一年级课外阅读《没头脑和不高兴》练习题

一年级课外阅读《没头脑和不高兴》练习题亲爱的小朋友们，《没头脑和不高兴》是一个非常有趣的故事，相信你们读得津津有味。下面这些小练习，能帮助你们更好地理解故事内容，认识故事里的小主人公，并从中学习道理哦！请认真读题，仔细思考，选择最合适的答案或者写下你的想法吧！一、故事我知道（选择题）1.《没头脑和不高兴》这个故事里，有两个小主人公，他们分别是：（）A.小明和小红B.没头脑和不高兴C.小刚和小丽2.“没头脑”这个小朋友，他最大的特点是什么呢？（）A.他很聪明，什么都知道B.他总是丢三落四，做事情不周全C.他长得很高大3.“不高兴”这个小朋友，他最大的特点又是什么呢？（）A.他总是开开心心的，从不生气B.别人让他做什么，他偏不高兴做，爱跟大家反着来C.他很喜欢帮助别人4.故事里，“没头脑”长大后想成为一个什么呢？（）A.演员B.建筑师C.医生5.“没头脑”设计建造了一座很高很高的少年宫，但是这座少年宫忘记设计什么了，导致大家上去很不方便？（）A.大门B.楼梯C.窗户6.“不高兴”在少年宫的演出中，扮演了一个什么角色？因为他的“不高兴”，演出变得怎么样了？（）A.小猫，很可爱B.老虎，很可怕C.武松打虎里的老虎，没完没了地打二、小小判断家（对的打“√”，错的打“×”）1.“没头脑”做事情总是很有条理，从不马虎。（）2.“不高兴”不管做什么事情，都喜欢说“不高兴！不高兴！”（）3.变成大人后，“没头脑”和“不高兴”都把自己的工作做得非常好，得到了大家的表扬。（）4.“没头脑”设计的少年宫因为没有电梯（或楼梯不够），让很多人爬得很累。（）5.“不高兴”因为不想“死”，所以在台上和武松打了很久很久。（）6.经历了变成大人后的事情，“没头脑”和“不高兴”都认识到了自己的缺点，并决心改正。（）三、读故事，填一填1.“没头脑”之所以叫“没头脑”，是因为他做事______________，常常______________。2.“不高兴”之所以叫“不高兴”，是因为他总是______________，别人让他做东，他偏要______________。3.仙人把“没头脑”和“不高兴”变成了______________，想让他们体验一下。4.爬“没头脑”设计的少年宫，要带很多______________，因为太高了。5.故事的最后，“没头脑”和“不高兴”又变回了______________，他们决定以后要做一个______________的孩子和一个______________的孩子。四、快乐问答屋1.你觉得“没头脑”和“不高兴”身上的缺点，会给他们带来哪些麻烦呢？（至少各说一点）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.如果你是“没头脑”的好朋友，你会怎么提醒他改正缺点呢？_____________________________________________________________________3.读完这个故事，你明白了什么道理？（至少写一条）_____________________________________________________________________---参考答案（供老师和家长参考）一、故事我知道（选择题）1.B2.B3.B4.B5.B6.C二、小小判断家1.×2.√3.×4.√5.√6.√三、读故事，填一填1.（不仔细/丢三落四），（忘记东西/出错）(意思对即可)2.（爱生气/不高兴），（做西/反对）(意思对即可)3.（大人）4.（吃的/喝的/爬楼用的东西）(意思对即可)5.（小孩），（细心/不丢三落四），（快乐/听话/不任性）(意思对即可)四、快乐问答屋（此部分为开放性题目，鼓励孩子大胆表达，言之有理即可）1.示例：“没头脑”会因为忘东西耽误事，做不好工作；“不高兴”会因为任性让别人不开心，自己也交不到朋友。2.示例：我会告诉他做事情要仔细，做完后检查一遍，把东西放在固定的地方。3.示例：我们要养成细心