2026年北京市海淀区小升初语数英综合卷

2026年北京市海淀区小升初语数英综合素养学情诊断卷第页2026年北京市海淀区小升初语数英综合素养学情诊断卷三科合卷·分科诊断·30天暑假衔接科目结构主要内容语文100分｜50分钟积累运用｜综合实践｜文言文｜现代文阅读｜写作数学100分｜50分钟数与代数｜图形测量｜统计分析｜综合应用英语100分｜50分钟听力理解｜语言运用｜阅读理解｜情境表达｜写作配套诊断与提升三科答题卡｜听力材料｜逐题解析｜分科报告｜30天计划建议使用顺序第1步：三科分开计时完成，保留真实作答痕迹，不边做边订正。第2步：依据逐题解析完成自评，再填写分科诊断报告，找到具体薄弱能力。第3步：按30天计划进行补弱；第15天和第30天各安排一次错题回测。适用对象：小学六年级毕业生、准七年级学生

使用说明与三科结构完成一次真实诊断，形成一份可执行的暑假计划一、使用说明项目建议安排完成要求语文50分钟闭卷独立完成；作文不少于450字数学50分钟写出必要过程；计算题与应用题按步骤评分英语50分钟听力材料每题读两遍；写作不少于80词总分300分先完成三科，再统一订正和诊断复盘60—90分钟标注错因，不只抄答案；把改进动作写进计划二、总分参考区间总分学习状态下一步重点255—300分基础扎实，迁移与表达能力较强保持阅读、综合题与规范表达训练225—254分主体知识稳定，存在局部短板根据分科报告集中补1—2项能力180—224分基础与综合运用均有缺口先补基础，再进行分科专题训练180分以下核心知识与答题习惯需要系统巩固降低任务难度，建立每日短时、高频练习三、内容目录部分内容用途第一部分语文学生卷100分，积累、阅读与写作第二部分数学学生卷100分，计算、图形、数据与应用第三部分英语学生卷100分，听力、语言、阅读与写作第四部分三科答题卡选择题、主观题、作文与英文写作第五部分听力材料与逐题解析三科答案、评分细则和解题思路第六部分分科报告与30天计划能力画像、错因归类、每日训练和回测记录使用边界本卷用于小学毕业阶段综合学情诊断与初中衔接练习，不替代学校正式考试。题目为独立诊断材料；地区名称用于明确使用场景，不代表任何学校或机构命题。

语文学情诊断卷积累运用、阅读理解与书面表达姓名____________班级____________得分____________建议用时50分钟满分100分完成要求独立完成，不查资料请在答题卡相应位置作答；书写清楚，按题号完整表达。一、积累与运用（25分）1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（2分）A.憎恶（zēng）徘徊（huái）机械（xiè）锲而不舍（qiè）B.炽热（zhì）薄弱（bó）载体（zài）不屑（xiè）C.处境（chù）尽管（jìn）栖息（qī）瞬间（shùn）D.勉强（qiǎng）哺育（pǔ）追悼（dào）蒸融（róng）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.书籍严峻见微知著司空见惯B.辨论通霄万不得已焉知非福C.惊惶耽搁不可思意精兵简政D.慷概防御翻箱倒柜身临其境3.把最恰当的词语填入句中：面对资料纷繁、观点不一的情况，研究小组没有________，而是查找来源、反复核对。（2分）A.人云亦云B.走马观花C.赴汤蹈火D.自作自受4.下列句子中没有语病的一项是（2分）A.通过这次综合实践活动，使我们学会了分工合作。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的重要方法。C.同学们把观察到的现象记录下来，并提出了自己的解释。D.图书馆里陈列着大约两千多册适合青少年阅读的图书。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）A.“先别急，”老师说：“把已知条件再读一遍。”B.我们讨论了三个问题：为什么观察？怎样记录？如何解释？C.书桌上摆着《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》和一本词典。D.公园里有松树、银杏、海棠……等多种植物。6.按要求修改病句。（4分）（1）同学们通过这次活动，增强了合作意识和表达能力。修改：________________________________________________________________________（2）海淀区的春天是一个适合户外阅读的地方。修改：________________________________________________________________________7.把下面四句话排列成意思连贯的一段话，将序号填写在横线上。（3分）①阅读不只是获取信息。②它还会让我们学会倾听不同的声音。③当我们跟随人物经历选择与变化时，④那些原本陌生的处境，也会变得可以理解。正确顺序：________→________→________→________8.根据提示填写古诗文或名著内容。（8分）（1）纸上得来终觉浅，________________________。（2）________________________，万紫千红总是春。（3）少壮不努力，________________________。（4）谁道人生无再少？________________________。（5）在荒岛上搭住所、种粮食、驯养山羊的人物是________，他是《________________》中的主人公。二、综合性学习（10分）“暑假实践去向”问卷结果（共200人）科技场馆：86人公园生态：54人博物馆：38人社区服务：22人9.根据数据写出两条信息。每条不超过25字。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.班级准备开展“发现身边的科学”行前课，想邀请科学老师于7月15日上午9点在学校实验室作30分钟讲解。请你以班级代表的身份当面邀请，做到信息完整、语言得体。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、文言文阅读（15分）学弈《孟子·告子上》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。11.解释下列词语在句中的意思。（4分）（1）通国之善弈者也：________（2）使弈秋诲二人弈：________（3）思援弓缴而射之：________（4）弗若之矣：________12.把“虽与之俱学，弗若之矣”翻译成现代汉语。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.两个人跟同一位老师学习，结果为什么不同？请结合原文回答。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.这则故事给你的学习带来什么启示？请写出观点和一个具体做法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

语文现代文阅读与写作结合文本证据，完整表达四、现代文阅读（25分）（一）阅读下面的文章，完成15—19题。（15分）把问题写在卡片上①我一直觉得，课堂上最快举手的人才算“会学习”。有一次科学课，老师让我们解释纸飞机为什么有时会突然侧翻。我脑子里冒出一个问题：如果两边机翼看起来一样，为什么还会偏向一边？可我怕这个问题太简单，直到下课也没有举手。②午休时，我在图书角看见一个透明盒子，盒盖上写着“问题卡”。旁边放着一叠小卡片：不会的问题、不确定的猜想、观察到的奇怪现象，都可以写下来。可以署名，也可以不署名。③我犹豫了很久，写下纸飞机的问题，悄悄放进盒子。第二天，卡片背面多了三种笔迹：有人猜测是折痕不对称，有人提醒检查投掷角度，还有人写道：“可以一次只改变一个条件，做对比实验。”没有人嘲笑这个问题，大家只是把它往前推了一步。④周五的探究课上，我们把同样大小的纸折成三架飞机，只改变左翼末端的折角。第一次，三架飞机一起飞，轨迹乱成一团。第二次，我们统一投掷位置和力度；第三次，又把每架飞机试飞五次。记录表里慢慢出现了规律：折角越明显，偏转越稳定。⑤老师没有直接宣布结论，而是问：“现在，你们能把原来的问题写得更准确吗？”我重新拿出那张卡片，在下面补了一句：“当纸张、折法和投掷条件相同时，机翼末端折角会怎样影响飞行方向？”原来，一个问题不是因为写上答案才变得有价值，而是因为它能够被一步步问清楚。⑥学期末，透明盒子已经装满了。我的问题卡也从一张变成了十几张。有些问题已经解决，有些只找到了一半答案，还有几张被我重新写过三次。我不再急着证明自己“会”，而是开始认真辨认自己“还不会什么”。15.请按事情发展顺序概括“我”围绕纸飞机问题经历的三个阶段。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.第③段写卡片背面出现“三种笔迹”，这一细节有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.第④段中，实验为什么要“统一投掷位置和力度”，并让每架飞机试飞五次？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.怎样理解第⑤段画线句“一个问题不是因为写上答案才变得有价值，而是因为它能够被一步步问清楚”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文章以“把问题写在卡片上”为题，有什么好处？请写出两点。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的说明性文字，完成20—23题。（10分）学完之后，先别急着翻答案①很多同学复习时喜欢一遍遍重读笔记。文字越来越熟悉，会让人产生“我已经掌握”的感觉。但合上书以后，能不能把要点说出来、能不能解决新问题，才更能检验学习是否真正发生。②一种简单的方法是“主动回忆”：学完一小段内容后，暂时合上资料，用自己的话写出三个要点，或者给自己出一道小题。回忆不出来的地方，不代表前面的学习白费了；它恰好标出了需要再次理解的位置。③主动回忆还需要配合“间隔”。如果刚看完就立即复述，信息仍然停留在眼前，难度较低。隔一段时间再回忆，虽然会更费力，却能让我们判断哪些内容已经稳定，哪些内容仍需要巩固。④实施时可以采用“短而多次”的方式。例如，今天学习分数应用题后，用两分钟写出数量关系；第二天不看笔记再做一道变式题；三天后把常见错误整理成一句提醒。每次时间不必很长，但任务要具体，并留下可以检查的结果。⑤当然，主动回忆不是机械背诵。遇到概念不清、方法不会时，仍要重新阅读、请教或演示。有效的复习，是在“尝试回忆—发现缺口—重新理解—再次应用”之间循环。20.什么是“主动回忆”？请根据文章第②段概括。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.第①段为什么要写“反复重读笔记”的现象？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.第④段主要使用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.小林学完英语短文后，立即看着原文复述了三遍。他说自己已经掌握。请结合文章给他两条改进建议。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作（25分）题目那一次，我把“不会”变成了“会”要求：写清遇到的具体困难、尝试的方法、关键变化和真实感受；不少于450字；文中不要出现真实校名和姓名。

数学学情诊断卷数与代数、图形测量、统计分析与综合应用姓名____________班级____________得分____________建议用时50分钟满分100分完成要求独立完成，不查资料请在答题卡相应位置作答；书写清楚，按题号完整表达。一、填空题（每题2分，共20分）1.5070300读作（________________），省略“万”位后面的尾数约是（________）万。（2分）2.0.75＝（）/4＝（）%。（2分）3.24和36的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（2分）4.如果a∶b＝3∶5，b＝40，那么a＝（）。（2分）5.2.4小时＝（）小时（）分钟。（2分）6.一个正方形边长12厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（2分）7.一个圆柱的底面半径是3厘米，高是10厘米，它的体积是（）立方厘米。（π取3.14）（2分）8.一幅地图的比例尺是1∶50000，图上4.6厘米表示实际距离（）千米。（2分）9.一组数据6、8、8、9、10、15的中位数是（）。（2分）10.按规律排列：2，6，12，20，30，……第8个数是（）。（2分）二、选择题（每题3分，共15分）11.下面各数中，大于2/3且小于3/4的是（3分）A.5/8B.7/10C.4/5D.2/312.下面的数中，同时是2、3、5的倍数的是（3分）A.210B.140C.225D.31813.下面三组线段中，能围成三角形的是（3分）A.2厘米、3厘米、5厘米B.3厘米、4厘米、5厘米C.1厘米、2厘米、4厘米D.4厘米、4厘米、8厘米14.一件商品打八折出售，现价相当于原价的（3分）A.20%B.80%C.120%D.8%15.一个转盘被平均分成8格，其中3格是红色。转动一次，指针落在红色区域的可能性是（3分）A.1/8B.3/8C.5/8D.3/5三、计算题（共20分）16.计算：3/4＋5/6－7/12（3分）________________________________________________________________________________17.计算：2.5×3.2＋7.5×3.2（3分）________________________________________________________________________________18.计算：[4－（1.5－3/4）]×2（3分）________________________________________________________________________________19.计算：48÷[（5/6－1/3）×4]（3分）________________________________________________________________________________20.解方程：0.4x＋6＝22（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.解方程：3/5（x－10）＝18（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________数学操作、数据与综合应用过程清楚，单位完整四、操作与数据分析（共15分）22.一个长方形活动区长18米、宽12米，中央有一个直径8米的圆形花坛。（π取3.14）（8分）（1）圆形花坛的面积是多少平方米？（3分）（2）除去花坛，活动区剩余面积是多少平方米？（3分）（3）沿花坛边缘围一圈护栏，至少需要多少米？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.小宇一周前五天的课外阅读时间如下表。（7分）星期一二三四五阅读时间/分钟2530353040（1）五天平均每天阅读多少分钟？（3分）（2）星期五比星期一的阅读时间增加了百分之几？（2分）（3）如果要使五天平均每天达到35分钟，至少还需增加多少分钟？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、解决问题（每题6分，共30分）24.学校图书角有480本图书。第一组整理了总数的35%，第二组整理了剩余图书的3/8。两组整理后，还剩多少本没有整理？（6分）________________________________________________________________________________25.一条骑行路线单程18千米。小明去程平均速度为12千米/时，原路返回时平均速度为9千米/时。往返一共需要多少小时？（6分）________________________________________________________________________________26.一个圆柱形水箱，底面半径4分米，高10分米。水箱内的水占容积的75%。水箱内有水多少升？（π取3.14；1立方分米＝1升）（6分）________________________________________________________________________________27.一项工程，甲单独完成需要12天，乙单独完成需要18天。两人合作4天后，甲离开，剩下的由乙单独完成。完成这项工程一共需要多少天？（6分）________________________________________________________________________________28.一个长方形活动场地的周长是180米，长与宽的比是5∶4。沿场地内侧四周铺一条宽2米的步道，步道面积是多少平方米？（6分）________________________________________________________________________________英语学情诊断卷Listening,Language,ReadingandWriting姓名____________班级____________得分____________建议用时50分钟满分100分完成要求听力每题读两遍请在答题卡相应位置作答；书写清楚，按题号完整表达。I.Listening（20points）A.Listenandchoose.（每题2分，共10分）1.Howdoesthegirl’ssisterusuallygotoschool?（2分）A.Bybus.B.Bybike.C.Onfoot.2.Whatwastheweatherlikeintheafternoon?（2分）A.Sunny.B.Cloudy.C.Rainy.3.Whattimedoesthemeetingstart?（2分）A.At9:15.B.At9:30.C.At9:45.4.WhatdoesDavidlikecollecting?（2分）A.Modelplanes.B.Picturebooks.C.Sportscards.5.Whereshouldtheboyreturnthebooks?（2分）A.Totheclassroom.B.Tothelibrary.C.Totheoffice.B.Listentothedialoguesandchoose.（每题2分，共10分）6.WherewillTomgothisweekend?（2分）A.Thesciencemuseum.B.Theartmuseum.C.Thecitypark.7.Howmucharethreenotebooks?（2分）A.6yuan.B.12yuan.C.18yuan.8.Whereisthebluewaterbottle?（2分）A.Onthedesk.B.Underthechair.C.Nearthedoor.9.Whatwillthegirldobeforedinner?（2分）A.FinishherEnglishhomework.B.Cleanherroom.C.Walkthedog.10.WhywasJacklate?（2分）A.Hegotuplate.B.Hemissedthebus.C.Heforgotthetime.II.LanguageUse（20points）A.Choosethebestanswer.（每题1分，共10分）11.There______amapandtwonotebooksonthedesk.（1分）A.isB.areC.be12.Thisbluepenisnotmine.______isblack.（1分）A.MyB.MeC.Mine13.Thenewlibraryis______thantheoldone.（1分）A.quietB.quieterC.quietest14.We______asmallrobotinscienceclassyesterday.（1分）A.makeB.madeC.willmake15.Myfamily______theSummerPalacenextSaturday.（1分）A.visitsB.visitedC.willvisit16.Pleaseputthebooks______theshelfinorder.（1分）A.onB.atC.from17.Isthere______milkinthefridge?（1分）A.someB.anyC.many18.You______keepyourvoicedowninthereadingroom.（1分）A.shouldB.maynotC.can’t19.Iwrotedownthenewwords______Icouldreviewthemlater.（1分）A.sothatB.butC.or20.—Wouldyouliketojoinourreadingclub?—______（1分）A.Yes,I’dloveto.B.Nevermind.C.Youarewelcome.B.Readandchoose.（每题1分，共10分）MakerDayLastFriday,ourschoolheldaMakerDay.Studentsworkedinsmallteams.Myteamwantedtomakeasimplebridgewithpaper.Atfirst,thebridgecouldnotholdevenonebook.Wedidnotgiveup.Wechangedtheshapeofthepaperandtesteditagain.Afterseveraltries,thebridgeheldfivebooks.Wewereexcited,butourteacheraskedustoexplainwhyitbecamestronger.Welookedatournotesandfoundthatfoldedpaperwashardertobend.ThebestpartofMakerDaywasnotwinningaprize.Itwaslearninghowtotestanideaandimproveit.21.LastFriday,theschool______aMakerDay.（1分）A.heldB.holdsC.willhold22.Studentsworked______smallteams.（1分）A.inB.ofC.for23.Atfirst,thebridgecouldnothold______book.（1分）A.everyB.evenoneC.much24.Theteamchangedtheshapeofthepaperandtested______again.（1分）A.itB.themC.us25.Afterseveral______,thebridgeheldfivebooks.（1分）A.tryB.triesC.trying26.Thestudentswere______whenthebridgebecamestronger.（1分）A.excitedB.boringC.afraid27.Theteacheraskedthem______whyitbecamestronger.（1分）A.explainB.explainingC.toexplain28.Theyfoundthatfoldedpaperwasharderto______.（1分）A.bendB.bentC.bending29.Thebestpartwaslearninghowtotest______idea.（1分）A.aB.anC.the30.Thepassagetellsusthattryingandimprovingare______.（1分）A.usefulB.carelessC.impossible

英语ReadingandWritingReadcarefullyandanswerincompletesentences.III.Reading（30points）A.Readandchoose.（每题2分，共10分）AWeekwithouttheLiftOurschoolstarteda“TaketheStairsWeek”.Forfiveschooldays,studentsandteacherswereencouragedtousethestairsinsteadoftheliftwhenpossible.OnMonday,manystudentscomplainedthatthestairsweretiring.Thestudentcouncilputshortsignsoneachfloor:“Onemorefloor,onemoresmallstepforhealth.”Theyalsomarkedaquietrestareaonthethirdfloor.ByWednesday,studentsbegantowalkinpairsandtalkontheway.OnFriday,asurveyshowedthatmoststudentsnolongerthoughtthestairsweredifficult.Theschooldidnotclosetheliftbecausesomepeoplestillneededit.Theactivitytaughtusthatagoodchangeshouldbeclear,possibleandfriendlytodifferentpeople.31.Howlongdidtheactivitylast?（2分）A.Threedays.B.Fivedays.C.Onemonth.32.WhydidsomestudentscomplainonMonday?（2分）A.Thestairsweretiring.B.Thesignsweretoosmall.C.Theliftwasbroken.33.Whatdidthestudentcouncildo?（2分）A.Theyclosedthelift.B.Theyputupsignsandmadearestarea.C.Theygavestudentsprizes.34.Whydidtheschoolkeeptheliftopen?（2分）A.Somepeoplestillneededit.B.Teachersdidnotlikestairs.C.Thebuildinghadtoomanyfloors.35.Whatisthemainideaofthepassage?（2分）A.Rulesshouldbethesameforeveryone.B.Small,friendlychangescanbuildanewhabit.C.Walkinginpairsisthebestexercise.B.Readandanswer.（每题2分，共10分）TheQuestionBoxInMs.Lee’sclass,thereisasmallwoodenboxnearthedoor.Studentscanputquestionsintoitatanytime.EveryTuesday,theclassopenstheboxandchoosestwoquestionstodiscuss.Somequestionsareaboutlessons,suchas“Whydoesthemoonlookdifferentondifferentnights?”Othersareaboutschoollife,suchas“Howcanwehelpanewstudentfeelwelcome?”Studentsfirstsharewhattheyalreadyknow.Thentheydecidewhatinformationtheystillneedandwheretofindit.Sometimestheclassgetsananswerthatday.Sometimesaquestionstaysontheboardforaweek.Ms.Leesaysanunfinishedquestionisnotafailure.Itisasignthattheclasshasfoundsomethingworthexploring.36.Whereisthequestionbox?（2分）________________________________________________________________________________37.Whendoestheclassopenthebox?（2分）________________________________________________________________________________38.Whatdostudentsdobeforelookingfornewinformation?（2分）________________________________________________________________________________39.Whymayaquestionstayontheboardforaweek?（2分）________________________________________________________________________________40.WhatdoesMs.Leethinkofanunfinishedquestion?（2分）________________________________________________________________________________C.Readthenoticeandcompletethetasks.（每题2分，共10分）ActivityTimePlaceWhattobringBookTalkTuesday14:00Room201AbookyouwanttointroduceNatureWalkWednesday8:30EastGateWater,ahatandanotebookMiniLabThursday15:30ScienceRoomNothing;materialsarepreparedCommunityServiceFriday9:00SchoolGateWorkgloves41.Alicewantstoshareherfavouritestory.Whichactivityshouldshechoose?（2分）________________________________________________________________________________42.BenisfreeonWednesdaymorning.Whereshouldhemeetthegroup?（2分）________________________________________________________________________________43.WhatshouldstudentsbringtotheNatureWalk?（2分）________________________________________________________________________________44.Whichactivitypreparesallthematerialsforstudents?（2分）________________________________________________________________________________45.WhenandwheredoesCommunityServicebegin?（2分）________________________________________________________________________________IV.Communication（10points）Choosefivesentencesfromtheboxtocompletethedialogue.Therearetwoextrasentences.OptionsA.Whatareyouplanningtodo?B.Thatsoundsuseful.C.Howoftenwillyoudothat?D.Ifinishedityesterday.E.Wouldyouliketojoinme?F.Whattimeisitnow?G.Iwillalsokeepashortreadingnote.Amy:Thesummerholidayiscoming.46.______Leo:IwanttoreadfourEnglishstorybooks.Amy:47.______Leo:Iwillreadfortwentyminuteseveryday.Amy:48.______Leo:Yes.Itcanhelpmeremembernewwords.Amy:Iamgoingtodoascienceobservationproject.49.______Leo:Sure!Wecanobserveplantsinthepark.Amy:Great.50.______V.Writing（20points）WritingTaskYournewclassmateSamwantstoknowaboutyoursummerlearningplan.WriteanemailtoSam.Include:1.onelearninggoal;2.twothingsyouwilldo;3.howyouwillcheckyourprogress.Writeatleast80words.DearSam,_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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三科答题卡（一）语文语文选择与填空1：____2：____3：____4：____5：____6.病句修改7.句子排序8.古诗文与名著填空9—10.综合性学习11—14.文言文阅读15—23.现代文阅读

三科答题卡（二）语文作文纸语文作文作文题目：那一次，我把“不会”变成了“会”共500格；标点符号单独占格。

三科答题卡（三）数学一、填空题1—10题答案二、选择题11：____12：____13：____14：____15：____三、计算题16—21题计算过程

三科答题卡（四）数学综合题22.图形测量23.数据分析24—28.解决问题

三科答题卡（五）英语选择题（1—35）1：____2：____3：____4：____5：____6：____7：____8：____9：____10：____11：____12：____13：____14：____15：____16：____17：____18：____19：____20：____21：____22：____23：____24：____25：____26：____27：____28：____29：____30：____31：____32：____33：____34：____35：____阅读简答（36—45）36—45题答案补全对话（46—50）46：____47：____48：____49：____50：____

三科答题卡（六）英语写作EmailtoSamDearSam,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Bestwishes,________

语文参考答案与逐题解析按采分点自评，答案表述合理即可1.参考答案：A评分：选对得2分。解析：B项“炽热”的“炽”读chì；C项“尽管”的“尽”读jǐn；D项“哺育”的“哺”读bǔ。2.参考答案：A评分：选对得2分。解析：B项“辨论”应为“辩论”，“通霄”应为“通宵”；C项“不可思意”应为“不可思议”；D项“慷概”应为“慷慨”。3.参考答案：A评分：选对得2分。解析：“人云亦云”指没有主见，只随声附和。句中后半句“查找来源、反复核对”与它形成转折。4.参考答案：C评分：选对得2分。解析：A缺少主语；B两面对一面；D“大约”和“多”重复。C项搭配和语序均正确。5.参考答案：B评分：选对得2分。解析：A中提示语在中间，“说”后应用逗号；C书名号之间一般不用顿号；D省略号与“等”重复。6.参考答案：示例：（1）同学们通过这次活动，增强了合作意识，提高了表达能力。（2）海淀区的春天是适合户外阅读的季节。或：春天的海淀区是一个适合户外阅读的地方。评分：每小题2分，修改正确且句意不变即可。解析：第（1）句“增强”不能同时支配“表达能力”，应改为“提高表达能力”；第（2）句主语“春天”与宾语“地方”不搭配。7.参考答案：①→③→④→②评分：顺序完全正确得3分。解析：①提出“阅读不只是获取信息”；③以“当”引出阅读人物经历的情境；④中的“那些”承接“处境”；②用“还”补充阅读带来的另一层作用。8.参考答案：（1）绝知此事要躬行；（2）等闲识得东风面；（3）老大徒伤悲；（4）门前流水尚能西；（5）鲁滨逊；鲁滨逊漂流记评分：前四空每空1分，人物和作品各2分，共8分。解析：注意字形：“躬”“徒”“尚”“滨”。作品名写全。9.参考答案：示例：①选择科技场馆的人数最多；②选择社区服务的人数最少；③科技场馆和公园生态合计占总人数的70%。任写两条。评分：每条2分，共4分。解析：先比较人数大小，也可以计算组合比例。信息必须由数据直接支持。10.参考答案：示例：老师您好！我们班准备开展“发现身边的科学”行前课，想邀请您7月15日上午9点到学校实验室，为我们作30分钟讲解。请问您有时间参加吗？评分：信息完整4分，语言得体2分。解析：邀请应包含称呼、活动主题、日期、时间、地点、时长和礼貌询问。11.参考答案：（1）全国；（2）教导；（3）拉、引；（4）不如。评分：每空1分。解析：结合句意理解：“通国”是全国，“诲”是教导，“援”是拉，“弗若”是不如。12.参考答案：虽然他和另一个人一起学习，棋艺却不如那个人。评分：关键词和句意各占分，共3分。解析：“虽”译为虽然，“俱”译为一起，“弗若”译为不如。13.参考答案：一个人专心致志，只听弈秋讲解；另一个人虽然在听，却想着天鹅将要飞来，想拉弓去射，注意力不集中。评分：写出两人的不同表现各2分。解析：学习条件相同，结果不同的直接原因是专注程度不同。14.参考答案：示例：学习要专心投入，不能一边听讲一边想着无关的事。具体做法：每天学习时把手机放到另一房间，完成25分钟任务后再休息。评分：观点2分，具体做法2分。解析：观点要从故事中提炼，做法要具体、可执行。15.参考答案：①产生问题却不敢提；②把问题写进问题盒，在同伴建议下设计并改进实验；③重新表述问题，开始主动发现自己不会的内容。评分：每个阶段1分。解析：抓住“犹豫—探究—转变”三阶段。16.参考答案：表现同学们从不同角度认真回应问题，说明班级形成了安全、合作的探究氛围；也推动“我”从害怕提问转向愿意实验。评分：答出任意两层作用得3分。解析：细节既写同伴反应，也服务人物变化和情节推进。17.参考答案：统一投掷位置和力度，是为了控制无关变量，只观察折角的影响；每架试飞五次，是为了减少偶然性，使结果更可靠。评分：控制变量2分，多次重复1分。解析：实验要做到单一变量和多次重复。18.参考答案：问题的价值不只在于得到一个现成答案，更在于通过不断限定条件、验证猜想和修改表述，逐步接近真正需要解决的问题。评分：意思完整得3分。解析：结合“重新写得更准确”和实验过程理解。19.参考答案：①“问题卡”是全文的叙事线索，串联提问、回应、实验和成长；②题目突出文章主旨：敢于暴露不会，并把模糊问题逐步问清楚；③设置悬念，吸引阅读。评分：任答两点，每点1.5分。解析：从内容、结构、主旨和表达效果作答。20.参考答案：学完一小段后暂时合上资料，用自己的话复述要点或给自己出题，以检查能否从记忆中提取所学内容。评分：答出主要意思得2分。解析：包含“合上资料”“主动提取”“检查学习”三个要素。21.参考答案：用常见的低效复习现象引出说明对象，并通过“熟悉感不等于掌握”突出主动回忆的必要性。评分：内容1分，作用1分。解析：分析开头内容和结构作用。22.参考答案：举例子。文章列举分数应用题复习的三次具体任务，说明“短而多次、任务具体、留下结果”的做法，使方法清楚可操作。评分：方法1分，作用2分。解析：先判断说明方法，再联系例子说明作用。23.参考答案：示例：①复述时先合上原文，用自己的话说出主要内容和关键词；②间隔一天再复述或完成一道新任务，发现缺口后再回看原文。评分：每条1.5分。解析：建议要体现主动回忆和间隔复习。

语文作文评分量规与参考思路重视过程、细节和真实感受维度分值优秀表现常见失分内容与中心8分困难具体，过程完整，中心明确，变化真实只写结果；事件空泛；主题不清过程与细节7分写出尝试、受阻、调整和关键细节流水账；缺少转折；没有动作和心理结构与表达6分层次清楚，语句连贯，过渡自然段落混乱；重复啰嗦；语病较多书写与规范4分字迹清楚，标点正确，不少于450字字数不足；卷面潦草；题目或格式不规范参考思路写作路径开头：点明一件自己原本不会或不敢做的事。经过：写第一次尝试为什么失败；谁或什么给了提示；自己怎样改变方法。关键处：用动作、语言、数据或作品变化证明“会”的过程。结尾：写清这次经历改变了自己对“不会”的看法。参考片段第一次站在讲台边，我把准备好的三句话全忘了。投影上的图还亮着，我却只听见自己越来越快的心跳。老师没有替我讲下去，只指了指我手中的观察记录：“先说你看见了什么。”我低头找到第一行数据，从“第一天叶片有三片”说起。说完事实，再说变化，最后解释原因。原来，表达并不是把一篇稿子背下来，而是把自己真正做过的事情按顺序讲清楚。说明：参考片段只展示“受阻—提示—调整—领悟”的写法，作文应使用自己的经历和语言。

数学参考答案与逐题解析结果正确，过程规范1.参考答案：五百零七万零三百；507评分：两空各1分。解析：“万”级是507，“个”级是0300；四舍五入到万位时看千位，千位是0，舍去。2.参考答案：3；75评分：两空各1分。解析：0.75＝75/100＝3/4＝75%。3.参考答案：12；72评分：两空各1分。解析：24＝2³×3，36＝2²×3²。最大公因数取公共质因数的较小指数，最小公倍数取较大指数。4.参考答案：24评分：列式和结果正确得2分。解析：a＝40×3/5＝24。5.参考答案：2；24评分：两空各1分。解析：0.4小时＝0.4×60＝24分钟。6.参考答案：48；144评分：两空各1分。解析：周长＝12×4＝48厘米；面积＝12×12＝144平方厘米。7.参考答案：282.6评分：公式1分，结果1分。解析：V＝πr²h＝3.14×3²×10＝282.6立方厘米。8.参考答案：2.3评分：换算正确得2分。解析：实际距离＝4.6×50000＝230000厘米＝2.3千米。9.参考答案：8.5评分：过程和结果正确得2分。解析：6个数据从小到大排列后，中间两个数是8和9，中位数为（8＋9）÷2＝8.5。10.参考答案：72评分：发现规律1分，结果1分。解析：第n个数可表示为n（n＋1）。第8个数＝8×9＝72。11.参考答案：B评分：选对得3分。解析：2/3≈0.667，3/4＝0.75，7/10＝0.7，在两者之间。12.参考答案：A评分：选对得3分。解析：同时是2、3、5的倍数，末位应为0，且各位数字和能被3整除。210符合。13.参考答案：B评分：选对得3分。解析：三角形任意两边之和必须大于第三边。3＋4＞5，B能围成三角形。14.参考答案：B评分：选对得3分。解析：八折就是按原价的80%出售。15.参考答案：B评分：选对得3分。解析：8格等可能区域中有3格红色，概率为3/8。16.参考答案：1评分：通分过程2分，结果1分。解析：3/4＋5/6－7/12＝9/12＋10/12－7/12＝12/12＝1。17.参考答案：32评分：运用乘法分配律2分，结果1分。解析：2.5×3.2＋7.5×3.2＝（2.5＋7.5）×3.2＝10×3.2＝32。18.参考答案：6.5评分：按顺序计算，过程2分，结果1分。解析：1.5－3/4＝0.75；[4－0.75]×2＝3.25×2＝6.5。19.参考答案：24评分：括号内计算2分，结果1分。解析：5/6－1/3＝1/2；1/2×4＝2；48÷2＝24。20.参考答案：x＝40评分：移项或等式性质2分，求解1分，检验/结果1分。解析：0.4x＋6＝22，0.4x＝16，x＝16÷0.4＝40。21.参考答案：x＝40评分：去括号前求整体2分，求解和结果2分。解析：3/5（x－10）＝18，x－10＝18÷3/5＝30，x＝40。22.参考答案：（1）50.24平方米；（2）165.76平方米；（3）25.12米评分：（1）3分；（2）3分；（3）2分。解析：花坛面积＝3.14×4²＝50.24；活动区面积＝18×12＝216；剩余＝216－50.24＝165.76；护栏长度＝3.14×8＝25.12。23.参考答案：（1）32分钟；（2）60%；（3）15分钟评分：3分、2分、2分。解析：总时间＝25＋30＋35＋30＋40＝160，平均＝160÷5＝32；增加率＝（40－25）÷25＝60%；目标总时间＝35×5＝175，还需175－160＝15。24.参考答案：195本评分：第一组2分，第二组2分，剩余2分。解析：第一组：480×35%＝168本；剩余312本。第二组：312×3/8＝117本；最后剩312－117＝195本。25.参考答案：3.5小时评分：两段时间各2分，合计2分。解析：去程时间＝18÷12＝1.5小时；返程时间＝18÷9＝2小时；往返共3.5小时。26.参考答案：376.8升评分：容积3分，百分比2分，单位1分。解析：水箱容积＝3.14×4²×10＝502.4立方分米；水量＝502.4×75%＝376.8立方分米＝376.8升。27.参考答案：12天评分：效率2分，剩余2分，时间2分。解析：合作效率＝1/12＋1/18＝5/36；4天完成5/9，剩4/9。乙单独完成剩余部分需（4/9）÷（1/18）＝8天，共4＋8＝12天。28.参考答案：344平方米评分：求长宽2分，内区2分，步道面积2分。解析：长宽和＝180÷2＝90米；5＋4＝9份，每份10米，长50米、宽40米。内侧未铺步道部分长46米、