新版浙教版七年级上科学知识点总结

新版浙教版七年级上科学知识点总结第一章科学入门1.1走进科学科学是一门研究自然现象、探索自然规律的学问。它不仅仅是知识的积累，更是一种认识世界的方法。我们身边处处有科学，从日月星辰的运行到微小生物的活动，都蕴含着科学的奥秘。学习科学，需要我们具备好奇心、观察力和动手实践的能力。1.2科学探究的基本过程科学探究通常始于一个有趣的问题。其基本过程大致包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、交流评价等环节。在探究过程中，我们常常需要通过观察、实验、测量等方法获取证据，并对证据进行分析和解释。1.3长度和体积的测量测量是科学研究的基本技能。*长度测量：常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米等。测量工具包括刻度尺。使用刻度尺时，要注意观察它的零刻度线、量程和分度值，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值的下一位。*体积测量：固体体积的测量可以用刻度尺（规则形状）或量筒（不规则形状，排水法）。液体体积的测量常用量筒或量杯。读数时，视线应与凹液面的底部相平。1.4温度的测量温度表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度（℃）。*温度计：实验室常用液体温度计，其工作原理是利用液体热胀冷缩的性质。*正确使用：测量前要估计被测物体的温度，选择合适量程的温度计；测量时，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰到容器底或容器壁；待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡不能离开被测物体（体温计除外），视线要与温度计液柱的上表面相平。1.5质量的测量质量是物体所含物质的多少。质量是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。*单位：常用单位有千克、克、毫克等。*测量工具：实验室常用托盘天平。使用天平时，要先调平，左物右码，用镊子加减砝码，物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值。第二章物质的认识2.1物质的状态自然界中的物质通常有三种状态：固态、液态和气态。*固态：有一定的形状和体积。*液态：没有固定的形状，但有一定的体积，具有流动性。*气态：没有固定的形状和体积，具有流动性，易被压缩。物质的状态在一定条件下可以相互转化，如冰融化成水（固态→液态），水蒸发成水蒸气（液态→气态）。2.2物质的密度密度是物质的一种特性，它表示单位体积某种物质的质量。*公式：密度=质量/体积(ρ=m/V)*单位：常用单位有千克/立方米、克/立方厘米。*意义：不同物质的密度一般不同，利用密度可以鉴别物质。同种物质的密度通常不随质量和体积的改变而改变（但会受状态、温度等因素影响）。2.3物质的组成物质是由极其微小的粒子构成的，如分子、原子等。分子是保持物质化学性质的最小微粒。第三章运动和力3.1运动的描述*机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动。*参照物：判断一个物体是否运动和如何运动，取决于所选的参照物。参照物的选择是任意的，但通常选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。*运动和静止的相对性：同一个物体，选择不同的参照物，其运动状态可能不同。3.2速度与平均速度*速度：描述物体运动快慢的物理量。*公式：速度=路程/时间(v=s/t)*单位：米/秒、千米/小时。*平均速度：物体在某段路程内的平均快慢程度。3.3力的存在*力的概念：力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用。*力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变）。*力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。3.4力的描述*力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素都会影响力的作用效果。*力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素。线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长度（按一定比例）表示力的大小。3.5常见的力*重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号G表示。重力的方向总是竖直向下。物体所受重力的大小与它的质量成正比。*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。常见的弹力有压力、支持力、拉力等。*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力。摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。3.6力与运动的关系*牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。*惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关。*二力平衡：物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。第四章光现象4.1光的传播*光源：能够自行发光的物体叫做光源，如太阳、点燃的蜡烛等。*光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。*光的传播速度：光在真空中的传播速度最快，约为3×10^8米/秒。光在空气中的传播速度略小于在真空中的速度，在水中和玻璃中传播速度更慢。*光的直线传播的应用：影子的形成、日食和月食、小孔成像等。4.2光的反射*光的反射现象：光在传播到不同物质的分界面时，有一部分光会被反射回原来的物质中，这种现象叫做光的反射。*光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。*镜面反射和漫反射：光滑镜面的反射是镜面反射，平行光线入射后反射光线仍然平行；粗糙表面的反射是漫反射，平行光线入射后反射光线射向各个方向。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。我们能从不同方向看到物体，是因为物体发生了漫反射。4.3平面镜成像*平面镜成像特点：像与物到镜面的距离相等；像与物的大小相等；像与物关于镜面对称；平面镜所成的像是虚像。*虚像：不是由实际光线会聚而成，不能呈现在光屏上，只能用眼睛看到。4.4光的折射*光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫做光的折射。*光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；当光垂直入射时，传播方向不变。4.5透镜*透镜的种类：凸透镜（中间厚、边缘薄，对光线有会聚作用）和凹透镜（中间薄、边缘厚，对光线有发散作用）。*凸透镜成像规律：*当物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像。*当物距等于二倍焦距时，成倒立、等大的实像。*当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像。*当物距小于一倍焦距时，成正立、放大的虚像。*凸透镜的应用：放大镜、照相机、投影仪等。第五章生命活动的基本单位5.1观察生物*生物的基本特征：生物具有严整的结构（除病毒外都由细胞构成）、能进行新陈代谢、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异、能适应环境并影响环境等。*观察工具：放大镜、显微镜等。5.2细胞*细胞的发现：英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞。*细胞的结构：动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体。*细胞膜：保护细胞内部结构，控制物质进出细胞。*细胞质：是细胞进行生命活动的主要场所。*细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动。*细胞壁：具有保护和支持细胞的作用（植物细胞特有）。*液泡：内有细胞液，溶解着多种物质（植物细胞特有）。*叶绿体：是进行光合作用的场所（植物绿色部分细胞特有）。*细胞是生命活动的基本单位：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。5.3细胞的分裂、生长和分化*细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多。*细胞生长：细胞体积由小变大的过程。*细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化形成不同的组织。5.4生物体的结构层次*植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。*植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。*植物器官：根、茎、叶（营养器官），花、果实、种子（生殖器官）。*动物体的结构层次：细胞→组织→器官