2026年教师师德师风考试试题带答案

2026年教师师德师风考试试题带答案一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.某小学教师张某在家长群中发布“成绩差的学生拖班级后腿”的言论，引发部分家长不满。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，张某的行为违反了哪项要求？A.关心爱护学生B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.传播优秀文化答案：A。解析：准则要求教师“关心爱护学生”，尊重学生人格，平等公正对待学生，不得歧视、侮辱学生。张某公开贬低学生，违反此规定。2.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于“较重教育惩戒”的是：A.课后留校教导B.承担校内公共服务任务C.由学校德育工作负责人进行训导D.暂停参加校外集体活动答案：C。解析：规则规定，较重教育惩戒包括“由学校德育工作负责人进行训导”“要求家长到校共同教育”等；课后留校、承担公共服务属于一般惩戒；暂停校外活动属于严重惩戒。3.教师李某在学术研究中，将学生小吴的论文核心观点稍作修改后以自己名义发表。此行为违反了师德中的：A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表答案：D。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，禁止剽窃他人成果，李某的行为属于学术不端，违背“为人师表”。4.某初中教师王某因学生未完成作业，让其在教室外站立两小时。根据《未成年人保护法》，王某的行为涉嫌：A.体罚学生B.变相体罚C.限制人身自由D.侮辱人格尊严答案：B。解析：《未成年人保护法》规定，学校、教师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。让学生长时间站立属于变相体罚。5.教师赵某在课堂上多次宣扬“读书无用，不如早点打工赚钱”的观点，其行为违反了师德规范中的：A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习答案：C。解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。赵某传播错误价值观，违背“教书育人”。6.某高中教师陈某接受家长赠送的购物卡（价值500元），并承诺“多关注”其子女。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，陈某违反了：A.坚守廉洁自律B.规范从教行为C.关心爱护学生D.潜心教书育人答案：A。解析：准则明确要求教师“坚守廉洁自律”，不得索要、收受学生及家长财物，陈某收受购物卡违反此规定。7.教师在教育教学中，对学生实施教育惩戒时，下列做法正确的是：A.因学生上课说话，让其抄写班规10遍B.因学生顶撞教师，当众辱骂学生“没教养”C.因学生多次不交作业，通知家长共同教育D.因学生考试作弊，责令其在全校大会上检讨答案：C。解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，实施教育惩戒应遵循“育人为本、合法合规、过罚适当、保障权利”原则。通知家长共同教育属于合理措施；抄写班规过量、辱骂学生、公开检讨可能侵犯学生人格尊严。8.某小学教师林某在班级群中发布“家长不配合辅导作业，孩子肯定学不好”的指责性言论，此行为主要违背了师德中的：A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习答案：C。解析：为人师表要求教师尊重家长，团结协作，平等沟通。林某公开指责家长，缺乏尊重，违背“为人师表”。9.依据《教师法》，教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为”的义务，这体现了师德中的：A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习答案：B。解析：关爱学生要求教师保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。《教师法》的规定是“关爱学生”的法律体现。10.教师在教育教学中，遇到学生因家庭变故情绪低落时，正确的做法是：A.要求学生“调整心态，专注学习”B.联系心理教师进行疏导，并与家长沟通C.在班级公开讨论该生家庭情况以获取同情D.减少该生作业量，避免增加压力答案：B。解析：关爱学生要求教师关注学生心理健康，及时提供帮助。联系心理教师和家长是合理措施；公开讨论隐私、简单要求调整心态可能伤害学生。11.某职业学校教师钱某在企业兼职期间，将学校实训设备用于企业项目盈利，此行为违反了：A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：B。解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。钱某利用学校资源谋私利，违背“爱岗敬业”。12.教师在处理学生矛盾时，发现一方学生存在校园欺凌行为，正确的做法是：A.私下调解，要求双方“各退一步”B.立即向学校报告，并配合调查处理C.批评受欺凌学生“太软弱”D.告知家长自行解决答案：B。解析：《未成年人保护法》规定，学校发现学生受欺凌应立即制止、报告并处理。私下调解或推给家长可能纵容欺凌行为。13.教师孙某在网络平台发布“现在的学生越来越难管，家长越来越不讲理”的抱怨视频，引发网友对教师群体的负面讨论。此行为违反了：A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.终身学习答案：B。解析：为人师表要求教师在公共场合规范言行，维护教师职业形象。孙某在网络发布不当抱怨，可能损害教师群体声誉，违背“为人师表”。14.依据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师不得有的行为是：A.组织幼儿参加园内节日演出B.为幼儿准备安全的手工材料C.泄露幼儿家庭隐私信息D.引导幼儿参与简单的劳动实践答案：C。解析：准则明确禁止教师泄露幼儿及其家庭隐私，其他选项均为合理教育行为。15.教师在教育教学中，对“教育公平”的理解正确的是：A.对所有学生采用相同的教学方法B.优先关注学习困难学生的需求C.按成绩将学生分层次教学D.尊重学生个体差异，提供适切指导答案：D。解析：教育公平的核心是保障学生平等发展权，尊重差异、因材施教是实现公平的关键，而非“一刀切”或简单“优先关注”。16.教师王某因个人情绪问题，在课堂上随意发火，辱骂学生“笨得像猪”，此行为主要侵犯了学生的：A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权答案：B。解析：《义务教育法》规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视、侮辱学生，王某的辱骂行为侵犯学生人格尊严。17.某教师在设计校本课程时，加入“家乡非遗文化”内容，并邀请非遗传承人进课堂。此行为体现了师德中的：A.爱国守法B.教书育人C.终身学习D.关爱学生答案：B。解析：教书育人要求教师不仅传授知识，还要培养学生的文化自信和社会责任感。融入非遗文化属于落实“立德树人”根本任务的体现。18.教师在与家长沟通时，正确的做法是：A.指责家长“教育方式错误”B.只反馈学生缺点，要求家长“严格管教”C.分享学生进步细节，共同探讨教育方法D.要求家长购买指定辅导资料答案：C。解析：为人师表要求教师尊重家长，建立平等合作关系。分享进步、共同探讨是有效沟通方式；指责、要求购买资料违反师德。19.某教师在职称评审中，伪造“优秀班主任”荣誉证书。此行为违反了师德中的：A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习答案：C。解析：为人师表要求教师诚实守信，伪造证书属于学术不端，违背“为人师表”。20.新时代师德建设的核心任务是：A.提高教师专业能力B.落实“立德树人”根本任务C.规范教师薪酬待遇D.减少教师非教学任务答案：B。解析：《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确，师德建设的核心是引导教师践行“为党育人、为国育才”使命，落实“立德树人”。二、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.教师可以在课堂上适当分享个人生活中的负面情绪，以拉近与学生的距离。（×）解析：教师应保持积极向上的职业形象，课堂上宣泄负面情绪可能影响学生心理健康。2.教师发现学生携带危险物品入校，有权当场检查并没收。（√）解析：《未成年人保护法》规定，教师有权制止危害学生安全的行为，检查并没收危险物品是合理措施。3.教师可以接受学生手工制作的小卡片作为节日礼物。（√）解析：学生手工礼物属于情感表达，不涉及经济利益，符合“坚守廉洁自律”要求。4.教师在课后为班级全体学生免费辅导作业，属于“有偿补课”。（×）解析：有偿补课指以营利为目的的收费辅导，免费集体辅导不违规。5.教师在社交媒体发布学生活动照片时，需隐去学生面部特征或取得家长同意。（√）解析：学生肖像权受法律保护，公开照片需确保隐私安全。6.教师因学生上课捣乱，让其到办公室完成课堂任务，属于体罚。（×）解析：合理调整学习场所不属于体罚，但若限制自由则违规。7.教师可以在家长群中公布学提供绩排名，以督促家长关注学习。（×）解析：公布成绩排名可能侵犯学生隐私权，违背“关爱学生”要求。8.教师参加校外学术会议的费用由企业赞助，属于正常行为。（×）解析：接受企业赞助可能影响教育公正性，需避免利益关联。9.教师在教育惩戒中，对同一学生的同一行为可重复实施惩戒。（×）解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》要求“过罚适当”，重复惩戒可能构成体罚。10.教师在退休后，可以利用原学校资源开展培训盈利。（×）解析：即使退休，教师仍需遵守师德规范，不得利用原职业资源谋利。三、案例分析题（共3题，每题15分，共45分）案例1：某小学五年级教师李某，因班级学生数学成绩在年级排名下滑，要求全班学生周末到其家中参加“数学提升班”，每人收取200元辅导费。部分家长因担心孩子落后选择参加，也有家长向学校反映。问题：李某的行为违反了哪些师德规范？请结合相关法规说明。答案：李某的行为违反了以下师德规范：（1）违反“坚守廉洁自律”。《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止教师组织、参与有偿补课，李某收取费用组织周末辅导，属于有偿补课行为。（2）违反“规范从教行为”。准则要求教师“勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气”，李某利用职务之便谋利，破坏教育公平。（3）违反“关爱学生”。以成绩排名施压家长，变相强制学生参加补课，可能加重学生负担，损害学生身心健康。案例2：初中教师张某发现学生小周（14岁）近期频繁逃课，经调查得知小周因父母离异无人看管，常在网吧过夜。张某未及时向学校报告，而是私下联系小周父亲，被其父以“工作忙”为由推脱。张某认为“家长都不管，我也没办法”，便不再跟进。问题：张某的行为存在哪些师德缺失？应如何正确处理？答案：张某的师德缺失及正确做法：（1）缺失“关爱学生”。教师应关心学提供长，保护学生安全。小周逃课、夜不归宿涉及人身安全，张某未及时采取有效措施，未尽到保护责任。（2）缺失“爱岗敬业”。《教师法》规定教师有义务“制止有害于学生的行为”，张某因家长不配合而放弃跟进，属于失职。正确处理方式：①立即向学校报告，启动学生保护机制；②联合学校德育部门、社区工作人员共同干预，联系民政部门提供临时救助；③持续关注小周心理状态，通过谈心、家访等方式引导其回归校园。案例3：某高中教师王某在教授《中国近代史》时，多次发表“落后就要挨打是弱肉强食的丛林法则，没必要过度强调爱国”“某些历史事件的评价应‘重新审视’”等言论，部分学生表示“听了有点困惑”。问题：王某的行为是否符合师德要求？请结合相关准则分析。答案：王某的行为不符合师德要求，具体违反：（1）违反“传播优秀文化”。《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师“带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美”。王某质疑主流历史观，可能误导学生价值观。（2）违反“潜心教书育人”。教师应遵循教育规律，传递正确历史观，王某的言论偏离“立德树人”根本任务，损害历史教育的育人功能。（3）违反“爱国守法”。《教育法》规定教育应当“进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育”，王某的言论与这一要求相悖。四、论述题（共1题，15分）结合“双减”政策背景，论述教师应如何通过师德践行“减轻学生作业负担与校外培训负担”的要求。答案要点：（1）坚守“教书育人”初心，回归教育本质。“双减”核心是提升学校教育质量，教师需专注课堂教学，提高备课质量，避免依赖课外培训补充，通过高效课堂实现“减量提质”。（2）落实