2026年浙江省台州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年浙江省台州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“舟”字结构相同的字是()A.鸟B.风C.目D.市答案：B解析：选项B“风”是左右结构，与“舟”字结构相同。(2)下列不是并列关系的关联词是()A.不仅……而且……B.无论……都……C.既……又……D.一边……一边……答案：B解析：“无论……都……”表示条件关系，不属于并列关系。(3)《静夜思》的作者是()A.杜甫B.李白C.王之涣D.王维答案：B解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(4)“争先恐后”这个成语的意思是()A.想争着向前，又怕落后B.互相争抢C.拼命向前跑D.团结一致答案：A解析：该成语形容人们争着向前，一点儿也不落后。(5)下列词语中感情色彩为贬义的是()A.精美B.歧视C.赞扬D.盼望答案：B解析：“歧视”具有贬义色彩。(6)下列句子中没有语病的一项是()A.他昨天去学校了。B.我昨天去了学校。C.王老师昨天去了学校。D.由于天气的原因，导致今天不能去学校。答案：C解析：D句存在成分残缺，应删除“由于”或“导致”二者其一。(7)“心急如焚”运用了哪种修辞手法？()A.借喻B.拟人C.夸张D.比喻答案：D解析：该成语将“心急”比作“烧”来形象表达心情急迫。(8)“桃李不言，下自成蹊”出自()A.《论语》B.《诗经》C.《韩非子》D.《庄子》答案：C解析：这句名言出自《韩非子·五蠹》。(9)下列节日与习俗对应错误的一项是()A.春节—贴春联B.中秋节—吃月饼C.元宵节—舞龙灯D.端午节—挂灯笼答案：D解析：端午节的习俗包括赛龙舟、吃粽子，而不是挂灯笼。(10)下列哪位作家是儿童文学作家？()A.老舍B.曹文轩C.沈从文D.鲁迅答案：B解析：曹文轩是著名的儿童文学作家。(11)下列句子中没有使用比喻的一项是()A.他的笑容像阳光一样温暖B.他跑得像风一样快C.蝌蚪在水中游动，仿佛在跳舞D.书包越来越重答案：D解析：D句是真实描写，未使用比喻。(12)“文房四宝”是指()A.笔、墨、纸、砚B.笔、墨、纸、尺C.笔、墨、纸、镜D.笔、墨、纸、刀答案：A解析：文房四宝是古代书写工具，包括笔、墨、纸、砚。(13)下列选项中，与“小草”相关的诗句是()A.随风潜入夜，润物细无声B.桃花一树艳，映水照红妆C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.野旷天低树，江清月近人答案：A解析：A句出自杜甫的《春夜喜雨》，描绘了春雨滋润万物的景象。(14)下列句子中，"把"字句转化成"被"字句正确的一项是()A.他把作业写完了。——作业被他写完了。B.我把书包打开。——书包被我打开。C.她把花浇了。——花被她浇了。D.他把问题解决了。——问题被他解决了。答案：D解析：D句是正确的转化，保持了原句的语义和逻辑关系。(15)下列句子中，描写的天气情况与“风和日丽”最相近的是()A.雷声轰隆，大雨倾盆B.天空阴云密布C.晴空万里，阳光灿烂D.傍晚太阳落山，天色暗淡答案：C解析：C句描绘了晴朗的天气，与“风和日丽”相近。(16)下面对《望庐山瀑布》赏析有误的一项是()A.诗人用“飞流直下三千尺”形容瀑布的壮观景象B.全诗通过描绘庐山的风景，表达对祖国山河的热爱C.本诗借景抒情，情景交融D.诗中“疑是银河落九天”意在说明瀑布流速极快答案：D解析：“疑是银河落九天”是比喻，意在渲染瀑布的宏伟和美丽，而非单纯说明流速。(17)下列词语中，带“竖心旁”的是()A.爱B.快C.喜D.感答案：A解析：“爱”字由“心”和“haito”组成，因此带“竖心旁”。(18)下列句子中，与“他不是不喜欢这本书”意思相同的一项是()A.他喜欢这本书B.他喜欢这本书吗？C.他不喜欢这本书D.他并非不喜欢这本书答案：D解析：D句与原句意思一致。答案：D解析：D句与原句意思一致。(19)依据四大名著选择正确的一项是()A.《红楼梦》的作者是施耐庵B.《水浒传》的作者是吴承恩C.《三国演义》的作者是罗贯中D.《西游记》的作者是曹雪芹答案：C解析：《三国演义》作者为罗贯中。(20)《游子吟》的作者是()A.白居易B.李白C.王之涣D.杜甫答案：A解析：《游子吟》是唐代诗人白居易的作品。答案：(1)B(2)B(3)B(4)A(5)B(6)C(7)D(8)C(9)D(10)B(11)D(12)A(13)A(14)D(15)C(16)D(17)A(18)D(19)C(20)A解析：(1)“风”字是左右结构，与“舟”结构相同。(2)“无论……都……”是条件关系，不是并列关系。(3)《静夜思》是李白的作品。(4)“争先恐后”指争着向前，又担心落后。(5)“歧视”是贬义词。(6)“导致”与“由于”不能同时使用，属于成分残缺。(7)“心急如焚”用比喻修辞手法。(8)“桃李不言，下自成蹊”出自《韩非子》。(9)端午节的习俗不包括挂灯笼。(10)曹文轩是著名的儿童文学作家。(11)“风和日丽”是形容晴朗的天气。(12)“文房四宝”包括笔、墨、纸、砚。(13)“随风潜入夜，润物细无声”描写春雨润物无声。(14)“把”字句转化成“被”字句时，不能改变原意。(15)“晴空万里，阳光灿烂”与“风和日丽”意思相同。(16)“疑是银河落九天”是对瀑布壮观景象的比喻。(17)“爱”字带“竖心旁”。(18)“他不是不喜欢这本书”等同于“他并非不喜欢这本书”。(19)《三国演义》的作者是罗贯中。(20)《游子吟》是白居易的作品。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)与“饿”字结构相同的字是______。答案：亏解析：“饿”和“亏”都是左右结构。(22)病句：“他昨天去学校了，没有来。”修改后的句子是______。答案：他昨天去学校了，但没来。解析：原句存在前后矛盾，加上“但”可以消除矛盾。(23)《送元二使安西》的作者是______。答案：王维解析：王维是唐代著名诗人，这首诗是其代表作之一。(24)“看，天空中飘着几朵白云，像是棉花糖。”这句话用了______的修辞手法。答案：比喻解析：这句话将白云比喻为棉花糖。(25)“你今天做了什么？”改成间接引语是______。答案：他问今天我做了什么。解析：将直接引语改为间接引语时，需要注意人称和时态的变化。(26)填上“诗圣”指的是______。答案：杜甫解析：杜甫被称为“诗圣”。(27)词语“描摹”的近义词是______。答案：描绘解析：“描摹”和“描绘”都表示描绘事物的样子。(28)“因”字在“因势利导”中意思是______。答案：根据解析：在“因势利导”中，“因”表示根据的意思。(29)填写词义：“忙碌”指的是______。答案：忙乱而不清闲解析：“忙碌”表示事情多，没有空闲。(30)《七步诗》的作者是______。答案：曹植解析：《七步诗》是三国时期曹植所作。答案：(21)亏(22)他问今天我做了什么。(23)王维(24)比喻(25)他问今天我做了什么。(26)杜甫(27)描绘(28)根据(29)忙碌而不清闲(30)曹植解析：(21)“饿”和“亏”都有“月”字旁，结构相同。(22)原句存在前后矛盾，修改后更恰当。(23)王维是《送元二使安西》的作者。(24)将白云比喻为棉花糖，属于比喻修辞。(25)引语转换时，需要使用第三人称。(26)“诗圣”是杜甫的称号。(27)“描摹”和“描绘”意思相近。(28)在“因势利导”中，“因”表示根据。(29)“忙碌”形容事情多、没有空闲。(30)曹植是《七步诗》的作者。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)(1)这首诗的作者是谁？______。(2)“春眠不觉晓”中“晓”的意思是______。(3)诗中描写的是什么季节的情景？______。答案：(1)孟浩然(2)清晨(3)春天解析：(1)这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。(2)“晓”在诗中指的是清晨。(3)诗中描绘了春日的景物和心情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)(1)这段文字主要说明了什么道理？______。(2)王戎的推理过程体现了什么思维方法？______。(3)王戎的性格特点可以从文中得出什么结论？______。答案：(1)不要被表面现象所迷惑，要深入分析事物的本质。(2)逻辑推理和观察分析。(3)聪明、善于思考。解析：(1)文中通过王戎不吃道旁李，说明不能轻信表象，要理性分析。(2)王戎通过观察树旁多子而推断李子是苦的，这是一种推理思维。(3)王戎能从现象中推测本质，并作出决定，反映他善于思考。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】一天傍晚，小明在河边散步时，看到一群孩子在河边欢快地奔跑。他走近一看，发现这些孩子正拿着网兜，试图捕捉河中的小鱼。小明感到十分心疼，于是走上前去劝阻他们，告诉他们保护河道生态的重要性。孩子们听后纷纷表示理解，并停止了捕捉小鱼的行为。(33)(1)这篇文章的主要内容可以概括为：______。(2)小明劝阻孩子的动机是：______。(3)从文中可以感受到小明具有怎样的品质？______。(4)“欢快地奔跑”这个词语描写的是孩子的______。(5)你认为孩子们的行为是否正确？为什么？______。答案：(1)小明劝阻孩子们捕捉小鱼(2)保护河道生态(3)责任感强，乐于助人(4)快乐的状态(5)不正确，因为捕捉小鱼破坏了生态平衡，不利于环境保护解析：(1)文章叙述了小明与孩子们之间的互动，核心是劝阻他们捕捉小鱼。(2)小明劝阻的动机是出于对生态保护的关心。(3)小明的行为表现出责任感和助人精神。(4)该词描写的是孩子们奔跑时的快乐心情。(5)捕捉小鱼是破坏生态系统的行为，应加以制止。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】森林是地球的“肺”，它能吸收二氧化碳，释放氧气。树木在阳光和雨露中生长，形成茂密的树林。一些小动物来到树林中，找到栖息之地，繁衍生息。森林还为人类提供了丰富的木材资源，保护着我们的环境。(34)(1)文章的主要说明对象是：______。(2)文中用了哪种说明方法？______。(3)为什么说森林是地球的“肺”？______。(4)文中“雨露”指的是：______。(5)如果你是环保志愿者，写一句劝说语帮助保护森林：______。答案：(1)森林(2)打比方(3)因为森林可以吸收二氧化碳并释放氧气(4)阳光和水分(5)保护森林，就是保护我们的未来解析：(1)文章围绕“森林”的作用展开说明。(2)将森林比作“肺”属于打比方的说明方法。(3)从句中可直接看出“肺”的比喻意义。(4)“雨露”意指雨水和露水。(5)劝说语要简短有力，有号召力。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)请以“难忘的那一刻”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一刻那是一个阴沉的下午，我正坐在教室里发呆。突然，老师宣布了一个令人震惊的消息——我们班将参加一场全市的朗诵比赛，而我要代表班级参加。我的心跳瞬间加快，手心冒出了冷汗。原来，我没有为这次比赛做任何准备。放学后，我独自走在回家的