湖北省黄冈市红安县2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

湖北省黄冈市红安县2027届四年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写出得数。15×70＝3600÷6＝30×16＝360×0＝398×39≈282÷7＝2．用竖式计算（带※要验算）。615×32＝381÷48＝※650÷26＝3．用你喜欢的方法算。243＋61＋139＋5725×125×4×862×29＋38×2943×[（139＋77）÷8]二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．180÷80与18÷4的商相等，余数也相同。（______）5．在计算器上按出39×180后,再按“+”键,屏幕上显示的是计算出的积．（_______）6．一个大西瓜重约5g．（____）7．梯形的上底和下底一定互相平行．（_______）8．三位数乘两位数，积一定是五位数。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．如图中，互相垂直的直线一共有（）组．A．4 B．3 C．210．一个平底锅每次最多只能放两条鱼，两面都要煎，每面2分钟，煎5条鱼至少需要（）分钟。A．20 B．12 C．1011．个位、十位、百位、千位……都是()．A．计数单位B．数位C．位数12．△÷□＝28，如果△扩大到原来的100倍，要使商不变，□应（）A．不变 B．扩大到原来的100倍C．缩小到原来的 D．无法判断13．在计算器上计算128÷4时，把“4”按成了“5”,如果只想清除“5”按（）键．A．OFF B．AC C．M+ D．CE四、快乐填空。14．将一张圆形纸片对折3次后，折成的角是（______）度。15．在括号里填上“＞”或“＜”。99109（______）157600777000（______）78万100110（______）9999992662531（______）266251316．在计算638÷29时，应把29看作（________）来试商；计算856÷42时，应把42看作（________）来试商。17．□，要使商是一位数，□里最大填（________）；□，要使商是两位数，□里最小填（________）。18．3时整，时针与分针的夹角是（________）度；7时整，时针与分针的夹角是（________）角。19．如图已知∠1=135°，∠2=90°，∠3=（_____）∠4=（_____）20．下面的图形由5条直线组成，________和________互相平行，________和________互相垂直．21．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（________），这个点叫做（________），这两条射线叫做（________）。22．王叔叔要把30千克橙子装进箱子里，每个箱子最多可装5.5千克橙子，至少需要准备_____个这样的箱子．23．一个桶正好装5升色拉油，倒出一半的油后还剩下（________）毫升色拉油。五、作图题。24．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球25．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．26．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、解决问题27．学校食堂运进38袋大米，每袋25千克，上周用掉了180千克。剩下的大米计划每天用去35千克，还能用几天？28．一支钢笔的零售价是9元，每盒8支装的零售价是60元，李老师要给全班48名同学每人买一支，至少需要多少钱？29．一个盒子里放有2个红球，2个黄球，2个绿球。如果任意摸出一个，可能出现哪几种结果？30．王老师要给学校买21个同一种类型的智能音箱，她带了3000元钱，可以买哪一种？还剩下多少钱？

参考答案一、认真计算。1、1050；600；480；0；16000；40……2【详解】略2、19680；7……45；25【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小；除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。【详解】615×32＝19680381÷48＝7……45※650÷26＝25验算：3、500；100000；2900；1161【分析】（1）利用加法结合律，把个数相加得10的两个数先相加。（2）利用乘法结合律，把相乘等于整百，整千的先进行计算。（3）利用乘法分配律，两个数同时乘一个数，可以看做两个数的和乘这个数。（4）同时有中括号、小括号的算式，先计算小括号内的，再计算中括号内的。【详解】243＋61＋139＋57＝（243＋57）＋（61＋139）＝300＋200＝50025×125×4×8＝（25×4）×（125×8）＝100×1000＝10000062×29＋38×29＝（62＋38）×29＝100×29＝290043×［（139＋77）÷8］＝43×［216÷8］＝43×27＝1161二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】略5、√【详解】略6、×【详解】一个大西瓜重约5千克，所以本题说法错误；故答案为×．7、√【详解】根据梯形的意义，只有一组对边平行，另一组对边不平行的四边形是梯形（一组对边平行且不相等的四边形是梯形），平行的两边叫梯形的底．可得，梯形的上底与下底互相平行．故答案为：√【点睛】本题是考查梯形的特征，在梯形中平行的两边叫做梯形的底，习惯上把较短的底叫上底，较长的底叫下底．8、×【分析】用最大的三位数乘最大的两位数，乘积最大；用最小的三位数乘最小的两位数，乘积最小。据此判断三位数乘两位数的积是几位数。【详解】999×99＝98901100×10＝1000则三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。故答案为：×。【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【详解】如图中，互相垂直的直线一共3组．故选B．10、C【分析】用鱼的条数乘以煎一面需要的时间即可解答。【详解】5×2＝10（分钟）故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对优化知识的掌握和灵活运用。11、B【解析】略12、B【详解】根据商不变的性质可知，△÷□＝28，如果△扩大到原来的100倍，要使商不变，□应扩大到原来的100倍．故选：B．13、D【详解】略四、快乐填空。14、45【详解】略15、＜＜＜＞【详解】略16、3040【分析】根据“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商，据此解答。【详解】29接近30，42接近40，故在计算638÷29时，应把29看作（30）来试商；计算856÷42时，应把42看作（40）来试商。【点睛】本题考查除数是两位数的试商，掌握把具体数值看作接近的整十数试商是解题的关键。17、65【分析】根据除数是两位数的除法的计算方法：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，在试除被除数的前三位；除到被除数的哪一位就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数一定比除数小；据此解答。【详解】□22÷63，除数是63，要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数小于63，□里的数可以填写1、2、3、4、5、6，□最大填6；□82÷49，除数是49，要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数大于49，□里可以填写5、6、7、8、9，□最小填5。【点睛】本题考查除数是两位数的除法，掌握计算法则是解题关键。18、90钝【分析】画出图形，利用钟表表盘的特征解答。【详解】3点整，时针指向3，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因此3点整分针与时针的夹角正好是3×30°＝90°；7点整，时针指向7，分针指向12，因此7点整分针与时针的夹角正好是5×30°＝150°，为钝角。【点睛】本题考查钟表时针与分针的夹角，在钟表问题中，利用时针和分针的位置关系建立角的图形。19、45°45°【详解】略20、【解析】根据垂直和平行的特征可知，两直线相交所组成的角为直角时，称它们互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线；平行线是指在同一平面内永不相交的两条直线，垂直于同一条直线的两条直线互相平行，据此解答.【详解】观察图形可知，l1和l2互相平行，l1和l3互相垂直.故答案为l1；l2；l1；l3.21、角顶点边【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。用弧线表示角的范围，通常用符号“∠”表示，记作∠1，读作“角1”。【详解】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做顶点，这两条射线叫做边。【点睛】本题考查角的定义，需熟练掌握。22、1【详解】30÷5.5＝5（箱）……2.5（千克）5+1＝1（个）答：需要准备1个箱子．故答案为1．23、2500【分析】升和毫升之间的进率是1000，据此将色拉油的容积换算成毫升。再除以2，即可求出还剩下色拉油的容积。【详解】5升＝5000毫升5000÷2＝2500（毫升）则还剩下2500毫升色拉油。【点睛】解决本题的关键是明确1升＝1000毫升。五、作图题。24、【详解】略25、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．26、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、解决问题27、22天【分析】学校食堂运进的38袋大米，每袋25千克，38袋总共有38×25千克，除去上周用掉的180千克，则剩下的大米有38×25－180千克，剩下的大米计划每天用去35千克，则可以用的天数为（38×25－180）÷35。【详解】根据分析可列出式子：（38×25－180）÷35＝（950－180）÷35＝770÷35＝22（天）答：剩下的大米计划每天用去35千克，还能用22天。【点睛】此题考查整数四则混合运算的实际运用，