2026年广西壮族自治区梧州市中考一模语文试卷

2026年广西壮族自治区梧州市中考一模语文试卷一、积累运用学校准备开展“年俗文化与时代共鸣”主题系列活动，请你参与并完成小题。中华文化源远流长，传统民俗历久弥新。①年俗文化承载（）着岁月沉淀的文明底蕴与薪火相传的文化基因。②“新故相推、日生不滞”是自然规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭不可逆转。如何让传统节日的仪式感不再淡化□让文化根脉与时代同频共振，是我们必须回答的时代命题。眼下，年俗文化已萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五福”，成为新兴年俗；农民自排自演的“村晚”，山歌民乐yōu（）扬、民族舞蹈炽烈、戏曲唱腔醇厚，________的表演，让观众对乡村新景耳目一新□“反向春运”以及全家旅游过年，则让人们在喧嚷的城市感受年味儿……传承为本，创新为要。③文化的赓续，首先在于精神与情感的追寻，其次才是形式的创新。④通过我们开展各类年俗体验活动，能让年俗文化得到更好的保护与传承。1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（1）承载______（zàizǎi）（2）yōu______扬（幽悠）2．填入语段横线处的词语，你认为最恰当的一项是（）

A．琳琅满目B．精彩纷呈C．五花八门D．绚丽多彩3．对文段中词汇、语法知识的分析，正确的一项是（）

A．“如何让传统节日的仪式感不再淡化”中的“不再”是动词。B．“同频共振”和“耳目一新”的感情色彩相同，都是中性词。C．“传统民俗”和“新兴年俗”的结构类型相同，都是偏正短语。D．“中华文化源远流长，传统民俗历久弥新”是一个递进复句。4．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。5．请在语段□处依次填入恰当的标点符号。6．（1）校学生会定于5月28日下午3点在体育馆举办“年俗文化”专题宣讲活动，拟邀请本校王老师为全体同学进行主题宣讲。请你以校学生会的名义，给王老师写一则邀请函。_______（2）请为此次“年俗文化”专题宣讲活动拟写一则宣传语（至少使用一种修辞手法，15字以内）。_______二、默写7.古诗中往往藏着节俗文脉，流淌着诗酒真情。下表是某同学整理的诗文之韵，请按要求完善相关内容。

文化之韵文化常识与名句节俗藏文趣“但愿人长久，①______”【苏轼《水调歌头（明月几时有）》】，中秋佳节，皎洁的月光跨越万水千山，承载着对亲人的思念与祝福；“箫鼓追随春社近，②______”（陆游《游山西村》），欢快的鼓点伴着清越的箫声，展现了千年不变的古朴民风。诗酒寄真情“③______，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》），酒中蕴含着报国之志与思乡之泪交织的复杂真情；“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》），看似写④______（人名）饮酒游乐，实则道出他寄情山水，与民同乐的真挚情怀。“⑤______，⑥______”（陶渊明《饮酒》其五），诗人借酒营造闲适心境，在大自然的纯净、和融中流露出归隐田园、物我两忘的真趣。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛场上，“人机共跑”未来感十足。②机器人之所以热衷“搞体育”，是因为竞技体育的多样化场景考验着人形机器人感知环境、分析决策、运动控制等能力，而这些正是它们迈出实验室、走向应用领域的关键环节。③机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，对应人的视觉、触觉、力觉，需要十分敏锐。这些传感器的“总枢纽”，可以看成人的大脑神经系统，不仅需要较强的信息处理能力，还要有持续学习能力。因此，机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直道、弯道等都要学习，遇到新场景还需要“随机应变”“现学现用”。④人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创新和产业发展的新起点。（摘编自《人民日报》，2025年5月24日，徐宝国，有删改）【材料二】“书籍是人类进步的阶梯。”在AI时代，这一阶梯延展出更多可能性——AI朗读解放双眼、AI分析快速提炼知识点……AI工具的普及会为阅读提供哪些便利？中国青年报社发布《2025年度中国青少年阅读报告》显示如下表：

你觉得AI工具可以为阅读提供哪些便利？提供个性化推荐，更容易找到感兴趣的书66.8%帮助梳理大纲，厘清复杂知识点54.3%更快了解基础知识，拓宽阅读知识面49.5%互动式提问，能够启发思考49.2%（来源：中国青年网）【材料三】①11月23~25日，2025年广西文化旅游发展大会在百色盛大启幕。广西旅发科技股份有限公司携五款“人工智能+文旅”成果登场。②百晓马（马导）AI智能文旅导游：以“百色德保矮马”为原型，小小毛绒玩具却能装下整座“广西百科”。内置生成式AI与自然语言处理技术，随问随答。值得一提的是，这款德保矮马还配套了小程序，可以在手机小程序进行景点打卡、给马儿换装、喂食、玩玩具等，小程序上的亲密值也会随着不断互动而提高，从而让小马更了解用户。③广旅本地生活智能体：在多模态大模型数字人面前，用户只需一句“我想吃螺蛳粉”“预约上门理发”“购买附近景区门票”等一系列问题，系统即可完成咨询、下单、支付全链路闭环，打通“吃、住、行、游、购、娱”最后一百米。身体不适也可与数字人讲述，数字人会快速了解病人情况，并调出附近医院以及对应科室信息，可以选择对应医院科室立即挂号。④AI无人巡逻机器狗：AI无人巡逻机器狗可实现旅游景区或公园场景生态监测，不文明行为检测，线上游园直播等功能。具备爬陡坡、爬台阶、跨越障碍、全地形巡检能力，用于非平坦硬化路面的巡检。⑤无人接驳/观光车：两款不同车型同台亮相，游客入座后，车辆可以自动完成起步、泊出车位、跟车、避让、转弯、停靠等全部操作。行驶中还能实时收集路况数据，智能调度路线，确保接驳高效、平稳、安全。在未来的版本中，广旅科技还计划部署文旅大模型上车，实现“车就是导游”。⑥文旅安全大模型（景区端软硬件一体）：以AI视频智能分析为核心，自动识别吸烟、睡岗、未戴安全帽、区域闯入、人员摔倒、火焰烟雾等20+类风险行为。发现异常行为后，系统自动推送告警信息至管理端，联动声光报警、执法记录仪等设备，形成“预警—报警—处置—反馈”闭环。（来源：广西旅发科技股份有限公司公众号，有删改）8．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）

A．机器人传感器虽然十分敏锐，但还要有持续学习的能力。B．个性化荐书和梳理阅读大纲是AI工具给阅读带来的主要便利。C．生活智能体打通了“吃、住、行、游、购、娱”最后一百米。D．无人接驳/观光车全面智能化，已实现“车就是导游”。9．请根据三则材料，梳理概括出当前人工智能在社会生活中的应用领域。10．读了三则材料，你对AI赋能校园有什么样的想法？请围绕“AI赋能，智慧校园”的话题，结合实际提出两点设想。阅读下面的文字，完成小题。玉石烟嘴高军①“你的儿子去俺就去，不的话门儿也没有！”乃明悠悠吐出一缕青烟，从嘴里拿下烟袋杆，玉石烟嘴沾着口水，显得温润晶莹。乃明只想让孩子在家种地、过安稳日子，一听动员参军就毫不客气地回绝了。②听到这话，乃武心里咯噔一声，一下觉得没话说了。这次日军扫荡过后，上级下达了扩军指标，要求村里输送10名青年战士。作为村里的主要负责人，乃武去做动员工作，没想到在本家兄弟这里碰上软钉子。③乃武感到很意外。之前在分析村里情况时，大家都觉得群众基础好，完成动员的任务不难。乃明有3个儿子，一个出去当兵应该可以。乃武家只有一个16岁的男孩凡春，还在读书。他沉默一会儿后诚恳地说：“乃明，你说得对。我先回去动员好自己的儿子再来找你。”乃明心中有些不忍，表面上并没动声色，又把玉石烟嘴放入口中吧嗒起来。④乃武回到家中跟儿子一说，他就高兴地蹦起来：“太好了！我一直想去当兵，你和俺娘总是说让我读完书再去，这回可好了！”乃明也是吐口唾沫砸个坑的人，让儿子凡树报名走了。村子里这次出去了11个人，超额完成扩军任务。⑤见了面，乃武总是主动跟乃明打招呼。家中有人去当兵就是军属，村里平常对乃明照顾不少。起初，乃明脸上有愧色，觉得自己真不该逼乃武送独根独苗的儿子去当兵，万一有个三长两短，自己算是怎么着呢。⑥凡春上过学，识文断字，能写写画画。区上需要这样的人，被留在区里工作。这样，乃明心里才好受一些。见面后，乃明会将烟嘴主动递过去，乃武也不客气地接过来，衔着玉石烟嘴抽几口。⑦但是，没几天村里又有了一些说法。说有人好办事，别人都上前线，乃武当干部所以托关系将儿子留在区上。有人越说越有气，竟然觉得真是乃武搞了鬼。⑧这天两人又碰面了。乃武刚要张口打招呼，乃明从嘴上拿下烟袋杆，双手背在身后倔倔地向远处走去。那个玉石烟嘴在阳光照耀下一闪一闪地反着光，很晃眼。⑨区里干部得知情况后，作了解释：“真实情况不是这样的！乃武是干部，是不允许搞特殊的。凡春至今还一直闹着要到部队去。再说，日军经常扫荡，在区里也得打仗，照样有危险有牺牲啊。”⑩半年后再次扩军，凡春争着从区里参军到部队去了。几年后传来消息，凡树和凡春先后牺牲在对日作战战场上。两家都很悲伤。乃明除了失去自己儿子感到难过外，心里还有一种对乃武的愧疚感。⑪由于形势需要，上级再次号召扩军。大家怕乃武触景伤情，没让他参与这项工作。这天上午，乃明正在南庙院墙根前抱着烟袋杆晒太阳，又想到凡树和凡春牺牲的事儿，不断念叨：“怎么一个大活人说没就没了呢？”阳光很好，但他心中难过，眼里涌出泪水。在泪眼模糊中，他看到乃武踽踽独行的身影，心中一下掀起波澜：“乃武啊，过来晒会儿日头吧。”⑫乃武笑容中有苦涩，脚步也有些踉跄。乃明往一边让让，两人肩靠肩并排倚靠在墙上。乃明把铜烟袋锅伸入烟包里，按满烟丝，把玉石烟嘴递到乃武嘴边：“吃一袋。”说着，还给点上了火。乃武深深吸一口，憋半天，然后慢慢吐出。烟雾在阳光照耀下看不太清楚，空中有一种波动却很清晰。乃明的嘴动了几下，却没有说出话来。乃武心里知道他想说什么，用肩膀轻轻扛一下示意他不要说，接着就又使劲吧嗒着抽烟了。⑬抽完这袋烟，乃武磕净烟灰，含着烟嘴再使劲吹吹，然后也装满烟袋锅把玉石烟嘴递到乃明嘴边。他点着火后，拍拍乃明的肩膀，无言地告辞了。过一会儿，身后传来乃明一句狠狠的话：“我今天就去给三儿报上名，让他到队伍上使劲杀敌，保家卫国。”⑭乃武一怔，眼里发热。他抹一把，手上也湿了。（选自中国军网，有删改）11．请为文中第①段乃明说的话“你的儿子去俺就去，不的话门儿也没有！”设计朗读重音，写出重读的词语并简要说明理由。12．下面是对本文情节脉络发展梳理的思维导图，请按要求完成填空。

开端乃明拒绝让儿子参军，乃武承诺动员独子入伍。发展乃武送独子凡春参军；村里完成扩军任务；凡春因识文断字暂留区里；乃明主动递烟，关系缓和。

①______；乃明背手离开，关系再次疏远；

②______；凡春主动参军；凡树和凡春先后牺牲。高潮乃明看到乃武孤独身影，主动招呼他过来；两人无声递烟、互相理解；

③______。结局乃武感动落泪13．请结合选文内容简要分析乃明这一人物的形象特点。14．小说结尾写乃武“眼里发热”“手上也湿了”，请分析乃武此刻的心理活动。四、诗歌鉴赏秋浦歌十七首·其十五李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。15．下列诗句与本诗首句运用的修辞手法相同的一项是（）

A．仍怜故乡水B．大漠孤烟直C．关山度若飞D．宛在水中央16．本诗通过“①______”与“②______”这两个意象，让读者感受到诗人心中③______。五、文言文阅读【甲】子列子穷子列子穷，貌有饥色。客有言之于郑子阳者，曰：“列御寇，有道之士也。居君之国而穷，君毋乃不好士乎！”郑子阳令官遗之粟数十乘。子列子出见使者再拜而辞使者去子列子入。其妻望而拊心①曰：“闻为有道者，妻子皆得逸乐。今妻子有饥色矣，君过②而遗先生食，先生又弗受也，岂非命哉！”子列子笑而谓之曰：“君非自知我也，以人之言而遗我粟也。夫以人言而粟我，至其罪③我也，亦且以人言。此吾所以不受也。”其后民果作难④，杀子阳。（节选自《吕氏春秋》）【乙】鱼我所欲也一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《孟子·告子上》）【注释】①拊（fǔ）心：拍着心口，形容焦急或抱怨的样子。②过：拜访，这里指“派人送粮”。③罪：怪罪、治罪。④作难：发动叛乱。17．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（）

A．郑子阳令官遗之粟数十乘/是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）B．闻为有道者/鸡犬相闻（《桃花源记》）C．妻子皆得逸乐/所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）D．君过而遗先生食/食之不能尽其材（《马说》）18．下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（）

A．子列子出见/使者再拜/而辞使者去/子列子入B．子列子出见使者/再拜而辞/使者去/子列子入C．子列子出见/使者再拜而辞/使者去子/列子入D．子列子出/见使者再拜/而辞使者去/子列子入19．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）此吾所以不受也。（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。20．根据孟子的标准，子列子能否称得上“坚守本心”？请结合文中事例简要分析。六、整本书阅读21.以下是小语运用AI模拟和朱自清先生的时空对话，请你将对话补充完整。小语：朱先生，您好！同学们读您的《经典常谈》感觉深奥、难懂，不少人难以坚持读完，您有什么建议吗？朱自清：建议同学们采用①______（阅读方法）来读名著。初中语文课本中有不少内容与这本书介绍的经典有关，比如学完《唐雎不辱使命》或《邹忌讽齐王纳谏》后，可以读这本书中的②______（章节）拓展相关知识。22.阅读材料，完成题目。【材料一】一