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文档简介
第3课时分段函数目录基础知识·重落实01典型例题·精研析02知能演练·扣课标03基础知识·重落实01课前预习
必备知识梳理
某市公共汽车的票价按下列规则实施:(1)5千米以内(包含5
千米),票价2元;(2)5千米以上,每增加5千米,票价增加1元
(不足5千米的按5千米计算).已知两个相邻的公共汽车站之间相距1
千米,沿途(包括起点站和终点站)共有11个汽车站.【问题】
(1)从起点站出发,公共汽车的行程
x
(千米)与票价
y
(元)是函数关系吗?(2)若是函数关系,则函数的表达式是什么?
1.
(多选)下列给出的函数是分段函数的是(
)
A.2B.3C.4D.5解析:
∵-2<0,∴
f
(-2)=-(-2)=2.
(-∞,0)∪(0,+
∞)
{-2}∪(0,+∞)
典型例题·精研析02课堂互动关键能力提升
题型一分段函数求值问题
(2)若
f
(
a
)=2,求
a
的值.
通性通法1.
分段函数求函数值的方法(1)确定要求值的自变量属于哪一段区间;(2)代入该段的解析式求值,直到求出值为止.当出现
f
(
f
(
x0))的形式时,应从内到外依次求值.2.
已知函数值求参数取值(范围)的步骤(1)先将参数分情况代入解析式,列出方程(不等式);(2)解方程(不等式)求参数的值(范围),并检验是否符合参
数的取值范围;(3)符合题意的所有值(范围的并集)即为所求.
B.4C.3D.
-3
A.
[-3,-1]∪[1,3]B.
(-3,-1]∪[1,3)C.
[-2,-1]∪[1,2]D.
[-3,3]解析:
当
a
≤0时,
a2+4
a
≤-3,
a
∈[-3,-1];当
a
>0
时,
a2-4
a
≤-3,
a
∈[1,3].因此,
a
∈[-3,-1]∪[1,3].
故选A.
题型二分段函数的图象
(2)画出该函数的图象;解:
函数
f
(
x
)的图象如图所示.(3)写出该函数的值域.解:
由(2)知,
f
(
x
)在(-2,2]上的值域为[1,3).通性通法分段函数图象的画法(1)对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据绝对值的意
义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数,然后分段作出函
数图象;(2)作分段函数的图象时,分别作出各段的图象.在作每一段图象
时,先不管定义域的限制,作出其图象,再保留定义域内的一
段图象即可,作图时要特别注意衔接点处点的虚实,保证不重
不漏.
解析:
当
x
=-1时,
y
=0,即图象过点(-1,0),D错误;
当
x
=0时,
y
=1,即图象过点(0,1),C错误;当
x
=1时,
y
=
2,即图象过点(1,2),B错误.故选A.
2.
已知函数
f
(
x
)的图象如图所示,求
f
(
x
)的
解析式.
题型三分段函数的应用问题【例3】
某市有
A
,
B
两家羽毛球俱乐部,两家设备和服务都很好,
但收费方式不同,
A
俱乐部每块场地每小时收费6元;
B
俱乐部按月计
费,一个月中20小时以内(含20小时)每块场地收费90元,超过20小
时的部分,每块场地每小时收费2元.某企业准备下个月从这两家俱乐
部中的一家租用一块场地开展活动,其活动时间不少于12小时,也不
超过30小时.(1)设在
A
俱乐部租一块场地开展活动
x
小时的收费为
f
(
x
)元
(12≤
x
≤30),在
B
俱乐部租一块场地开展活动
x
小时的
收费为
g
(
x
)元(12≤
x
≤30),试求
f
(
x
)与
g
(
x
)
的解析式;
(2)问该企业选择哪家俱乐部比较合算,为什么?解:①12≤
x
≤20时,6
x
=90,解得
x
=15,即当12≤
x
<15时,
f
(
x
)<
g
(
x
),当
x
=15时,
f
(
x
)=
g
(
x
),当15<
x
≤20时,
f
(
x
)>
g
(
x
).②当20<
x
≤30时,
f
(
x
)>
g
(
x
),故当12≤
x
<15时,选
A
俱乐部合算,当
x
=15时,两家俱乐部一样合算,当15<
x
≤30时,选
B
俱乐部合算.通性通法分段函数的实际应用(1)当目标在不同区间有不同的计算表达方式时,往往需要用分段
函数模型来表示两变量间的对应关系,而分段函数图象也需要
分段画;(2)分段函数模型应用的关键是确定分段的各分界点,即明确自变
量的取值区间,对每一个区间进行分类讨论,从而写出相应的
函数解析式.【跟踪训练】某地区的电力紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量
分段收费办法,若某户居民每月应交电费
y
(元)关于用电量
x
(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题:(1)求
y
关于
x
的函数解析式;
(2)利用函数解析式,说明电力公司采取的收费标准.解:
由(1)知电力公司采取的收费标
准为用户月用电量不超过100度时,每度电
0.65元;超过100度时,超出的部分,每度电
0.80元.
B.3
A.1B.2C.0D.
-1解析:
因为
f
(-1)=
f
(1),所以1-(-1)=
a
,所以
a
=2.故选B.
解析:
当
x
>0时,
f
(
x
)=1;当
x
<0时,
f
(
x
)=-
1.故选C.
(1)作出
f
(
x
)的图象;解:
利用描点法,作出
f
(
x
)的图象.
如图所示.(2)求
f
(
x
)的定义域和值域.解:
由条件知,函数
f
(
x
)的定义域为R.
由图象知,
当-1≤
x
≤1时,
f
(
x
)=
x2的值域为[0,1];当
x
>1,或
x
<-1时,
f
(
x
)=1,所以
f
(
x
)的值域为[0,1].知能演练·扣课标03课后巩固核心素养落地
A.
RB.
[0,+∞)C.
[0,3]D.
{
y
|0≤
y
≤2或
y
=3}解析:
值域为[0,2]∪{2}∪{3}={
y
|0≤
y
≤2或
y
=3}.12345678910111213141516
A.
-3B.0C.
-1D.2
12345678910111213141516
4
12345678910111213141516
123456
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