案：认真解析：文中多次提到“从未马虎过”“认真做木工活”，显示出王师傅做事认真。3.商人送给王师傅的报酬有哪些？请简要说明。答案：报酬是丰厚的，表明他对王师傅工作的认可和满意。解析：文中提到“送了他一笔丰厚的报酬”，说明报酬为金钱，并且是“丰厚”的。4.王师傅通过什么方式解决了椅子渗水的问题？答案：他请教了老木匠，并重新设计了椅子。解析：文中明确指出“请教一位老木匠”后采取了新的设计措施。5.你如何评价王师傅的人物形象？答案：王师傅是一个勤劳、认真、善于学习的人。解析：他不仅工作认真，还通过请教他人不断改进，表现出积极进取的态度。答案：1.勤奋刻苦、认真负责的态度能带来成功。2.认真。3.丰厚的报酬。4.请教老木匠，重新设计椅子。5.勤劳、认真、善于学习。解析：(33)1.考查中心思想概括。(33)2.考查词语提取技能。(33)3.考查信息提取能力。(33)4.考查细节理解能力。(33)5.考查人物形象分析能力。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)春天来了，万物复苏，小草从泥土里探出头，向阳花也悄悄地绽放。清晨的阳光像金子一样洒在大地上，给每一株树木披上了一层金纱。小溪解冻了，开始欢快地流淌，发出清脆的声响。一片叶子飘落，引起了蚂蚁的注意，它们迅速集结，开始搬运这片叶子。不一会儿，叶子就被搬回了洞口。叶子的主人，是一棵高大的梧桐树，它感到有些惊讶，但还是感激地看着这群勤劳的小蚂蚁。问题：1.这篇文章描写的是哪个季节的景象？答案：春天解析：全文围绕“春天来了”展开描写，体现春景特点。2.请找出文中使用的比喻句。答案：清晨的阳光像金子一样洒在大地上。解析：这句话用“金子”比喻“阳光”，形象生动。3.文中“叶子的主人”指的是谁？答案：梧桐树解析：文章明确指出叶子的主人为“一棵高大的梧桐树”。4.作者在文中写到“叶子被搬回了洞口”，这一过程表现了什么？答案：表现蚂蚁的勤劳和团队合作精神。解析：叶子的搬运需要蚂蚁协作，体现出它们的团结和勤劳。5.请谈谈你对这篇文章的理解和感悟。答案：春天是充满生机和希望的季节，蚂蚁的勤劳也让人感到温暖，激励我们在平凡中努力。解析：文章通过春天和蚂蚁的形象，传达了积极向上的生命哲理。答案：1.春天。2.清晨的阳光像金子一样洒在大地上。3.梧桐树。4.表现蚂蚁的勤劳和团队合作精神。5.春天是充满生机和希望的季节，蚂蚁的勤劳也让人感到温暖，激励我们在平凡中努力。解析：(34)1.考查季节描写识别。(34)2.考查比喻句识别。(34)3.考查物象归属理解。(34)4.考查文章内涵理解。(34)5.考查阅读感知与思考能力。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘那一次要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘那一次，是去年冬天参加社区环保活动的经历。那天，寒风凛冽，天空灰蒙蒙的，大家都裹着厚厚的棉衣，但热情丝毫未减。我们被分成