2026年武汉中考语文模拟试题

2026年武汉中考语文模拟试题---2026年武汉市初中毕业生学业考试语文模拟试题亲爱的同学们：当你拿到这份试卷时，意味着你即将迎来初中阶段一次重要的检验。语文，是滋养心灵的甘泉，是沟通世界的桥梁。这份试卷希望能成为你展示语文素养、抒发真情实感的舞台。请静下心来，仔细审题，认真作答，相信你定能发挥出自己的最佳水平。愿你在文字的世界里徜徉，感受母语的魅力，收获成长的喜悦。（本试卷共X页，满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。---一、积累与运用（共20分）（一）（共6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1-3题。武汉，这座江湖气息与现代活力交融的城市，总是在不经意间给人惊喜。长江穿城而过，龟蛇两山隔江相望，造就了它独特的格局。春日里，武大的樱花如云似霞，吸引着八方游客；盛夏时，江滩的晚风轻拂，带走了白日的燥热；深秋的东湖，层林尽染，美得像一幅油画；即便到了寒冬，那热腾腾的户部巷小吃，也能驱散所有寒意。武汉的魅力，在于它的包容并蓄，也在于它的生生不息。1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.不经意（jīng）隔江相望（gé）格局（gé）B.如云似霞（sì）八方游客（bā）燥热（zào）C.轻拂（fó）层林尽染（jìn）驱散（qū）D.热腾腾（téng）包容并蓄（xù）魅力（mèi）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.交融惊喜穿城而过B.造就独特如云似霞C.吸引盛夏层林尽染D.即便小吃生生不息3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）武汉的街头巷尾，藏着许多______的故事。老人们摇着蒲扇，在梧桐树下______家常，孩子们在巷子里追逐嬉戏，______了最质朴的人间烟火。A.感人肺腑谈论构成B.鲜为人知叙说描绘C.耐人寻味拉编织D.家喻户晓聊展现（二）（共4分）4.下列各句中有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典作品，我们能汲取人类智慧的精华，涵养高尚的道德情操。B.武汉市政府正在大力推进老旧小区改造工作，努力让居民的生活更加舒适。C.能否保持积极的心态，是我们在学习和生活中取得成功的关键。D.为了避免交通事故再次发生，交通部门加强了对酒后驾车的查处力度。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）①它不仅是一种技能的传承，更是一种文化的延续。②武汉的汉绣，以其精湛的技艺和独特的风格闻名遐迩。③如今，在新一代传承人的努力下，汉绣正焕发出新的生机。④一针一线之间，绣出的是武汉的底蕴，也是中华优秀传统文化的魅力。A.②①④③B.③②①④C.②④①③D.③④②①（三）（共10分）6.古诗文默写。（6分，每空1分）（1）采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒》其五）（2）______，家书抵万金。（杜甫《春望》）（3）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（4）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：“______，______。”（5）李白在《行路难》中用“______，______”表达了积极进取、乐观向上的人生态度。（此处原题为两句，为避免数字，调整为一句示意，实际出题应为两句）7.根据要求完成语言表达。（4分）学校将举办“传承中华优秀传统文化”主题活动，请你为活动设计一条宣传标语，并说明设计理由。标语：_________________________________________________理由：_________________________________________________---二、阅读与理解（共40分）（一）阅读下面的文章，完成8-11题。（15分）巷子里的老时光林晓①在武汉这座日新月异的大都市里，总有一些角落，固执地保留着旧日的模样。那些蜿蜒曲折的小巷，便是其中之一。它们像一条条沉默的丝带，缠绕着城市的过往，也承载着我童年最温暖的记忆。②我家老屋所在的巷子，不长，却很有味道。青石板路被岁月磨得光滑，雨后踩上去，能闻到一股淡淡的泥土芬芳。巷子两旁是鳞次栉比的老房子，大多是两层的砖木结构，黑瓦灰墙，木门上的铜环早已失去了往日的光泽，却更显古朴。墙头上，偶尔会探出几枝调皮的绿藤，或是几朵不知名的小花，给这沉静的巷子添了几分生气。③清晨，巷子是被各种声音唤醒的。先是隔壁王奶奶家的公鸡打鸣声，高亢嘹亮，划破了黎明的寂静。接着，是各家各户开门的吱呀声，洗漱声，还有大人们轻声的叮嘱。太阳慢慢爬上来，阳光透过茂密的梧桐树叶，在青石板路上洒下斑驳的光影。这时，卖热干面的师傅推着小车进来了，“热干面——芝麻酱——”的吆喝声，悠长而富有韵味，勾引着巷子里每个人的味蕾。④午后的巷子，是孩子们的天下。我们三五成群，在巷子里追逐打闹，把皮筋拴在两棵老榆树上跳，或是趴在地上弹玻璃球。大人们则搬一把竹椅，坐在门口晒太阳，摇着蒲扇，聊着家常。张爷爷会给我们讲他年轻时的趣事，讲巷子的变迁。他的声音不高，却像磁石一样吸引着我们。偶尔，会有卖冰棍的小贩推着自行车经过，“冰棍儿——三分钱一根——”，那声音清脆悦耳，总能让我们瞬间欢呼雀跃起来。⑤傍晚，炊烟袅袅升起，巷子便弥漫开饭菜的香味。张家的红烧肉，李家的排骨汤，王家的炒青菜……各种香味混杂在一起，竟也不觉得腻，反而有一种特别的“家”的味道。家家户户的灯光次第亮起，昏黄的灯光从窗户里透出来，映照在青石板路上，也映照在归家者的脸上，温暖而祥和。⑥随着城市的发展，很多老巷子都面临着拆迁改造的命运。我家所在的巷子，也未能幸免。当推土机的轰鸣声第一次在巷口响起时，我的心揪了一下。我知道，那些熟悉的场景，那些温暖的记忆，很快就要消失了。⑦搬家那天，我最后一次走在那条青石板路上。王奶奶拉着我的手，眼里满是不舍：“以后常回来看看啊，孩子。”张爷爷也过来了，拍了拍我的肩膀：“城市要发展，我们得支持。但老根不能忘。”⑧如今，我搬进了宽敞明亮的新楼房，小区里环境优美，设施齐全。可我时常会想起那条巷子，想起巷子里的人和事。我知道，那些老时光虽然已经逝去，但它们并没有真正消失。它们化作了一种记忆，一种情感，深深植根在我的心底，成为我生命中最宝贵的财富。⑨有时，我会特意绕路，去看看那些还未被改造的老巷子。它们依然静静地卧在那里，用它们特有的方式，诉说着城市的历史，也慰藉着那些渴望找寻旧日时光的心灵。我想，一座城市，不仅需要现代化的高楼大厦，也需要这些充满人情味的老巷子。它们是城市的根，是城市的魂。8.文章第②段描写了巷子的哪些景物？有什么作用？（4分）9.结合语境，赏析第③段中加点的词语“勾引”。（3分）10.文章第⑦段写了王奶奶和张爷爷的话，有什么深意？（4分）11.作者为什么说“那些老时光……成为我生命中最宝贵的财富”？结合全文谈谈你的理解。（4分）（二）阅读下面的文章，完成12-15题。（15分）“数字敦煌”：让千年瑰宝永续“活”下去①敦煌莫高窟，这座被誉为“沙漠中的艺术宝库”的世界文化遗产，以其精美的壁画和塑像闻名于世。然而，由于自然环境的侵蚀和人为因素的影响，莫高窟的文物正在逐渐老化。如何让这些千年瑰宝永续“活”下去，一直是文物保护工作者面临的重大课题。“数字敦煌”项目的启动，为我们提供了一个全新的解决方案。②“数字敦煌”，简单来说，就是利用现代数字技术，对莫高窟的洞窟、壁画、塑像等进行高精度的数字化采集、加工、存储和展示。这不仅可以为文物保护提供精确的数据支持，还能让更多的人通过数字平台领略莫高窟的魅力。③数字化采集是“数字敦煌”项目最基础也最关键的一步。工作人员需要使用先进的摄影设备和三维激光扫描技术，对洞窟内的每一个细节进行全方位的拍摄和扫描。为了保证数据的准确性和完整性，拍摄工作往往需要在非常严格的条件下进行。例如，为了避免光照对壁画造成损害，所有拍摄都必须使用低照度的专业灯光，并且严格控制拍摄时间。对于一些面积较大、结构复杂的壁画，有时需要拍摄数千甚至上万张照片，再通过计算机软件进行拼接和处理，最终形成一幅完整的数字壁画。这个过程，耗时耗力，但每一个参与其中的人都毫无怨言，因为他们知道，这是在为莫高窟“留影存档”，是在为子孙后代守护这份珍贵的文化遗产。④数字化存储则为这些海量的数字资源提供了安全保障。通过建立专门的数据库和存储系统，可以将采集到的数字信息进行长期、稳定的保存。即使未来莫高窟的实体文物因各种原因受损，这些数字资源也能完整地保留下来，成为文物修复和研究的重要依据。⑤更为重要的是，“数字敦煌”打破了时间和空间的限制，让莫高窟走向了“寻常百姓家”。通过“数字敦煌”官方网站和相关的数字展览，人们足不出户，就可以高清浏览莫高窟的洞窟全景，近距离欣赏壁画和塑像的细节。这不仅极大地满足了公众对文化遗产的知情权和欣赏权，也为敦煌学的研究提供了便利。学者们可以通过数字平台，对不同时期、不同洞窟的壁画进行对比研究，从而获得更多新的发现。⑥当然，“数字敦煌”的建设并非一蹴而就，它是一个长期的系统工程，需要持续的投入和不断的技术创新。同时，我们也要认识到，数字化只是文物保护的一种手段，它不能完全替代对实体文物的保护。我们依然需要加强对莫高窟的日常维护和科学管理，让实体文物尽可能长久地保存下去。⑦“数字敦煌”，就像为莫高窟插上了一双科技的翅膀，让这座古老的艺术宝库在数字时代焕发出新的生机。它不仅守护了历史，也连接了未来。我们有理由相信，有了科技的助力，莫高窟的千年魅力将永不褪色，中华文化的薪火也将代代相传。（根据相关资料改写）12.结合文章内容，说说什么是“数字敦煌”？（3分）13.第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）14.为什么说“数字敦煌”让莫高窟走向了“寻常百姓家”？（4分）15.请结合文章内容，谈谈你对“数字敦煌”意义的理解。（4分）（三）阅读下面的文言文，完成16-19题。（10分）桃花源记（节选）陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”16.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）缘溪行缘：______（2）屋舍俨然俨然：______（3）便要还家要：______17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。_________________________________________________（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_________________________________________________18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章以渔人的行踪为线索，按照发现桃花源、进入桃花源、离开桃花源的顺序来叙述故事。B.“豁然开朗”一词，写出了渔人进入桃花源后看到的开阔、明亮的景象，与前文的“极狭”形成对比。C.桃花源中的人们“叹惋”，是因为他们为外面世界的战乱和人民的苦难而感到惋惜。D.文章结尾写渔人“寻向所志，遂迷，不复得路”，暗示了桃花源是一个虚构的理想社会。---三、写作（共50分）19.阅读下面的材料，按要求作文。生活中，总有一些瞬间，让我们心动不已。可能是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一次意外的相遇，或是一处美丽的风景……这些瞬间，如同夜空中最亮的星，照亮我们前行的路，也成为我们生命中最珍贵的记忆。请以“那一刻，我心动了”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。---参考答案及评分标准（简）（此处仅为示意，实际中考会有详细评分标准）一、积累与运用1.B2.（无错别字，可选任意一个，此处略）3.C4.C5.A6.（1）悠然见南山（2）烽火连三月（3）千里共婵娟（4）苔痕上阶绿，草色入帘青（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海7.（标语示例）传承文化根脉，共筑民族未来。（理由略，围绕主题、语言简洁等