中班重阳节教案

中班重阳节主题活动：浓浓敬老情，暖暖秋日意一、活动概述重阳节，作为中华民族的传统节日，承载着尊老、敬老、爱老的美德。对于中班幼儿而言，这是一个接触传统文化、萌发感恩意识的良好契机。本活动旨在通过生动有趣的形式，让孩子们初步了解重阳节的习俗，感受节日氛围，并在与爷爷奶奶（或外公外婆）的互动中，体验关爱长辈的快乐，培养其社会情感与交往能力。活动将融合认知、情感、艺术等多个领域，力求让幼儿在轻松愉悦的氛围中获得全面发展。二、活动目标（一）认知目标1.初步感知重阳节是我国传统的敬老节日，知道九月初九是重阳节，又叫“老人节”。2.了解重阳节的一些简单习俗，如吃重阳糕、登高、赏菊等，并用自己的语言进行简单描述。（二）情感目标1.萌发尊敬老人、关爱老人的情感，愿意为老人做一些力所能及的小事。2.体验与爷爷奶奶（或外公外婆）共同活动的快乐，增进祖孙情感。（三）能力目标1.在制作、表演等活动中，发展动手能力和语言表达能力。2.学习用适当的方式向老人表达祝福和爱意。三、活动准备（一）经验准备1.幼儿已有的对“老人”这一概念的认知。2.部分幼儿可能在家庭中接触过关于重阳节的初步信息。（二）物质准备1.环境创设：主题墙布置“爷爷奶奶我爱您”，张贴幼儿与家中老人的合影；悬挂菊花图片或实物（如有条件）。2.教具：关于重阳节习俗的图片、PPT或短视频（内容简洁、画面温馨，突出敬老主题）；重阳糕的实物或模型（注意安全卫生）；《九月九》等相关歌曲音频。3.学具：*制作“重阳心意卡”的材料：彩色卡纸、皱纹纸、毛线、胶水、安全剪刀（教师辅助）、彩笔等。*为老人表演的简单节目准备（如儿歌、歌曲、手指谣）。*邀请几位幼儿的爷爷奶奶（或外公外婆）参与活动（人数视班级情况而定，确保活动安全有序）。四、活动过程（一）导入：猜谜引趣，感知节日1.猜谜语：“小朋友们，今天老师带来一个谜语，请你们猜一猜：‘什么花儿九月开，什么节日敬老来？登高望远吃糕点，人人脸上笑开怀。’”（引导幼儿猜出是重阳节）2.谈话引出：“对啦，是重阳节！重阳节是在农历的九月初九。这是一个我们国家特有的传统节日，也叫做‘老人节’。你们知道为什么叫老人节吗？”（引导幼儿思考，初步感知节日与老人有关）（二）展开：了解习俗，体验温情1.看一看，说一说：重阳习俗我知道*教师出示图片、播放PPT或短视频，引导幼儿观察讨论：“重阳节的时候，人们会做些什么呢？”（鼓励幼儿自由发言）*重点介绍：*吃重阳糕：出示重阳糕实物或模型，引导幼儿观察其形状、颜色，闻一闻香味（注意卫生）。简单介绍“糕”与“高”谐音，寓意“步步高升”、“健康长寿”。*登高望远：展示人们登山的图片，告诉幼儿这是希望老人身体健康，看得更远。*赏菊花：结合环境布置，引导幼儿欣赏菊花，感受秋天的美好。*尊敬老人：强调重阳节最重要的是要向家里的爷爷奶奶、外公外婆表达我们的爱和尊敬。2.聊一聊，想一想：我身边的爷爷奶奶*提问：“我们身边最亲的老人是谁呀？”（爷爷奶奶、外公外婆）*“爷爷奶奶（外公外婆）平时都会为我们做些什么呢？”（幼儿自由分享，如做饭、讲故事、接送等）*教师小结：“爷爷奶奶、外公外婆为我们付出了很多爱和辛苦，我们也要爱他们，关心他们。”3.做一做，送一送：我的重阳心意卡*教师：“重阳节到了，我们一起来做一张漂亮的‘重阳心意卡’送给爷爷奶奶（外公外婆），好不好？”*讲解制作要求，提供材料，幼儿自主创作。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿用自己的方式表达祝福（如画上爱心、写上自己的小名、贴上好看的图案）。*提醒幼儿：“这是我们送给爷爷奶奶的心意，要做得漂漂亮亮的哦！”4.唱一唱，演一演：浓浓祝福送长辈*邀请事先联系好的爷爷奶奶（外公外婆）来到活动室。教师引导幼儿向爷爷奶奶问好，给爷爷奶奶搬小椅子请他们坐下。*才艺表演：幼儿为爷爷奶奶表演准备好的节目，如儿歌《好娃娃》、歌曲《我的好奶奶》、手指谣《重阳节》等。鼓励幼儿大胆表现。*赠送心意卡：“现在，我们把亲手做的心意卡送给爷爷奶奶吧！送的时候，我们可以对爷爷奶奶说一句祝福的话，比如‘爷爷奶奶，重阳节快乐！’‘爷爷奶奶，我爱您！’”（教师引导并帮助幼儿完成赠送）*互动游戏（可选）：如果时间允许，可以组织简单的祖孙互动游戏，如“给爷爷（奶奶）捶捶背”、“我给爷爷（奶奶）剥颗糖”等，让幼儿体验为老人服务的快乐。（三）结束：分享快乐，延伸情感1.分享感受：“今天和爷爷奶奶一起过节，还送了他们心意卡，你们开心吗？爷爷奶奶开心吗？”（引导幼儿分享活动的快乐体验）2.教师总结：“重阳节是一个充满爱的节日。希望小朋友们不仅在重阳节这天关心爷爷奶奶、外公外婆，在平时的生活中也要经常对他们说‘我爱你’，为他们做一些力所能及的小事，比如帮他们拿拖鞋、捶捶背。做一个尊敬长辈、孝顺的好孩子。”3.活动延伸：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起为家里的老人做一件有意义的事，并把自己的故事带回幼儿园分享。五、活动延伸1.区域活动：*美工区：继续提供材料，供幼儿制作其他敬老主题的手工作品。*阅读区：投放关于亲情、敬老主题的绘本，如《爷爷一定有办法》、《奶奶的护身符》等。2.家园共育：鼓励家长利用周末或假期，带孩子看望祖辈，参与一些力所能及的敬老活动，并拍照记录，在班级群或家园联系栏分享。六、活动反思要点1.幼儿是否对重阳节的习俗有了初步的了解？能否用简单的语言描述？2.幼儿在活动中是否表现出对老人的尊敬和关爱之情？在赠送卡片、表演节目时是否积极主动？3.活动材料的准备是否充分、适宜？能否激发幼儿的参与兴趣？4.邀请老人参与的环节是否顺畅？幼儿与老人的互动是否自然、温馨？5.活动过程中，教师的提问是