2026年山西运城市中考一模语文试卷

2026年山西运城市中考一模语文试卷一、默写1.九年级开展“聆听·时光回响”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。自然之印·时光刻绘山河：杜甫《望岳》“造化钟神秀，（1）_____”，凝聚泰山的巍峨秀丽；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，（2）_____”，定格边陲的雄奇壮美；陶弘景《答谢中书书》“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，（3）_____”，记录晨昏流转的勃勃生机；王湾《次北固山下》“（4）_____，_____”，写尽时序交替的深刻哲思。这些诗句，皆是时光在自然中留下的永恒印记。人生之痕·岁月镌刻生命：王勃《送杜少府之任蜀州》“（5）_____，_____”，以旷达慰离别，定格跨越山海的真挚情谊；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“马作的卢飞快，（6）_____”，以勇武写征战，彰显冲锋陷阵的壮志豪情；苏轼《记承天寺夜游》“何夜无月？何处无竹柏？（7）_____”，以闲淡悟心境，品味月下夜游的生活意趣；文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死？（8）_____”，以赤诚昭史册，铸就舍生取义的民族气节。这些诗句，皆是先贤用人生刻下的岁月年轮。二、积累运用2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。

这幅书法作品的内容出自晏殊的《浣溪沙》，诗句借落花归燕的寻常景象，抒写了词人_______之情。三、文言文阅读班级开展“沉淀·时光智慧”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成小题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）3．解释下面加点字的意思。（1）策之不以其道策：______（2）衡于虑衡：______4．用现代汉语翻译下面的句子。（1）其真无马邪？其真不知马也！翻译：______，其实是真不识得千里马啊！（2）所以动心忍性，曾益其所不能。翻译：______，______。5．时光长河中两位先贤为后人提供了人才成长的双重启示。请结合【甲】【乙】两文内容，具体分析作者阐述的人才成长之道。

【丙】甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥騄駬（lùěr），足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”（节选自《说苑·杂言》）【注释】①甘戊：战国时期秦国大臣，曾出使齐国。②说：游说，劝说。这里指说服君主。③谨愿敦厚：谨慎诚实，忠厚老实。6．请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点词的意思。

加点词方法提示释义骐骥騄駬【名句推断法】骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（1）_____曾不如小狸【查阅字典法】①曾经。②竟，简直。③同“增”，增加。（2）_____（只填序号）7．【甲】【乙】两文针对人才造就的问题阐明了各自的观点。【丙】文中甘戊对人才又有怎样的认识，请结合选文和生活体验谈谈自己的理解。四、积累运用班级组织“见证·时代变迁”主题学习活动。请阅读下面材料并完成小题。

【甲】日前，全国铁路客运推广使用全面数字化的电子发票，纸质火车票逐步退出历史舞台。从硬板票、软纸票到磁介质票，几代车票更迭，如同岁月长河里的“信使”。硬板票时代，购票者翘首以待，售票员凭经验摸准票箱，手工出票耗时漫长；软纸票见证青藏铁路通车，将返乡之路从三五天缩短至四十余小时；磁介质票串起京张双城，单程四五十分钟便至。通过一张票根，见证着出行方式的变迁，封存着时代发展的印记。（中国铁路官网转载，有删改）【乙】运城，从古至今因盐而兴，“垦畦浇晒”海盐技术领先世界近千年。如今，这座城以创新激活文脉，让历史“活”在当下。永乐宫壁画借助AI修复重焕光彩，突破时空界限；盐湖黑泥被制成“黑泥密语”系列文创护肤品，实现文化与商业的跨界融合；岚山根·运城印象游客接zhǒng而至，年接待超400万人次，成为文旅融合新地标。从西侯度遗址点燃人类最早圣火，到蒲剧走进维也纳金色大厅，运城以“文化+科技”“文化+商业”，在创新里续写千年文脉的时代新章。（选自《运城日报》有删改）8．【积累·字音字词】给加点字注音，根据拼音写汉字。翘首______接zhǒng而至______9．【运用·语病修改】文中画横线句子有一处语病，请将修改好的句子写在下面的横线上。修改：______10．【创作·提炼主题】围绕“铁路变迁”，【甲】文展现了时代发展的风貌，请你仿照【甲】文示例，为乙文写一句契合主题的宣传语。示例：【甲】宣传语：一张车票，见证时代变迁。【乙】宣传语：______。五、整本书阅读11.学校读书社开展“共读·岁月留痕”整本书阅读探究活动。请参与并完成小题。请借助工具箱中的角度，仿照示例，围绕“时光塑造成长”这一主题，从另外两部名著中任选一部，完成你的阅读分享。（不少于80字）【思维工具箱】

思维角度《水浒传》《朝花夕拾》《昆虫记》言·成长之证“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”

“只待朝廷赦罪招安”“学医救不了中国人”“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐”变·成长之魂宋江从“反抗者”到“渴望招安者”鲁迅从“被启蒙者”到“启蒙者”法布尔从“观察者”到“生命歌者”思·成长之问时间磨去了什么，又留下了什么？时间拉开距离，让人看清了什么？时间的长度，如何丈量生命的深度？示例：时间在宋江身上留下的是理想的消磨。《水浒传》中，宋江从“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”到“只待朝廷赦罪招安”——时间磨去了他的反抗精神，让他从敢笑黄巢的押司变成了乞求招安的投降者。六、现代文阅读12.班级开展“珍存·时光记忆”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成小题。看河①平日里，山下的河是安静的，裸露出满是鹅卵石的河滩。偶有一潭水，像块铺在河底的镜子，倒映着山崖上的风景和路过的云。松鼠会从“镜子”旁跳过。有时候是一只兔子、一只山鸡。它们喝几口水，照照“镜子”，又飞快离开，远远躲着观察它们的人类。②我们去河滩，要么放牛，要么捡石子。滚圆的石子铺在平底锅上，可做石头饼用。面饼会擀得很薄，母亲和面的时候，还会往里边放上鸡蛋、花椒叶，别有一番奇香。做好以后，挂在高处的篮子里，能存放很长时间。拿起石头饼，我总会想起河滩。那条河一定没想到，它会以这样的方式跟我们的吃食联系在一起吧。③比起其他山里人，我们一家去河滩的理由多一个：姥姥家住在对面的山里，那段河滩是必经之路。途中，我总是抬起头看着崖壁，大大小小的石头镶嵌其中，石头缝里拼命长出一棵棵松柏。母亲总是催促快些走，我却舍不得离开，眼睛在两岸的树木山石上流连，总感觉那些石头和植物身上藏了更为丰富的秘密。④母亲问：“你看啥呢？”我说：“看河。”母亲说：“那是一条靠不住的河，凶的时候像一条恶龙。”后来，我真见识过一次。天上还是晴空万里，伴随着一阵巨大的咆哮声，凉气袭来。我们站在河崖之上，看到比房子还高的黄色水浪自上游奔涌而来。我才知道，那高高的河道并不是天公创造的独特风景，而是河水一点点冲出来的专用道路，那些石头则是河水的脚印。洪水过后，上游遗失的一件农具、一双鞋，或者半只陶罐，在河底显现出来。河水已经远去，这些物品像疲惫的乘客，滞留在淤泥里。⑤那年，我坐上了去外省的火车。铁轨旁始终有河道相随，它们时而干涸，时而湍急。我始终盯着河水，脑子里想象着故乡的那条河。我一直以为故乡的河停在原处，只在当地流淌。直到后来，故乡的大山变成了国家级公益林，河底开始常年有水流淌，一直通向山下的河渠。我向那些识字的老人打听，他们才说，这河流事实上是汾河的支流，河水最终会流向黄河，汇入大海。我大为震惊。我以为的静止的河流，原来早将触角伸向我抵达不了的地方。⑥姥姥、姥爷离世后，父母也搬到了城里，那条河不再是我们的必经之路。看河变得奢侈。⑦多年后，故乡相对而立的那两座大山挖了长长的隧道，火车通过时，人们可以在两条隧道之间短暂看到这条河。它成了两段黑暗之间唯一被光亮照着的地方。后来，山顶的两座古庙因为道路越修越好，成为当地的网红打卡地。从此，故乡的河流与山脉都成了别人镜头下的美景，而我借他们的镜头看山、看河。⑧夜晚，打开网络地图，定位到故乡，再滚动鼠标放大，按照地图俯视的角度，我感觉自己仿佛是一个从天而降的人。我看着那河，它像一条藏在墨绿山峦间时有时无的白线。往昔存储在记忆里的凉风，隔着屏幕瞬间冲进鼻孔。孩子看到我的神情，好奇地问：“妈妈，你看啥呢？”我回他：“看河。”就像它曾倒映过母亲的青春和我的童年一样。⑨如今，这条河又倒映在我孩子的瞳孔里。（选自刘云芳《看河》有删改）(1)文中多处写到“河”与“人”的联系，既有作者自己，也有家人。请结合全文，说说他们在“河”上寄托了怎样的情感？(2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。◆形散神聚，以河为镜照见时光流转。◆时光里看河，岁月中寄思。班级开展“思辨·时间之重”学习活动，请你参与并完成小题。体味“伏久者，飞必高”王晓河①2026年米兰冬奥会上，又见“桃花”迎春开。35岁的徐梦桃，功成名就后，再次沉潜，以超越年龄的自律与坚韧对抗伤病、打磨技艺，以更稳定、更强大的姿态再度腾空，成为冬奥会自由式滑雪女子空中技巧历史上首位成功卫冕的冠军。②传奇卫冕，让世人看见：真正的腾飞，从来都源于默默扎根的沉潜。《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成了个人成长与事业发展的双重奏鸣。③物理学弹性势能公式中，形变量越大，势能越强。人生奋斗同理，沉淀越深厚，跳起的底气越足。“伏久”所展现的，是一种向下扎根的战略定力。耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀价值的冷静、提升能力的淡定。④“飞高”则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神。它不是盲目冒进，而是在深厚积淀基础上的振翅冲天；不是好高骛远，而是瞄准更高目标的奋力一跃。因为有“飞高”的追求在那里，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方向。二者相互依存，辩证统一。⑤心怀热爱、沉潜下来，超越自我、勇攀高峰，各领域都不乏这样的佼佼者。屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。张国平前半辈子从农民成长为“亚洲膜王”，70岁后又一头冲进了新能源赛道，用3年时间把一家做新材料的公司做到90亿元估值。从他们身上不难发现，“伏久者，飞必高”关键在于有三股劲。⑥心劲。内心的驱动力与意志力，是个人成长、目标达成的能量支撑，是深耕细作、厚积薄发的奋斗源泉。心劲在，方向就在；心劲强，定力就强。⑦狠劲。沉潜时奔着问题去，抓住盲点、难点、堵点钻深啃透；起飞时抓住起点、焦点、特点乘机而上。“伏久”与“飞高”体现的都是一种越是艰险越向前的狠劲。狠下功夫、下狠功夫，才能在知重负重中推动工作不断迈上新台阶。⑧韧劲。如企鹅深潜，扎得越深向上的冲劲就越大；如鸟儿敛翅，蓄势有力才能展翅高飞。韧劲，意味着把满腔热血化为持之以恒的行动，涵养稳扎稳打心态，一点一滴积累，一步一步向上。⑨站在新的历史方位，需要理解好、运用好“伏久”与“飞高”的辩证法，以“伏久”之姿把冷板凳坐热、把硬骨头啃下，以“飞高”之志变革创新、开拓新局，奏响奋斗最强音。（《人民日报》2026年3月）13．一组同学制作了下面的思维导图，梳理选文的论证思路。请帮他们填写其中空缺的部分。（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____14．二组同学正在讨论“议论要言之有据”。请你参考以下评价标准，结合选文内容，谈谈你的看法。

评价项目优秀标准论据典型论据与观点高度一致，能充分有力地证明观点。论据丰富事实论据与道理论据并用，事例涵盖不同领域，类型多样。七、综合性学习15.班级开展“演说·时光之思”主题班会活动，请阅读下面材料并完成小题。【认识时间规律】二十四节气是中国先民观察太阳周年运动形成的知识体系，精准反映自然节律变化，将自然时序、农业生产、日常生活深度融合，是中国人“认时”“用时”的智慧结晶。二十四节气之春季核心信息表

节气公历时间核心物候核心农事立春2月3-5日东风解冻，万物初醒备耕积肥雨水2月18-20日气温回升，春雨初降浇水保墒惊蛰3月5-7日雷声始鸣，蛰虫复苏春耕翻土春分3月20-21日昼夜均分，百花盛放春播育苗清明4月4-5日草木繁茂，虹始出现植树采茶谷雨4月19-21日雨量充沛，浮萍新生插秧播种【赋予时间价值】河津市府西社区推行“时间银行”互助养老模式，身体硬朗的低龄老人为行动不便的高龄老人提供照料、陪伴等志愿服务，服务时长按规则折算积分储存，未来可提取积分兑换同等服务。61岁志愿者薛志安说：“存下服务时间，收获的是邻里间的温情。”90后志愿者也坦言：“我存的不是时间，是人与人之间的信任，这份善意会在时光里一直传递。”（选自《文明运城》2026年3月）【超越时间束缚】2022年2月15日，北京首钢大跳台的风雪里，将满18岁的我完成了两个方向的1800度转体动作，稳稳落地、成绩定格、成功夺冠，为中国男子单板滑雪夺得了首枚冬奥会金牌，实现了历史性突破，心中满是幸福。2026年米兰冬奥会，我先摘得铜牌，为中国代表团拿下首枚奖牌，又放下“冠军标签”，以挑战者的姿态在坡面障碍技巧项目中奋力夺冠，用金牌为22岁生日献礼。时间是教练，亦是考官，教人成长，也设下难关。从北京到米兰，4年的路比想象中更难。真正的强大不是从不跌倒，而是跌倒后依然有重新站起的勇气。这4年是挑战极限、突破自我的4年。解锁“背靠背”1980度转体，冲击2160度极限难度动作……我实现的不只是技术突破，更有成长蜕变。18岁的我，是叩问命运的少年；22岁的我，则想做挑战命运的强者。成长，是时光里的永不言败，是在低谷中依然能坚守初心