人教版七年级上册生物第一单元测试题

人教版七年级上册生物第一单元测试题同学们，经过第一单元的学习，你一定收获满满。这份测试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真审题，仔细作答，相信你一定能出色完成！考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。---一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗描述了生物的哪种基本特征？（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物的生活需要营养2.下列各项中，属于生物的是（）A.恐龙化石B.机器人C.钟乳石D.生石花3.调查校园的生物种类时，正确的做法是（）A.看到自己喜欢的花就摘下来B.边观察边记录，必要时进行测量C.只记录自己熟悉的生物D.为了方便观察，将植物移到实验室4.在调查活动中，下列行为正确的是（）A.避开不喜欢的生物B.品尝野果，以确定其是否有毒C.将捕捉到的小动物带回家饲养D.如实记录所观察到的生物5.影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是（）A.阳光B.空气C.水D.温度6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是（）A.光B.水C.温度D.湿度7.下列哪项不是生物对环境的适应（）A.仙人掌的叶变成刺B.蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松C.竹节虫的身体与竹枝极为相似D.北极熊的毛色与冰雪颜色相近8.下列各项中，能体现生物影响环境的是（）A.荒漠中生物种类稀少B.水质污染造成赤潮C.蚯蚓能疏松土壤D.鼠妇生活在阴暗的环境中9.下列属于生态系统的是（）A.池塘中的所有鱼B.一片森林中的所有生物C.一块农田D.草原上的羊10.生态系统中，最基本、最关键的组成成分是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分11.在食物链“草→兔→鹰”中，若鹰被大量捕杀，则兔的数量会（）A.增加B.减少C.先增加后减少D.先减少后增加12.下列各项中，构成食物链的是（）A.阳光→草→兔→狐B.草→昆虫→青蛙→蛇C.细菌→植物→兔→狼D.草→兔→狼→细菌13.地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B.海洋生态系统C.生物圈D.草原生态系统14.生物圈的范围包括（）A.大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面C.大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面D.大气圈的全部、水圈的大部、岩石圈的表面15.下列关于生态系统自动调节能力的说法，错误的是（）A.生态系统的自动调节能力是有一定限度的B.生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强C.森林生态系统的自动调节能力比草原生态系统强D.生态系统的自动调节能力是无限的16.下列哪项不属于科学探究的基本方法（）A.观察法B.调查法C.实验法D.谈话法17.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）A.土壤的湿度B.光照C.温度D.土壤的酸碱度18.设计对照实验时，应遵循的原则是（）A.所有变量都不同B.除实验变量外，其他变量都相同C.所有变量都相同D.除实验变量外，其他变量都不同19.下列关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A.生物只能适应环境B.生物只能影响环境C.生物与环境相互影响D.生物与环境之间没有关系20.在一个生态系统中，能量最终来源于（）A.植物B.动物C.细菌和真菌D.阳光---二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共15分)21.生物的共同特征有：生物的生活需要________；生物能进行________；生物能排出身体内产生的________；生物能对外界刺激作出________；生物能生长和________；生物都有遗传和________的特性；除病毒以外，生物都是由________构成的。22.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做________，它可分为________因素和________因素两类。23.生态系统中的物质和能量是沿着________和________流动的。24.生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有一定________的。25.科学探究的一般过程包括：提出问题、________、制定计划、实施计划、得出结论、________。---三、识图作答题(本大题共1小题，每空2分，共10分)26.下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题：（此处应有食物网图示，假设为：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰）(1)该食物网中共有________条食物链。(2)此生态系统中，生产者是________。(3)图中所有动物可统称为________。(4)如果鹰的数量大量减少，那么在短期内，兔和________的数量会增多。(5)该生态系统中，能量的最终来源是________。---四、实验探究题(本大题共1小题，每空3分，共15分)27.某生物兴趣小组的同学为了探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案：实验装置环境条件鼠妇数量:-------:-------:-------甲阴暗潮湿10只乙明亮潮湿10只请根据实验方案回答下列问题：(1)该实验探究的问题是：________对鼠妇的生活有影响吗？(2)该实验的变量是________。(3)实验中，甲、乙两组的鼠妇数量均为10只，目的是为了避免________。(4)若将实验装置放在适宜的环境中，一段时间后，预计________组的鼠妇数量较多。(5)实验结束后，应将鼠妇________。---五、综合分析题(本大题共1小题，共20分)28.阅读下列材料，回答问题：材料一：红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的特有植被，具有丰富的生物多样性。红树植物的根系非常发达，盘根错节屹立于滩涂之中，能有效抵御风浪对海岸的侵蚀，被誉为“海岸卫士”。红树林还能净化海水和空气，为多种海洋生物提供栖息地。材料二：近年来，由于围海造地、工业污染等原因，我国红树林面积不断减少，生物多样性受到严重威胁。(1)红树林生态系统具有哪些重要的生态功能？（至少答出两点，6分）(2)红树林生态系统中的生物与环境之间是如何相互影响的？请举例说明。（6分）(3)结合材料二，谈谈我们应该如何保护红树林生态系统。（至少答出两点，8分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题(每小题2分，共40分)1.B2.D3.B4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.A11.C12.B13.C14.B15.D16.D17.B18.B19.C20.D二、填空题(每空1分，共15分)21.营养；呼吸；废物；反应；繁殖；变异；细胞22.生态因素；生物；非生物23.食物链；食物网24.自动调节；限度25.作出假设；表达和交流三、识图作答题(每空2分，共10分)26.(1)3(2)草(3)消费者(4)鼠(5)阳光四、实验探究题(每空3分，共15分)27.(1)光（或光照）(2)光（或光照）(3)偶然性（或偶然因素对实验结果的影响）(4)甲(5)放回适合它们生存的自然环境中（或放回大自然）五、综合分析题(共20分)28.(1)生态功能：抵御风浪对海岸的侵蚀（海岸卫士）；净化海水和空气；为多种海洋生物提供栖息地（维护生物多样性）。（答出其中两点即可，每点3分，共6分）(2)生物与环境相互影响：红树植物的根系发达，能抵御风浪，这是生物对环境的适应；红树植物的存在能改善海岸环境，为其他生物提供栖息地，这是生物对环境的影响。（举例合理即可，6分）(3)